要做一個學(xué)生喜愛的老師-全文預(yù)覽
【正文】 奏，讓他們有足夠的時間來品味故事，一邊讀文，一邊賞圖，如在想象空間大的地方可以先讓孩子想象情節(jié)的發(fā)展再讀故事，情緒色彩濃的圖畫可以讓學(xué)生由圖畫想象人物的心理?！洞竽_丫跳芭蕾》講述了貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。盡力了，就夠了！我要做一個幸?？鞓返睦蠋?！《大腳丫跳芭蕾》教學(xué)反思稂桂花以前不知道什么叫繪本，這個學(xué)期學(xué)校語文中心教研組把“閱讀推導(dǎo)”作為研究內(nèi)容，從其他老師的口中第一次接觸到“繪本”這個詞語，第一次從唐永花老師手中借到兩本繪本。是對不自覺孩子、不自覺家長的縱容，也是對自覺孩子、負(fù)責(zé)家長的不公，是真正的獎懶罰勤。還有些家長文化程度有限，不知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。犧牲了休息時間不說，還沒有效果，最可怕的是破壞了自己上課的心情，心情一壞，課堂效率能好到哪里去？我也曾經(jīng)想過要改變。以前雖然也有家長不管孩子，但不至于像現(xiàn)在這么多?！蹦菚r你我會更有存在感。有愛心，有責(zé)任，有榮譽感的人才能不斷地完善自己，才有可能成為人們認(rèn)可的教師。創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，學(xué)生熟悉、感興趣的學(xué)習(xí)情境，充分挖掘信息技術(shù)在生活實際中的應(yīng)用，讓學(xué)生在實踐探究過程中，真正體會信息技術(shù)學(xué)科的價值和魅力，是吸引學(xué)生又一個關(guān)鍵因素。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。記得有位老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。自從走上崗位后，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。第一篇：要做一個學(xué)生喜愛的老師要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、我是一名數(shù)學(xué)教師，從事教育工作近20年了。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。對程度、水平不同的學(xué)生，采取
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