【正文】 得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。說來說去，這些習慣都是家庭教育熏陶出來的。二、烏龜型。他們遲到的理由永遠只有那么幾個——起來晚了，堵車了，自行車壞了，鬧鐘沒有響。不知道別處的學生在校表現(xiàn)的如何，我所帶過的學生當中有很多人都有一個共同的習慣，那就是很愛遲到。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。其實學生可能都沒有了解到學校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌，更重要的是要在學生階段學會怎樣去遵守規(guī)則。從小耳聞目染，養(yǎng)成的習慣。為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢？首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。高二第二學期班主任工作總結6很慶幸高二年級第二學期很順利的過完了。尤其是雙休日能合理協(xié)調各任課的作業(yè)。期中考試語數外總分全校第一?，F(xiàn)在包括楊針、何偉偉、陳毅澤、袁佳燁在內的高一時期被學校處分的同學，表現(xiàn)已經轉變。在這一學期中，我們高二（4）班配合學校完成了開門紅、勵志演講、黑板報比賽、社會實踐活動等。獲得周優(yōu)勝的次數也較上學期有所增多。因此，學生們力求做到盡力不扣分，據班級扣分記載，學生扣分現(xiàn)象較少，上學期個別扣分多的在這學期除了適當的疏忽之外，均沒有任何扣分記錄。往遠了說，未來的一年里，2K7—5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。相信這一個月的經歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。因為一直都呆在學校，大部分學生都沒有社會工作經驗，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應，到工作單位初期，學生們叫苦連天，種種排斥反應都有，我及時地與每個學生溝通，加上在送學生前，我們做了很多思想工作，學生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵；還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有一定影響力的同學作為小組長，及時地反映并調整同學們的思想工作。還有部分同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在忙碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。在實習準備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，很多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在安排實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，很多同學因為個人條件不符合而被單位拒之門外。比如說，我班的一位同學，由于身體原因，不適合參加集體實習，這名同學情緒低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。在此，我將本學期的工作做如下總結：一、學生在校期間的教育本學期，是每年高二的學生在校的最后一個學期，也是學生走上實習崗位的關鍵時刻。有了這張棋盤，掃除了后顧之憂，高三我們就可以擰成一根繩，為高考沖刺！高二第二學期班主任工作總結4這個學期，高二年級學生的在校生活已經結束，高中班主任工作總結（高二）。小B同學其實很聰明，只是高一由于家庭問題導致學習落下很多。二是因父母離異自怨自艾成績一落千丈的的小B。除學?；顒油猓野噙€和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團組織生活、由打算出國的同學介紹國家、童年照片大家猜、期中考動員、學習經驗交流等有特色的活動。在道德講堂――《信》中，同學們觀看了誠信視頻，聆聽了誠信故事，誦讀了弟子規(guī)經典，分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識，催發(fā)了更多誠信的行動。這一點在我生病請假的一周里特別突出，無論有無老師，班級日常管理可以正常運轉，而且主題班會大多都是干部們自己把關，自己彩排，自己實踐。雖然是16個學生的班級，我本著“班級興亡，我的責任”的原則，安排16個學生人人有職務，但擔任關鍵崗位的都是重量級的同學，需要鐵面無私，待人真誠，溝通有技巧等。一學期以來，特別在地理學科方面，我利用課余時間先給個別同學講題，再由這些同學給小組內的其他同學講解。當然，執(zhí)行的過程中確實遇到了波折，我的決心絲毫沒有動搖，設身處地給學生分析《班級公約》的重要性，剛好年級組織了道德講堂主題班會，我班的主題是《信》，借此契機，班級又發(fā)出了《誠信倡議書》，張貼在《班級公約》旁，時刻給同學們以提醒。在公約中尤其凸顯獎罰結合，具有較高的可操作性。無疑這時分班既有助于學生找準方向，重點發(fā)展，又有助于減輕其他學科的學習負擔，因此這半年的組班及班級發(fā)展將為高三時代的到來奠定基礎。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。五、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。本次家長會根據學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀。通過幾次班委的工作小結會，使得班上的許多工作有了好轉。經過一學期的教育整頓，班風學風有一定程度的好轉?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、班級情況。四、積極與家長聯(lián)系，召開家長會，向家長匯報學生在校的學習、生活情況，也向家長了解學生經濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況，做到家庭、學校相互溝通，以達到教育好學生的目的。一學期以來，在紀律上有以改觀。在生物教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。另外，在這個學期的副班主任工作中，我認為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個學生，與學精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載生溝通、接觸比較少，因此對學生的熟悉程度不夠，導致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。課前我備教材、備課標，備學生，每個教學設計我都努力尋找能夠激發(fā)學生學習興趣的切入點去切入或導入，這樣的點要有趣味性或啟迪性。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。四、嚴格要求每一位學生教育是一門藝術，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。通過反復的強調要求，學生知道什么可以做，什么不能做。更重要的是，在這些過程中，我向危老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。一、愛是源泉作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職?？傊?，我能在搞好自己的教學工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務。平時常常深入班級，了解學生的情況，同學生建立良好的師生關系。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的副班主任工作情況作如下總結。經常通過電話，qq和校訊通與802班的家長進行溝通。