【正文】 電子信箱，在單位網(wǎng)站設(shè)置投訴專欄，暢通群眾投訴渠道。充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)，廣泛宣傳開(kāi)展集中整治專項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，形成有力促進(jìn)整治專項(xiàng)工作的濃厚輿論氛圍。各單位、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)所屬基層單位集中整治專項(xiàng)工作的考核驗(yàn)收，省委教育工委、省教育廳按照黨組織隸屬關(guān)系負(fù)責(zé)對(duì)所屬單位、學(xué)校集中整治專項(xiàng)工作的考核驗(yàn)收。建立整改臺(tái)賬，準(zhǔn)確記錄和反映整改進(jìn)展情況，整改一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，確保整改工作落實(shí)到位。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，研究制定整改措施。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)等方面深刻分析原因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不可就事論事、避實(shí)就虛。緊密聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找“庸懶散貪”方面的問(wèn)題和表現(xiàn)。各單位、學(xué)校要組織召開(kāi)動(dòng)員部署大會(huì)，通過(guò)廣泛思想發(fā)動(dòng)，使廣大干部和教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、集中整治專項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；結(jié)合實(shí)際制定 — 4 — 具體工作計(jì)劃，建立工作制度，完善保障措施，將開(kāi)展整治專項(xiàng)工作、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)在本單位網(wǎng)站、公開(kāi)欄等作出公開(kāi)承諾。利用中介組織斂財(cái)。（四）以治貪順民心，堅(jiān)決糾正吃拿卡要、為政不廉等問(wèn)題。重部署、輕落實(shí)，習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，工作不求實(shí)效。工作思路不清、教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，不能勝任崗位職責(zé)。學(xué)習(xí)興趣和熱情不高，不認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不精，科研學(xué)術(shù)造假，理論脫離實(shí)際，一些文件和文章假、大、空。重點(diǎn)整治以下四個(gè)方面20種問(wèn)題：（一）以治庸提能力，堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為等問(wèn)題。我們將在下個(gè)階段中把整治“庸懶散貪”活動(dòng)繼續(xù)引向深入，力爭(zhēng)做到有改變、有成效。嚴(yán)查整治遲到、早退、缺課、混課、擅自換課、集中課時(shí)上課，想來(lái)就來(lái)、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、擅離職守等行為。教師個(gè)人不斷努力提升自己的素質(zhì)水平，逐漸形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)的教育環(huán)境，互相激勵(lì)，互相支持。二、抓學(xué)習(xí)強(qiáng)化思想教育。各小學(xué)各個(gè)階段工作要記錄在案，有據(jù)可查。（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)必學(xué)有所用，學(xué)以致用。同時(shí)，要把集中整治與推進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合，以整治促工作，確保整治后思想有所提高，作風(fēng)有真變化，工作有大成效。干部和教職工要撰寫(xiě)自查自糾剖析材料，交單位存檔備查。（三）自查自糾階段（2012年7月16日——9月30日）。各校要召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)文件精神，使廣大教職工深刻認(rèn)識(shí)整治“庸懶散貪”問(wèn)題的重要性和必要性，明確活動(dòng)指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)和整治范 3 圍，把思想行為統(tǒng)一到教育系統(tǒng)的部署和要求上來(lái)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。突出表現(xiàn)為亂征訂、亂辦班、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、有償家教；不給好處不辦事，給了好處亂辦事；截留、擠占、貪污、挪用、揮霍教育經(jīng)費(fèi)和優(yōu)質(zhì)教育資源，公款吃喝，請(qǐng)客送禮，奢侈浪費(fèi)；教師隊(duì)伍廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，有損于教育形象等。對(duì)重大事項(xiàng)和重大事件不報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)；當(dāng)“走讀”校長(zhǎng)、教師，吃住回城，影響工作。突出表現(xiàn)為工作浮漂，應(yīng)付差事，搞形式主義，脫離群眾，不及時(shí)解決群眾困難問(wèn)題；工作消極、辦事拖拉、推諉扯皮、推卸責(zé)任；工作時(shí)間上網(wǎng)游戲、娛樂(lè)或從事其他與工作無(wú)關(guān)的事情；對(duì)落實(shí)《萬(wàn)寧市教育“十二五”規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》，工作計(jì)劃和工作部署措施不得力，方法不過(guò)硬，效果不顯著；學(xué)校管理行政化，重部署、輕落實(shí)，或以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，靠文件落實(shí)文件等。