20xx人教版語文六年級下冊第2課《匆匆》-全文預(yù)覽
【正文】 （ ） （ ） 地挪移 （ ）地跨過 照樣子，寫詞語。n）。）霧，被初陽蒸（ zhēn zhēnɡ）融了。nɡ li225。n c233。 （川端康成） 拋棄時間的人，時間也拋棄他。 ，老大徒傷悲。和你說這首今日詩，是為了讓你懂得努力請從今天開始。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。人一生有多少個明天？請你聽我的 《 明日歌 》 。百年明日能幾何？請君聽我明日歌 ! 譯文： 明天又一個明天，明天何等的多。 明日歌 （清 錢鶴灘） 明日復(fù)明日，明日何其多。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。 ——毛澤東 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 學(xué)習(xí)表達(dá)方法 ：采用第一人稱的好處： 顯得親切、自然、真實，便于直接抒發(fā)感情。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，我們的日子也就是如此悄然消逝的，因而更顯寶貴，更值得珍惜。說明時間毫不停留，他無時無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不下，嘆息也沒用。八千多個日子就是這樣過去的。等我 睜開眼 和太陽再見，這算又溜走了一日。 品讀這段，體會作者的思想感情 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。 ②天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見這算又溜走了一日。只要珍惜時光努力工作，才不會“頭涔涔而淚潸潸”。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 三、照應(yīng)開頭，再次提出 :“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢” 這一問題。 ?讀下面的詞語 ,聯(lián)系課文理解意思。ng l237。n c233。五四高潮過后，由于舊的東西沒有摧垮、新的社會藍(lán)圖又不清晰，朱自清陷入了思想苦悶中，徘徊于人生的十字路口。 《 背影 》 、《 春 》 、 《 荷塘月色 》 ，是我們在中學(xué)時代要學(xué)習(xí)到的作品 。中國著名的詩人和杰出的散文家。 時間就是生命。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 朱自清有著作 27種，共約190萬字，包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。 五四運動時，朱自清為光明和新時代的到來歡呼。 生字新詞 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 c233。i zhē wǎn zhēng r243。 l236。 二、寫時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。 “ 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ” 看似在問，實際上表達(dá)了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。 運用了排比的修辭手法 2.“ 在默默里算
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