對每個學生都一視同仁，既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活,學習中,我主動親近他們,尊重他們,關心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進心,我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法,動之以情,曉之以理.。要求學生養(yǎng)成良好的習慣，如上學、放學路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾、整理；教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結同學?；仡欉^去，有辛苦、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同學們一天天的進步，我收獲更多的是充實、欣慰和高興。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。對于一年級的學生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。以心交心，只有你把用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任一班副班主任的第二學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。堅持每個月至少四次探訪宿舍，深入宿舍跟學生進行交流溝通，了解他們的日常生活情況，幫助他們解決生活上的困難。為了讓班級在新學期有新的氣息，我制定了如下計劃：協(xié)助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標，班主任請假或公出時間，主動承擔起班主任的工作職責。在生物教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。另外，在這個學期的副班主任工作中，我認為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個學生，與學生溝通、接觸比較少，因此對學生的熟悉程度不夠，導致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。課前我備教材、備課標，備學生，每個教學設計我都努力尋找能夠激發(fā)學生學習興趣的切入點去切入或導入，這樣的點要有趣味性或啟迪性。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。四、嚴格要求每一位學生教育是一門藝術，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。通過反復的強調要求，學生知道什么可以做，什么不能做。在學校先進理念的指導下，我和班主任趙明老師按照學校的管理要求帶領學生學習校規(guī)校紀，規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到宿舍要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內吃食品等行為要求，特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。二、認真貫徹學校的各項規(guī)則指示，做好本職工作為貫徹學校的各項規(guī)則指示，每次學校安排的班主任副班主任會我都按時參加，認真記錄校長、年級主任、教務處及政教處老師的要求和建議，在合適的時間向學生傳達信息。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我經常與他們交流經驗方法，并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意，積極鼓勵從旁協(xié)助，提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。五、正確處理學生在學習和生活中的問題管理班級時，我公平對待每一位學生，不管他的學習如何，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題，我班有一些同學，學習成績很好但平時生活習慣很差，經常因為桌面書多，座下有紙，對于這樣的學生，我首先明確態(tài)度，學習成績突出是值得夸贊的事情，但學習和生活習慣不好給班級抹黑也必須批評懲罰，在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經常檢查督促他。這就要求教師學科知識專業(yè)化、教學專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、評價專業(yè)化。我也在不斷地學習,提高知識水平,不斷探索教學方式、方法,并把探索的好方法及時實施于教學之中。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與趙明老師一起把高二20班建設成為一個團結，和諧，積極向上的班集體。我會努力做好我的本職工作，為22班貢獻自己的力量。負責班級衛(wèi)生工作，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，好衛(wèi)生既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。第三篇：第二學小學副班主任工作總結精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載第二學小學副班主任工作總結(精選多篇)第一篇：20142014第二學小學副班主任工作總結人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的?！币虼?，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。2．深深的責任心 我經常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。這些就是半年以來我的精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載一些體會。在同學們的努力下，協(xié)助班主任張景龍老師，我還是圓滿完成了一學期的副班主任工作。按學校要求，我和班主任一起，排好學生做操、吃飯、晚修，并提出明確要求：快、齊、靜。切實關注學生身心健康，尊重和善待每一個學生八年級的學生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任在相互尊重的環(huán)境下找學生談心，分析原因尋找對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載課后要及時的鞏固所學知識，久而久之，班級的學風變濃了，學生的態(tài)度端正了，學習習慣變好了，學習方法改進了??另外，針對本班學生的實際情況，我還注重補差分類、作業(yè)分層、細心批改、耐心輔導，在師生的共同努力下，相比以前都有不同程度的提高和發(fā)展。第三篇：小學副班主任工作總結副班主任工作總結 本學期本人擔任四班的副班主任，我盡力配合班主任做好各精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載項班級管理工作，指導學生各方面的發(fā)展，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔。時時為學生做典范。在平時的工作中，我總能認真完成班主任交給我的各項任務，較好地減輕了班主任的有關工作負擔?；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。二、家校溝通無界限作為副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載長的角度去考慮問題。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和危老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也經常和危老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。在學校先進理念的指導下，我和班主任趙明老師按照學校的管理要求帶領學生學習校規(guī)校紀，規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通