六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——匆匆-全文預(yù)覽
【正文】 匆匆、斜斜、默默、白白、茫茫然、輕輕悄悄。把感覺難讀或自己喜歡的句子多讀幾遍。今天，就讓我們一起來賞讀他24歲時(shí)寫下的一篇散文《匆匆》?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1．教師談話：在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有一位著名的作家，他一生勤奮，筆耕不輟，給我們留下190多萬字的作品；他一生重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。 課前準(zhǔn)備： 1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。感悟時(shí)光匆匆，要珍惜時(shí)間，不能碌碌無為?！ ?．通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容?！ ?．感受課文的語(yǔ)言美，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用比喻的方法?！ ?．搜集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句、詩(shī)詞等。（學(xué)生介紹自己搜集的資料） 3．朱自清先生不僅是一位詩(shī)人、學(xué)者，而且還是一位杰出的散文大師，他為我們留下許多膾炙人口的散文佳作，他的散文被稱作美文的典范。 2．學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑵引導(dǎo)理解徘徊、蒸融、挪移、頭涔涔、淚潸潸、赤裸裸等詞語(yǔ)的含義。 5．默讀課文，思考：初讀課文，你讀懂些什么有什么感受有哪些不明白的地方 6．學(xué)生讀書后全班交流初讀后的感受?！ ?．全班交流，先把自己標(biāo)畫下來的句子，讀給大家，然后談自己的感受或喜歡的原因?！ ∵@句話的理解要點(diǎn)：a．這是一個(gè)排比句，作者用對(duì)比的手法，把燕子去了還來，楊柳枯了還青，桃花謝了還開與時(shí)間流逝進(jìn)行比較，寫出了時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)?！ 、诳蛇m時(shí)補(bǔ)充臺(tái)灣作家林清玄《與時(shí)間賽跑》一文中，父子倆的對(duì)話。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。d．我不禁頭涔涔而淚潸潸了，可以體會(huì)到作者面對(duì)逝去的日子，覺得自己光陰虛度而無所作為，不禁流淚落汗?！ 〉诙?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1