弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師演講稿推薦5篇-wenkub
2024-11-16 00 本頁(yè)面
【正文】 這樣有意義的十幾年怎能被我說(shuō)成是輕描淡寫？這樣有充實(shí)的十幾年，怎么能不一晃而過(guò)？我怎能不為你們折服？我怎能不安心上課？我怎能不以你們?yōu)榘駱?，做一名讓人民滿意，問(wèn)心無(wú)愧的教師。啊，你怎么能熬過(guò)來(lái)的？慢慢的，就習(xí)慣了，也就過(guò)來(lái)了。我甚至覺得，在這里，青春和生命只有隕落，沒有綻放。我開玩笑接茬：“我是幸運(yùn)的”。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。讓我們共同重新審視一名教育工作者的使命： 用我們滿腔的熱誠(chéng)繼續(xù)感染我們的孩子；用我們不懈的努力繼續(xù)書寫教育事業(yè)的篇章。有人問(wèn)我：“你一個(gè)窮教書匠，何來(lái)權(quán)利？”我的回答是：“之于這些孩子，我們至少是他們生命藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者之一。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。你們習(xí)慣了的，是用自己的青春澆灌孩子們成長(zhǎng)；習(xí)慣了的是放棄照顧自己的孩子，來(lái)照顧這一群孩子；習(xí)慣了的，是自己內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的承諾——扎根鄉(xiāng)村教育，為祖國(guó)，為人民，為教育奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！這樣有意義的十幾年怎能被我說(shuō)成是輕描淡寫？這樣有充實(shí)的十幾年，怎么能不一晃而過(guò)？我怎能不為你們折服？我怎能不安心上課？我怎能不以你們?yōu)榘駱?，做一名讓人民滿意，問(wèn)心無(wú)愧的教師。啊，你怎么能熬過(guò)來(lái)的？慢慢的，就習(xí)慣了，也就過(guò)來(lái)了。我甚至覺得，在這里，青春和生命只有隕落，沒有綻放。我開玩笑接茬：“我是幸運(yùn)的”。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。第一篇：弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師演講稿《摘下我的翅膀，送給你飛翔》薛娜尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是《摘下我的翅膀，送給你飛翔》。如今，我站在三尺講臺(tái)，體會(huì)著長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；體會(huì)著才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。他覺得我煽情，我告訴他：“結(jié)束自己的學(xué)生時(shí)代，我陪著我的學(xué)生開始他們的學(xué)生時(shí)代，結(jié)束對(duì)自己夢(mèng)想的種種設(shè)想，我開始幫助我的學(xué)生追逐他們的夢(mèng)想。我為自己開脫：并不是我不再愛教師這個(gè)職業(yè)，而是這里的教育沒有意義。聽一遍，我不解，聽兩遍，我依然困惑。我們?cè)倏纯从卸嗌俳逃撸瑸榱私逃?，何止是獻(xiàn)出了寶貴的青春，更甚至是無(wú)價(jià)的生命?！边@句他最愛的歌詞成為他生命最后的姿勢(shì)，也讓我們記住了他永恒的名字——人民教師！身處在教師這個(gè)大家庭，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這些平凡又偉大的戰(zhàn)友，前輩感動(dòng)著，鼓舞著?！闭?qǐng)問(wèn)一個(gè)能夠設(shè)計(jì)別人人生的人，是不是手握重權(quán)？是否應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以用權(quán)？而嚴(yán)以用權(quán)的基礎(chǔ)是嚴(yán)以修身。請(qǐng)祖國(guó)放心，請(qǐng)人民放心，我們會(huì)用我們熾熱的愛去點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，我們會(huì)用傾盡我們所有的智慧為孩子插上夢(mèng)的翅膀，助他們飛翔！我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師演講稿《摘下我的翅膀，送給你飛翔》薛娜尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是《摘下我的翅膀，送給你飛翔》。如今，我站在三尺講臺(tái)，體會(huì)著長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；體會(huì)著才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。他覺得我煽情，我告訴他：“結(jié)束自己的學(xué)生時(shí)代，我陪著我的學(xué)生開始他們的學(xué)生時(shí)代，結(jié)束對(duì)自己夢(mèng)想的種種設(shè)想，我開始幫助我的學(xué)生追逐他們的夢(mèng)想。我為自己開脫：并不是我不再愛教師這個(gè)職業(yè)，而是這里的教育沒有意義。聽一遍，我不解，聽兩遍，我依然困惑。我們?cè)倏纯从卸嗌俳逃?，為了教育，何止是獻(xiàn)出了寶貴的青春，更甚至是無(wú)價(jià)的生命。”這句他最愛的歌詞成為他生命最后的姿勢(shì)，也讓我們記住了他永恒的名字——人民教師！身處在教師這個(gè)大家庭，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這些平凡又偉大的戰(zhàn)友，前輩感動(dòng)著，鼓舞著?！闭?qǐng)問(wèn)一個(gè)能夠設(shè)計(jì)別人人生的人，是不是手握重權(quán)？是否應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以用權(quán)？而嚴(yán)以用權(quán)的基礎(chǔ)是嚴(yán)以修身。請(qǐng)祖國(guó)放心，請(qǐng)
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