弘揚高尚師德,做人民滿意教師演講稿（推薦5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。”教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。使集體與個人的事業(yè)都能協(xié)調(diào)地共同發(fā)展。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無易于毀壞一個學(xué)生。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般的追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。規(guī)范自我的文明素養(yǎng)。讓自己有價值、有尊嚴(yán)的活著。正如在汶川大地震中那一位位遇難的人民教師，面對災(zāi)難他們心里想的是他們的學(xué)生，不顧自己的生命，依然選擇救助他們的學(xué)生，最后英勇犧牲。自古以來，所有的教育家和有成就的教育工作者，都有一個共同點――對教育事業(yè)充滿了愛。曾經(jīng)和幾個年紀(jì)相仿的同行們談?wù)撈鹱约旱膶W(xué)生說道：“如果有一天中國真的要和日本再次打仗，那我們學(xué)生中有幾個會成為戰(zhàn)爭的英雄和戰(zhàn)爭的逃跑者？”同行們不然感嘆：“現(xiàn)在的孩子都是獨身子女哪會體會到戰(zhàn)爭時期的事情？他們生活在這么安逸的社會環(huán)境下，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的精心呵護，連毛主席是誰都不知道，先別說戰(zhàn)爭不知道是怎么回事，恐怕連“英雄”也僅僅都是從課本里學(xué)到的詞語而已！”面對這樣的學(xué)生年齡群，試問如果我們做老師的都沒有熱愛組國的愛國主義情操何去教導(dǎo)他們。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。身正為師，德高為范。著名教育家陶行知先生曾提醒我們：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。同時，按分配名額推薦優(yōu)秀選手參加全縣師德演講比賽。初賽結(jié)束即將決賽選手名單上報縣教育局人事股(每所學(xué)校最多1人)；決賽：2013年5月7日上午8：00，地點：江華一中。體裁不限，既可論述、議論，也可敘述（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結(jié)等。一、活動主題弘揚高尚師德，做人民滿意的教師。以愛為起點，以孩子健康快樂的成長為目標(biāo)，在教育事業(yè)這條道路上，堅定信念，勇往直前。當(dāng)總書記提出三嚴(yán)三實時，我的第一反應(yīng)便是教師一定要嚴(yán)以用權(quán)。施救過程中，由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。再看著“習(xí)慣了”三個字，心頭一驚！這“習(xí)慣了”是多么飽含深情，意味深長。我曾不止聽到這樣的對話：你來這里幾年了？十幾年了。我的人生，因從事教育事業(yè)而幸運！來這里的第一周，我的心情差到了極點。畢業(yè)后，好友曾對我抱怨：“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”。再次提筆寫演講稿，再次站在演講臺上，感概萬千！我曾用這樣的詩個來贊美我的老師：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。以愛為起點，以孩子健康快樂的成長為目標(biāo)，在教育事業(yè)這條道路上，堅定信念，勇往直前。當(dāng)總書記提出三嚴(yán)三實時，我的第一反應(yīng)便是教師一定要嚴(yán)以用權(quán)。施救過程中，由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。再看著“習(xí)慣了”三個字，心頭一驚！這“習(xí)慣了”是多么飽含深情，意味深長。我曾不止聽到這樣的對話：你來這里幾年了？ 十幾年了。我的人生，因從事教育事業(yè)而幸運！來這里的第一周，我的心情差到了極點。畢業(yè)后，好友曾對我抱怨：“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”。再次提筆寫演講稿，再次站在演講臺上，感概萬千！我曾用這樣的詩個來贊美我的老師：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。光陰似箭，歲月如梭。我演講的內(nèi)容，由從前對著我的老師，同學(xué)，說我的夢想，講明天我要去哪里？變?yōu)榻裉鞂χ约旱念I(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生，說自己的職責(zé)，講明天，送你們?nèi)崿F(xiàn)夢想，是我最大的夢想?！币虼?，我的生活，因我的學(xué)生而精彩。我不安心備課，我在校園里晃蕩。十幾年的青春歲月，怎能在輕描淡寫的“習(xí)慣了”中過來呢
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