【正文】 虛請教有經(jīng)驗的老師。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。組織好跨學(xué)科教研活動，為加強學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點, 進一步深化新課程改革。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。寫字教學(xué)不容忽視。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。再如針對習(xí)作教學(xué)批改過程中高耗低效的問題，我們倡導(dǎo)習(xí)作的多元批改方式，讓學(xué)生的作文因此而精彩。在校范圍內(nèi)形成小語學(xué)科教學(xué)的基本要義。第十九周（—）迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測第二十周（—）寫好語文科組總結(jié)第二篇：小學(xué)語文學(xué)科組教研工作計劃小學(xué)語文學(xué)科組教研工作計劃（20112012學(xué)第一學(xué)期）指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，使我校小學(xué)語文學(xué)科教研工作再上新臺階。第十五周（—）網(wǎng)絡(luò)教研第十六周（—）集體備課。第九周（—）檢查作業(yè)布置與批改情況。第四周（—）1集體備課（并上報級組人員上課時間。年輕教師應(yīng)虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，時刻注意提高自身的教學(xué)實踐水平。一學(xué)期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。每次集體備課要保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。為落實市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學(xué)期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內(nèi)容。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。我校已經(jīng)上報郭雅琴老師參加。為了更好地幫助、指導(dǎo)青年教師的成長，我校在第七周（10月12日左右）舉辦了青年教師基本功大賽。時間不詳。在征訂《廣東教育學(xué)報》的前提條件下才可以參加。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，可選擇課外篇目。承辦：市教研室、市教育局團委。廣州市首屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽：10月19日區(qū)初賽。最好做到“三落實”：（1）時間落實：每兩周一節(jié)課外閱讀時間，每天至少要有30分鐘讀課外書籍。完善集備制度，開展青年教師基本功大賽，提升教師自身素質(zhì)。重視青年教師的培養(yǎng)，通過各項比賽促使青年教師迅速成長起來。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校語文科組將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室語文學(xué)學(xué)科工作計劃及學(xué)校工作計劃的精神，從本校實際出發(fā)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)的改革要求，加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實實抓教師的教學(xué)能力，促進語文課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)水平。開展經(jīng)典美文誦讀活動,營造書香校園，豐富校園文化。每個老師要結(jié)合教學(xué)實際創(chuàng)設(shè)讀課外書的機會，教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。落實相關(guān)的大型比賽有：廣州市主辦的讀后感比賽：指導(dǎo)學(xué)生寫好高質(zhì)量的讀書筆記，并評出優(yōu)秀作品參加區(qū)的《南方分級閱讀》中的讀后感比賽，11月13日之前上交區(qū)教研室，也可以在班內(nèi)或校內(nèi)評出“書香少年”。組織機構(gòu)：主辦：市文明辦、市教育局。（備注：初賽就有大量媒體采集花絮）表演內(nèi)容：參賽的經(jīng)典美文需圍繞“中華之魂”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合。表演以誦讀為主，也可輔以伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式（不作特別加分）。（詳見方案）落實廣東省的粵新杯作文大賽。市教育局的教研人員魏春峰負(fù)責(zé)，也跟《現(xiàn)代小學(xué)生報》有關(guān)。教師是學(xué)校的財富，青年教師更是學(xué)校的未來，教師們的教育教學(xué)能力決定著學(xué)校的質(zhì)量。參加廣東省的課內(nèi)美文誦讀大賽。要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。加強對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理是促進教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學(xué)期各班進行的寫字比賽。做到真正“以學(xué)生為中心”，建構(gòu)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型課堂。（每雙周進行）集體備課是同伴