弘揚(yáng)高尚師德演講稿（5篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 ，確定培訓(xùn)主題，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師文明禮儀、班主任常規(guī)工作、學(xué)生養(yǎng)成教育、規(guī)范收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰學(xué)生等方面，并推薦班級(jí)管理方面的文章，如《什么是教師的資本？》、《平凡的傳奇》等文章。（四）、文化引領(lǐng)、培訓(xùn)教育。要求所有干部時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇?tīng)?zhēng)先，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。（三）、樹立榜樣、典型示范。設(shè)立意見(jiàn)箱、召開教代會(huì)、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，廣泛收集意見(jiàn)，真正做到了查找問(wèn)題不疏漏、分析問(wèn)題不躲閃、換位思考不埋怨、扎實(shí)整改不推諉，錯(cuò)一件糾一件，切實(shí)保證了我們的師德師風(fēng)評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)實(shí)際，不斷探索、革新師德的新內(nèi)涵、新方法。建立完善各項(xiàng)制度。由屈校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、黨員代表、教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德建設(shè)的全面工作。一、取得的成績(jī)我校一直堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅(jiān)持以人為本的原則，以打造“讓每一位教師綻放光彩，為每一個(gè)孩子未來(lái)奠基”為中心，在開展師德建設(shè)活動(dòng)中，我們不斷努力探索，現(xiàn)如今，學(xué)校教師的職業(yè)形象得到顯著提升，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了教育局、社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)?！八辉谖迳畠?nèi)，無(wú)水則五色不調(diào)”，德正如不在五色之內(nèi)的水，其重要性不言而喻。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。第三篇：弘揚(yáng)高尚師德弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí)發(fā)布者：任玉慧 發(fā)布時(shí)間： 20121010 8:36:40弘揚(yáng)高尚師德—向張麗莉?qū)W習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，我深受感動(dòng)。直到某一天，我才突然醒悟過(guò)來(lái)，自己沒(méi)有很好地因材施教，錯(cuò)失教育良機(jī)。大部分學(xué)生變乖了，變聰明了，只剩下幾個(gè)積重難返的中下生。為什么？因?yàn)檫@一切工作都是你的責(zé)任。我說(shuō)不出什么經(jīng)典的語(yǔ)言，凝聚于心的只有兩個(gè)平凡的字，那就是——責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。第二篇：弘揚(yáng)高尚師德演講稿[推薦]弘揚(yáng)高尚師德演講稿自1997年走上講臺(tái)，算來(lái)已有十三個(gè)春秋了。直到某一天，我才突然醒悟過(guò)來(lái)，自己沒(méi)有很好地因材施教，錯(cuò)失教育良機(jī)。大部分學(xué)生變乖了，變聰明了，只剩下幾個(gè)積重難返的中下生。為什么？因?yàn)檫@一切工作都是你的責(zé)任。我說(shuō)不出什么經(jīng)典的語(yǔ)言，凝聚于心的只有兩個(gè)平凡的字，那就是——責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。第一篇：弘揚(yáng)高尚師德演講稿自1997年走上講臺(tái)，算來(lái)已有十三個(gè)春秋了。今天讓我站在這里談師德，什么是師德？在我眼里，高尚的師德就是無(wú)愧于心。有人說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是師德的無(wú)悔寫照；有人說(shuō)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”能讓為師者激起萬(wàn)千豪情，甘當(dāng)人梯，為教育事業(yè)灑熱血。稚嫩的心靈你有責(zé)任去呵護(hù)，思維的火花你有責(zé)任去點(diǎn)亮，智慧的鑰匙你有責(zé)任去啟迪，品格的熔爐你有責(zé)任去鑄造。我做過(guò)一件蠢事，大家想聽(tīng)一聽(tīng)么？就在我走上講臺(tái)的第一年，我接手了第一個(gè)班級(jí)，我憑著年輕人的血?dú)夥絼?，風(fēng)風(fēng)火火地整頓班風(fēng)，轟轟烈烈地抓學(xué)風(fēng)，每天從早摸到晚，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎把每個(gè)學(xué)生都訓(xùn)過(guò)了。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，總不服氣讓自己的班級(jí)成績(jī)排在全級(jí)的最后面，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生可以說(shuō)是“恨之入骨”，常常諷刺有加，卻從未真正關(guān)心過(guò)他們。天下沒(méi)有天生就有高尚師德的教師，只有師德越來(lái)越接近高尚的教師。今天讓我站在這里談師德，什么是師德？在我眼
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