【正文】 說實話，我沒到其他類似機構(gòu)當過代課老師。教室配有風扇(或電暖氣)。學校有確定的規(guī)章制度，有明確的老師和學生的獎勵措施。另一方面還要加強宣傳。我從來不懷疑柳老師和和各位老師的水平，一個學校負責人，自己還要上那么多課，怎么來管理學校提升學校地位。當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己?？墒窃捳f回來，大家還是要看最后成績，從我的學生的期中成績來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的老師。這樣我自己也能心安理得。對于我上的每一節(jié)課，我都是提前計劃好的，比如要講哪一部分，要講那些題，要布置那些作業(yè)。自從我認識您以后，大部分的事情都是您一個人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個地步，算很不錯了。無論在時間上還是工作量上，丘老師是所有兼職老師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實秘書的作用比其他老師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會讓這個學校里第二重要的人物失去工作激情，從而影響整個學校的運轉(zhuǎn)。結(jié)語： 柳老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結(jié)，感謝您給我機會來名師培訓學校得到如此多的鍛煉，我感到我所得到的社會閱歷和工作經(jīng)驗及薪酬，遠遠大于我的付出，所以我感到十分榮幸!當我們班里的同學得知我在外面教書時，個個羨慕得不得了!加上我從您身上學到的一些優(yōu)秀品質(zhì)，真的讓我受益匪淺，無論過多少年，這段經(jīng)歷都將對我有深刻的影響。在這半年的教書時間里，我內(nèi)心里面一直充滿著一種矛盾，那就是我既要學好我的專業(yè)，在畢業(yè)時成為全國前一百名。柳老師，我相信您能體會到時間對于一個想做一番事業(yè)的人來說那是多么的珍貴!所以在教完這個學期后，我不能再繼續(xù)教下去了!我得繼續(xù)追逐我未完成的夢!同時我也希望您的夢想成真——XX年后掙到一千萬!XX年12月28日第三篇：各種下期工作總結(jié)語文教學工作總結(jié)單位：官渡橋小學教師：周時間：建 玲2012年12月語文教學工作總結(jié)任時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結(jié)束。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。最重要的學習莫過于方法的學習。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。五、突出章節(jié)過關本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。六、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。進行各種詞匯收集。進行講演比賽。班主任工作總結(jié)年級：五教師：周時間：年 級建 玲年12012月班主任工作總結(jié)過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。德育工作總結(jié)年級：五教師：周時間： 年 級建 玲年122012月德育工作總結(jié)本學期即將結(jié)束了，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，不斷提高自身的業(yè)務水平，現(xiàn)對本期德育教學工作做一簡要的梳理，以便在以后的工作中取長補短。小學生年齡小，雖然懂的一些道理，但是行為習慣不經(jīng)常反復強調(diào)的話，很容易就會淡忘的。這就是要充分尊重學習、平等對待學生。這樣的方式會使師生關系更為融洽、愉快。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。經(jīng)常告訴他們當天的事當天做，明天還有明天的事。四、學習方面當學生有了良好的思想品質(zhì)，再來教育學生就不是什么難事了，這是我從從事教學工作以來領悟到的。要幫助他們往往要多下幾倍的功夫。通過一學期的努力，成績出乎我的預料。要求上進是每個學生的本質(zhì)特點，學困生也不例外，他們甚至不認為自己差，就連哪里不如別人好也許都不是十分明確，在你詢問剛剛考試結(jié)束的學生“考得怎么樣？”他一定會告訴你“很好”，在課堂上我注意觀察學困生，對轉(zhuǎn)化學困生抱有殷切的希望，對他們多一點溫柔、親切、慈祥，多一點關心；少一點批評，不僅關心他們的學習也關心他們的生活，讓師愛成為學生樂學的催化劑。往往是因為一時的貪玩或缺少良好的學習習慣而造成部分知識掌握不好，這樣的學困生只是階段性的，如果不注意引導也許就會成為長期性的學困生，我通過使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣、強化學習意志、養(yǎng)成良好的學習習慣。對于階段性的學困生，他們時而進步，時而后退，當他們進步時一定要給予鼓勵，同時對他們提出更高的要求；對于長期性的學困生而言可能我們很難找到他們的進步，就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn)，我對待這部分學生，在他們主動回答問題時，只要有一點點道理也不放過對他們的鼓勵。在教學中貫徹“因材施教”,制定合理的學習目標,持之以恒,教學得法,充分的信任他們,相信學困生會是可以轉(zhuǎn)化過來的。我主要做好以下幾方面的工作：一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎。我在與學生相處的日子里，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等，進而做到因材施教。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。本學期，我充分實現(xiàn)班級自主管理，我班的目標是：讓每個班級成員都主動地參與班級管理，并充分發(fā)揮每個人的管理潛能，從而達到學生自主管理班級的目的。首先在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，由班干部討論制定詳細的班級公約，實施班級管理的量化考核制度。讓每一個學生都真正成為班級的主人，班級的管理者，學生從而樹立主人翁意識，達到班級的人，人人有事做；班級的事，事事有人做。因此，要扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。總之在今后的具體工作中需要不斷探索，不斷追求更新。以上是我對教學工作