【正文】 《蚯蚓的故事》、《西西》等文質(zhì)兼美、人文性濃厚的繪本圖書給學(xué)生、老師、家長都帶來了思想的啟迪和感悟。講座后同學(xué)們紛紛表示會做一個(gè)自信的好學(xué)生，保持樂觀積極的心態(tài)，做到好好學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，每天保持微笑這的狀態(tài)面對任何事情。本次講座以“做一個(gè)自信的小學(xué)生”為主題，主要圍繞陶冶情操、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)上進(jìn)心等方面進(jìn)行講解，這樣的機(jī)會促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。（2）“陽光心理，健康成長”廣播活動5月30號之前，以“陽光心理，健康成長”為中心的廣播活動，對學(xué)生進(jìn)行普遍的心理教育。啟動儀式宣傳內(nèi)容：20xx年五月為我校心理健康教育活動宣傳月，本次活動我校主題為“陽光心態(tài)，健康成長”，屆時(shí)我校德育處將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)展示等活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。心理健康教育月活動總結(jié) 篇2一、活動主題“陽光心態(tài)，健康成長”二、活動目的及意義促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。一次心理素質(zhì)拓展活動，通過室外心理素質(zhì)拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動，提升學(xué)生心理素質(zhì)。滁州市高校心理情景劇大賽。心理健康知識圖片展。心理健康教育月活動總結(jié)6一、各小班開展心理健康教育主題班會（一）活動時(shí)間：4月15號至5月10號（二）活動地點(diǎn)：由各小班自己決定（三）活動內(nèi)容：各小班心理委員開展心理健康知識的宣教各小班同學(xué)發(fā)表自己對心理問題的了解或自己存在的心理問題各小班心理委員針對同學(xué)的問題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問題各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料（四）活動對象：13護(hù)本同學(xué)（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長（六）注意事項(xiàng)：主題班會要緊扣主題；小班心理委員將主題班會的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)（一）活動時(shí)間：4月15號至5月10號（二）活動地點(diǎn)：T1和T4教室（三）活動內(nèi)容：題的`黑板報(bào)攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用(六)注意事項(xiàng)：板報(bào)要緊扣主題注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分三、心理拓展活動（一）活動時(shí)間：4月至5月16號（二）活動地點(diǎn)：操場（三）活動對象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動內(nèi)容：各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者（六）注意事項(xiàng)：各小班開展心理活動要注意安全若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還各小班心理委員將活動的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員四、分發(fā)心理健康知識讀本（一）活動時(shí)間：4月15號至5月15號（二）活動地點(diǎn)：T1和T4教室（三）活動對象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動內(nèi)容：心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識讀本在活動時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購買心理健康知識讀本的費(fèi)用（七）注意事項(xiàng)：選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有五、心理講座（一）活動時(shí)間：5月份左右（二）活動地點(diǎn)：教室（三）活動對象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動內(nèi)容：心理老師以大學(xué)生情感問題為主題開展講座師生互動，解決同學(xué)們的情感困惑（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員（六）注意事項(xiàng)：注意講座的秩序和氣氛攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員第四篇：心理健康教育月活動總結(jié)心理健康教育月活動總結(jié)心理健康教育月活動總結(jié) 篇1各學(xué)院、有關(guān)部門：為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和宣傳，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面成才，根據(jù)《20xx年學(xué)生工作處（部）工作要點(diǎn)》，決定開展20xx年大學(xué)生心理健康教育月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動目的宣傳普及心理健康知識，幫助同學(xué)們認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義。八、女生宿舍心理訪談按照學(xué)生處要求，以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī)，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學(xué)習(xí)、生活等方面心理問題和實(shí)際問題，及時(shí)開導(dǎo)、解決和反饋。以幫助大家正確應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，同時(shí)也使心理健康知識更加深入人心，取得了良好的效果?；顒訉⑴囵B(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌。三、在“親密關(guān)系中成長”心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，動科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動，并且收到了良好的效果。