【正文】 計(jì)劃，只要嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整思路，勤于總結(jié)，你的工作很快會形成自己的特色。我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁。五、時間（日程）安排：每周三放學(xué)后。）；要講求實(shí)效，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，家長知道學(xué)校教育改革的舉措，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。向家長匯報學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。一、家訪目標(biāo)：了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。第五周幫助班主任做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作，及組織好運(yùn)動會的相關(guān)工作第六周開主題班會總結(jié)運(yùn)動會的情況第七周找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合?；厩闆r，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。班主任家訪工作計(jì)劃13一、基本情況：本班共有學(xué)生62人，女生28人，男生34人。實(shí)踐，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了學(xué)生家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與學(xué)生家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。家訪時間不宜過長，以免耽誤學(xué)生家長的工作。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。而我也將理解學(xué)生家長的心態(tài)。再如：我班的高軍輝，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時與學(xué)生家長溝通，學(xué)生家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的學(xué)生家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。四、自我的準(zhǔn)備最后，也是最重要的，面對這次家訪的準(zhǔn)備。為了能不給家長添麻煩，我必須簡單明了的說明家訪的目的。二、學(xué)生的準(zhǔn)備進(jìn)行家訪，對學(xué)生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞，我還必須要帶動他們的積極性，要讓他們認(rèn)識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們。從數(shù)量和情況上看，想要短時間內(nèi)完成家訪是很難的，只能由近到遠(yuǎn)的慢慢完成這份工作。這樣才能更好的完成教育學(xué)生的任務(wù)。六、家訪具體安排(略)班主任家訪工作計(jì)劃10隨著教學(xué)的進(jìn)展，我們教師對學(xué)生的情況也越來越了解。家訪時間不宜過長，以免耽誤學(xué)生家長的工作。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。糾正學(xué)生家長錯誤的家教方法，向?qū)W生家長傳授較科學(xué)的家教方法。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個性指導(dǎo)。家訪后相關(guān)信息匯總并及時反饋給班主任。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作，對熱點(diǎn)問題認(rèn)真解釋、解答。三、實(shí)地家訪，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解。(三)實(shí)地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學(xué)校服務(wù)效能。班主任家訪工作計(jì)劃8為了進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學(xué)年家訪活動工作計(jì)劃，具體如下：一、活動主題攜手育人 共創(chuàng)學(xué)生美好未來二、活動時間20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活動對象全校學(xué)生，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。四、家訪重點(diǎn)落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。在這學(xué)期中，將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。學(xué)生寥寥無幾。大部分居住在村里，學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此，教師家訪前也一定要備好課。提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作 。有的家長平時很少和我溝通，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我。為此，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表揚(yáng)為主，關(guān)愛為本。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。家訪時不可與學(xué)生家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與學(xué)生家長共同探討教育孩子的問題。三、家訪目的和要求了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生學(xué)生家長教育孩子的方式方法。和學(xué)生座談時不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。充分利用家園欄創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。二、實(shí)施措施：在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程?？偠灾?，通過家訪，能夠發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象的根源，良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。三、家訪要講究藝術(shù)性家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進(jìn)行。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開展班級各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。問題生，隨機(jī)家訪。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。二、家訪目的要求了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。班主任家訪工作計(jì)劃3一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過世，母親每天早早要上班給人做飯，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給與一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。因此，要做一名成功的班主任老師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。，但要回避家長。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!同時家訪工作中也許注意以下問題：，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。了解孩子的興趣愛好。正文：班主任家訪工作計(jì)劃班主任家訪工作計(jì)劃1本時間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。張書恒及班上的39。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。，這樣可以縮短教師的時間。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學(xué)校建設(shè)，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識我們的家長，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。延伸閱讀：班主任家訪心得家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。家訪是班主任密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。例如學(xué)生生病在家回不了學(xué)校、學(xué)生取得優(yōu)秀成績、后進(jìn)生有很大進(jìn)步、學(xué)生生活遇到了困難、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪效果是最好的。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點(diǎn)滴的進(jìn)步，不要當(dāng)面告狀，不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學(xué)生.。 家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。四、家訪要遵守學(xué)生在場原則學(xué)生在場原則指的是家訪時讓學(xué)生在場，家長、老師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,可以使學(xué)生愉快地接受教育，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的疑慮,同時也可以給學(xué)生講話的機(jī)會，有利于消除消極因素,保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。通過家訪可以使教師、學(xué)生家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師必須進(jìn)行家訪。有些學(xué)生家長往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白學(xué)生家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。不少學(xué)生家長認(rèn)為教育孩子是老師的`事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。糾正學(xué)生家長錯誤的家教方法，向?qū)W生家長傳授較科學(xué)的家教方法。四、家訪重點(diǎn)后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。班主任家訪工作計(jì)劃6家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字