【正文】 農(nóng)活，照顧他們的都是上了年紀(jì)的老人，在生活方面照顧的無微不至，但在學(xué)習(xí)方面他們就愛莫能助了。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。班級中進(jìn)行的講演比賽，鼓勵學(xué)生大膽，提出自己的觀點(diǎn)，時間不在長短，關(guān)鍵是要勇于參與。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。不然，都會有意見的。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。又要教好我的學(xué)生，每周花更多時間來輔導(dǎo)我的學(xué)生，讓個個成為優(yōu)秀。在寫這份總結(jié)時，難免有個人狹隘的觀點(diǎn)，柳老師如果覺得有道理的話，敬請采納。我發(fā)現(xiàn)在您的學(xué)校里，學(xué)生大部分做的是英語作業(yè)，而其他學(xué)科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會導(dǎo)致學(xué)生英語進(jìn)步了而其他學(xué)科呢卻難以進(jìn)步。但這并不是一個大管理者的做法。雖然不會每道題都提前做過，但是我講的時候，我都會告訴學(xué)生如何一題多解。在接下來的幾個課時里，我會即使補(bǔ)上學(xué)生還存在的一些漏洞，爭取讓他們掌握所有重要的知識點(diǎn)，特別是加強(qiáng)計(jì)算能力。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對于提高學(xué)生成績是沒有問題的，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我希望丘老師在上班時能監(jiān)督學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè)，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校，也許丘老師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè)。另外我們教不了多久就因?yàn)楫厴I(yè)或別的原因要離開，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面，所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。同理，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，因?yàn)樾聳|方是他的，管理上離不開他。適當(dāng)?shù)臅r候，擴(kuò)大教室數(shù)量。如果一個機(jī)構(gòu)能夠建立起自己的品牌，那么它離成功也就不遠(yuǎn)了。學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“名師培訓(xùn)學(xué)?！弊謽?。所以在這部分我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學(xué)來的：任何一個機(jī)構(gòu)的服務(wù)，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強(qiáng)悍的信服力。容易驕傲，眼高手低。細(xì)致認(rèn)真，愿做筆記。上課會開小差。不愿動腦筋，不愿做習(xí)題，學(xué)習(xí)上有自卑感。很少愿意專心的聽完一節(jié)課，對難題有一種恐懼感。六、安排課后習(xí)題，相互英文道別下課。我的上課模式為：一、上課開始，師生用英文相互問好。在柳老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。說實(shí)話我是挺佩服柳老師這一安排的，我想這就是一個管理者的思維。藉由勞動來愛生命，是與生命最內(nèi)在的秘密進(jìn)行親昵，所有的工作都是空洞的，除非有愛，因?yàn)楣ぷ骶褪?，把愛變成看得見。?教學(xué)中對于數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的把握問題。在小組內(nèi)把學(xué)會了的先篩出去，留下學(xué)不會的，學(xué)不會的在小組內(nèi)學(xué)，還不會的教師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)。4．協(xié)助大家完成國家均衡發(fā)展檢查迎檢工作 10月份 11月份 12月份12月4日，數(shù)學(xué)組舉行了“聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與達(dá)成，關(guān)注三學(xué)過程”優(yōu)質(zhì)課展示活動。第一篇：2013年下期工作總結(jié)20132014學(xué)年上期覃家崗小學(xué)教導(dǎo)處數(shù)學(xué)工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好！轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又接近的尾聲，一個學(xué)期的忙碌和辛苦現(xiàn)在回憶起來只剩下幸福和感動，因?yàn)闊o論面對什么樣的困難，都有大家的陪伴，現(xiàn)在我就將我這個學(xué)期所做的的工作以時間為線索向大家做個簡單的匯報(bào)：9月份、本學(xué)期，我校共申報(bào)了4個教師成長課題，參研教師12人。課后，老師們對本節(jié)課提出了中肯的意見和建議，雖然大家對于小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式還存在著一些質(zhì)疑，但是在之后的集體視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課展示等課堂中我們還是看到了教師們教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和大膽的嘗試。小組學(xué)習(xí)就像一把篩子。在課堂上，教師不要有替代學(xué)生的行為，比如替代學(xué)生的思維，替代學(xué)生說話，學(xué)生要說的話都被教師說了，總之，一句話：課堂上，教師要學(xué)會放手。偉大詩人紀(jì)伯倫詩集《先知》中有這樣一首詩 “當(dāng)你工作的時候，你是一把笛子，經(jīng)由它的心，把時光的呢喃變成音樂。柳老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括:工作回顧，學(xué)生分析，機(jī)構(gòu)建議，自我反省和對柳老師的意見。這段時間是我開始熟悉柳老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智，來提升學(xué)校的工作效率。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個問題。四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、五、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。不一定很準(zhǔn)確哦!學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)缺點(diǎn)性格有一部分的基礎(chǔ)知識還是能熟悉運(yùn)用，喜歡心算。踏踏實(shí)實(shí)按老師的步驟去解題(當(dāng)然要是他懂了的話)。很聰明，能跟上老師的步驟。性格內(nèi)外兼有。反應(yīng)很快，基本功扎實(shí)。機(jī)構(gòu)建議：在這一部分柳老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機(jī)構(gòu)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，不過