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)；豐富我院大學(xué)生的39。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，具有重要作用。用微笑面對人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長！心理健康教育月活動總結(jié)5xx學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學(xué)校工作的總體要求和動科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機(jī)，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學(xué)院師生受益匪淺。完善健康心理，塑造健康人格。三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以““走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”為主題的黑板報(bào)。一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《“走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”》為題進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。六、活動效果我校5月以“陽光心態(tài)，健康成長”為主題的心理活動主題月，時(shí)間長，活動效果顯著?！段业陌职纸鼓帷?、《風(fēng)中的樹葉》、《我爸爸》、《生氣湯》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文質(zhì)兼美、人文性濃厚的繪本圖書給學(xué)生、老師、家長都帶來了思想的啟迪和感悟。講座后同學(xué)們紛紛表示會做一個(gè)自信的好學(xué)生，保持樂觀積極的心態(tài)，做到好好學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，每天保持微笑這的狀態(tài)面對任何事情。本次講座以“做一個(gè)自信的小學(xué)生”為主題，主要圍繞陶冶情操、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)上進(jìn)心等方面進(jìn)行講解，這樣的機(jī)會促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。（2）“陽光心理，健康成長”廣播活動5月30號之前，以“陽光心理，健康成長”為中心的廣播活動，對學(xué)生進(jìn)行普遍的心理教育。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動，要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結(jié)合起來，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的39。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。25活動中表現(xiàn)突出的心理委員、心理部成員進(jìn)行評選，通過個(gè)人提交總結(jié)，同行評價(jià)、老師評價(jià)等多種方式最終評選出10名班級優(yōu)秀心理委員，15名心理部先進(jìn)個(gè)人，分別授予他們“陽光之星”、“陽光使者”的榮譽(yù)稱號。七、舉辦第xx屆心理健康主題手抄報(bào)大賽成功舉辦了第xx屆心理健康手抄報(bào)大賽，邀請各分院心理委員參與手抄報(bào)評選，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中，加深對心理健康知識的了解。二是邀請往屆畢業(yè)生談心得體會，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對目前的就業(yè)壓力。5月xx日，邀請李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座。5月xx日，心理咨詢中心馬老師應(yīng)邀參加由黔東南州教育局、共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動”，為施秉二中的初三學(xué)生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考?；顒有问蕉鄻?，有團(tuán)體心理游戲、有趣味心理健康知識講座、有心理影視賞析等，通過面對面交流、心連心互動，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，學(xué)會了科學(xué)應(yīng)對和處理壓力的具體方法。完善健康心理，塑造健康人格。四、開展主題班會：各班在班隊(duì)會課上以圍繞“維護(hù)自尊，學(xué)會自愛”為主題，舉行豐富多彩的班隊(duì)活動：或小測試，或觀看電影，或游戲團(tuán)輔，或朗誦詩歌，或表演小品……每一位同學(xué)通過各種各樣的形式來感悟自尊學(xué)會自愛來體驗(yàn)成功。三、創(chuàng)編黑板報(bào)和手抄報(bào)：各班以“維護(hù)自尊，學(xué)會自愛”為主題出一期黑板報(bào)和手抄報(bào)。（三）總結(jié)“心理健康教育活動月”工作并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀作品豐縣順河中學(xué)德育處處 心理輔導(dǎo)室2014年4月8日第三篇：心理健康教育月活動總結(jié)心理健康教育月活動總結(jié)6篇心理健康教育月活動總結(jié)111月以來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“維護(hù)自尊，學(xué)會自愛”為主題，以“國旗下講話”、“心理團(tuán)體游戲”、“黑板報(bào)、手抄報(bào)宣傳”等形式的心理健康教育系列活動，收獲頗多。心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)向高三年級學(xué)生發(fā)放“考試焦慮的識別與預(yù)防”知識宣傳。二、活動主題陽光校園，快樂學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取三、活動內(nèi)容利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取” 的宣傳標(biāo)語“心理健康教育活動月”主題講話（國旗下演講）學(xué)生心理社團(tuán)的活動展示：心理海報(bào)制作心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)向高三年級學(xué)生發(fā)放“考試焦慮的識別與預(yù)防”知識宣傳心理健康教育講座（校園廣播、家長會、校園網(wǎng)視頻博客平臺）利用班會課組織學(xué)生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽以“陽光心靈，快樂學(xué)習(xí)”為主題召開主題班隊(duì)會班級心理健康教育?？