二是精神狀態(tài)不佳，爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不強(qiáng)。重點(diǎn)整治以下五個(gè)方面問(wèn)題。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。采取隨機(jī)抽查、個(gè)別走訪、重點(diǎn)督辦、定期通報(bào)等形式，及時(shí)了解掌握進(jìn)展情況，及時(shí)提出工作建議，督促解決存在問(wèn)題。五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立以校長(zhǎng)梁仕弘為組長(zhǎng)，黃書(shū)文副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各小學(xué)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心學(xué)校辦公室，由李仕龍同志任辦公室主任。各學(xué)校要針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，研究制定整改措施，確定整改目標(biāo)，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，并將集中排查出來(lái)的主要問(wèn)題向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督；要堅(jiān)持有則改之，無(wú)則加勉的原則，動(dòng)真碰硬，對(duì)自查自糾的問(wèn)題一般不予追究，對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的問(wèn)題從嚴(yán)處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未如期整改的進(jìn)行問(wèn)責(zé)，整治期間頂風(fēng)違紀(jì)的加重處罰。在自查的基礎(chǔ)上要以學(xué)校為單位召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。組織教職工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治貪順民心”為主要內(nèi)容，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺(jué)性和主動(dòng)性。（一）動(dòng)員部署階段（2012年6月28——6月30日）。五是法治觀念淡薄，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)為工作紀(jì)律渙散，上班遲到、早退、脫崗、替崗、竄崗閑聊；長(zhǎng)期不上班或逾假不歸，在編不在崗；工作日中午飲酒，工作時(shí)間進(jìn)茶館、逛街，上班時(shí)間研究彩經(jīng)、打麻將、玩撲克、參與賭博等。三是作風(fēng)不實(shí)，工作效率不高。通過(guò)整治堅(jiān)決做到落實(shí)工作部署不講條件，不打折扣，杜絕發(fā)牢騷、說(shuō)怪話等現(xiàn)象。三、整治范圍和重點(diǎn)集中整治的范圍為：全中心學(xué)校教職員工。第一篇：山根鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題專項(xiàng)工作實(shí)施方案山根鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題專項(xiàng)工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)萬(wàn)寧市委、市政府《關(guān)于切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的決定》，以及萬(wàn)寧市教育局關(guān)于開(kāi)展集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題專項(xiàng)工作實(shí)施方案，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)以落實(shí)和完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制為根本，通過(guò)整肅工作紀(jì)律、規(guī)范工作行為，改進(jìn)工作作風(fēng)、整治“庸懶散貪”問(wèn)題，把我校干部職工心思、精力和智慧凝聚到全力提高教育質(zhì)量和創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展目標(biāo)上來(lái)，使全系統(tǒng)的思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，工作紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯規(guī)范，教育滿意度不斷提高。突出表現(xiàn)為黨性觀念淡薄，政治敏感性不強(qiáng)，不服從組織安排，缺乏大局觀念和團(tuán)隊(duì)精神；只講個(gè)人利益，不講個(gè)人奉獻(xiàn)，不為教育和學(xué)校負(fù)責(zé)；對(duì)教育部門(mén)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解、說(shuō)三道四，對(duì)子虛烏有的事，捕風(fēng)捉影、隨意散步小道消息。通過(guò)整政治堅(jiān)決糾正不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為等問(wèn)題，杜絕推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)等現(xiàn)象。四是制度不執(zhí)行、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)整治堅(jiān)決按規(guī)定和程序辦事，嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律、工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律，糾正思想渙