诎鍒?bào)評比四、具活動過程（一）制定活動方案活動時(shí)間具體定于2014年4月10日至5月6日。各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了一次心理普查、面對少數(shù)出現(xiàn)情緒障礙、自我意識偏差、人格偏差、人際關(guān)系不良、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)與考試焦慮、學(xué)校適應(yīng)障礙及各種問題行為的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，排除和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)和極端行為。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機(jī)制。主要開展的活動有：一、普及心理健康知識。學(xué)校宣傳窗、各班黑板報(bào)出一期心理健康?？?。各班要對本班學(xué)生進(jìn)行一次心理普查、面對少數(shù)出現(xiàn)情緒障礙、自我意識偏差、人格偏差、人際關(guān)系不良、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)與考試焦慮、學(xué)校適應(yīng)障礙及各種問題行為的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，排除和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)和極端行為。加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，保障設(shè)施投入，提高使用率，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。第一篇：心理健康教育月活動方案和活動總結(jié)慈溪市掌起鎮(zhèn)洋山小學(xué)“心理健康教育活動月”活動方案為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校園心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，5月份決定開展以“放飛心靈、快樂相隨”為主題的心理健康教育月活動一、活動宗旨面對全體學(xué)生，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，宣傳普及心理健康知識，完善心理咨詢機(jī)制，使學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、適應(yīng)環(huán)境、承受挫折的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。（二）完善心理健康教育機(jī)制。（三）加強(qiáng)重點(diǎn)群體的心理健康教育。開展慶“六一”活動。慈溪市掌起鎮(zhèn)洋山小學(xué)2015年5月慈溪市掌起鎮(zhèn)洋山小學(xué)“心理健康教育活動月”活動總結(jié)在本次以“放飛心靈、快樂相隨”為主題的心理健康教育活動月的活動中，我們根據(jù)市教育局的文件精神，認(rèn)真制訂活動方案，積極抓好落實(shí)，面對全體學(xué)生，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，宣傳普及心理健康知識，完善心理咨詢機(jī)制，使學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、適應(yīng)環(huán)境、承受挫折的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，保障設(shè)施投入，提高使用率，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。三、強(qiáng)化德育導(dǎo)師制，加強(qiáng)重點(diǎn)群體的心理健康教育。慈溪市掌起鎮(zhèn)洋山小學(xué)2015年6月4日第二篇：心理健康教育月活動方案順河中學(xué)心理健康教育月活動方案為進(jìn)一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作，使其與教育教學(xué)緊密集合，發(fā)揮推動作用，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校立足校情，定于2014年4月在全校師生中開展順河中學(xué)2043年心理健康教育活動月（以下簡稱“活動月”）。高三年級學(xué)生要面對高三升學(xué)考試，其黑板報(bào)主要圍繞“考試焦慮的識別與預(yù)防” 設(shè)計(jì)并出好宣傳板報(bào)。（2）圍繞“陽光校園、快樂學(xué)習(xí)”為主題，在4月20日班會課上開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會活動，各班要有活動方案，上交政教處。二、校電子屏幕宣傳標(biāo)語：利用好學(xué)校的電子屏幕，進(jìn)行有關(guān)心理健康的相關(guān)標(biāo)語的輪番宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對心理健康意識的認(rèn)識。在制作的過程當(dāng)中同學(xué)們也學(xué)到了較豐富心理健康知識，增強(qiáng)了自我心理保健意識，同時(shí)增長了閱歷，動手能力、創(chuàng)新能力也從中得到了鍛煉。通過游戲，可以學(xué)生除了感受到來自師長的愛護(hù)與鼓勵，還能感受到來自同伴的關(guān)注，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感，讓學(xué)生在收到的肯定與關(guān)注中體會到自己存在的價(jià)值，樹立自尊心和自信心，相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力也漸漸地被激發(fā)出來。截至目前，開展了共10項(xiàng)心理健康教育主題活動，主要活動總結(jié)如下：一、心理健康活動進(jìn)班級，提升學(xué)生心理素質(zhì)心理咨詢中心培訓(xùn)并聘請了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生班級，先后組織同學(xué)們開展了81場心理健康教育主題班會活動，覆蓋所有教學(xué)分院。同時(shí)通過公眾號、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進(jìn)行自閉癥知識宣傳，讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個(gè)特殊群體。5月x