【正文】 束，要有規(guī)范、精致的成果專集，并隆重舉辦藝術(shù)節(jié)，以展示“蘭渚花”社團(tuán)成果。（1）規(guī)范組織：一、二年級以個(gè)性化班級特長為主，以班級為單位組建；三——六年級以社團(tuán)為單位，學(xué)生歸屬自己喜歡的社團(tuán)，教師都必須帶一個(gè)品牌社團(tuán)。學(xué)校要以體藝2+1的普及推進(jìn)工作作為體藝工作的突破口，家校聯(lián)動(dòng)作為落實(shí)體藝工作的重要保障。修改教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。③嚴(yán)格控制學(xué)生教輔資料。規(guī)定教師布置學(xué)生作業(yè)要精選、快評、全批；對布置了作業(yè)，卻沒有履行批改職責(zé)的教學(xué)行為，將嚴(yán)肅查處。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。仍把查看后進(jìn)生作業(yè)和教學(xué)的節(jié)奏、容量的適度性作為重點(diǎn)來查。通過“研”、“上”、“評”把好課“磨”出來，把教學(xué)水平“磨”上去。⑶確保”備課→上課”講程序、有主題、出實(shí)效。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。按照上級規(guī)定設(shè)置課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意變更。教學(xué)是學(xué)校的中心工作。完善成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在加強(qiáng)各校教學(xué)管理，課堂教學(xué)工作調(diào)研的同時(shí)，建構(gòu)專題研究校本問題的平臺。加強(qiáng)德育工作的聯(lián)動(dòng)，使兩校學(xué)生在少先隊(duì)活動(dòng)的平臺上，走在一起，加強(qiáng)交往，有新的亮點(diǎn)。（4）新教師要做好師徒接對，加強(qiáng)指導(dǎo)，盡快入門。（1）堅(jiān)持每月一次的教科理論學(xué)習(xí)。教科室要精選有關(guān)文章下發(fā)給教師學(xué)習(xí)。我們必須高揚(yáng)教育科研的旗幟，真抓實(shí)干，以促進(jìn)辦學(xué)水平的提升和教育質(zhì)量的提高。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，利用家長學(xué)校、建設(shè)家長委員會(huì)的資源，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，與社會(huì)教育的整合，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作合力。抓好讀書節(jié)、體育節(jié)。繼續(xù)開展“校園十二禮儀”和“十大學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康抓好各項(xiàng)檢查評比工作。⑸向德育刊物推出一組養(yǎng)成教育論文。⑶確立德育導(dǎo)師制、問題學(xué)生教育等若干項(xiàng)小課題由班主任實(shí)驗(yàn)，有針對性地進(jìn)行研究探索，并形成有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）。采用自報(bào)與指定相結(jié)合的形式確定23位班級，開展針對性、系統(tǒng)性的教育、考評實(shí)驗(yàn)，形成有價(jià)值的可供其它班級借鑒的經(jīng)驗(yàn)。⑶評選校級優(yōu)秀班主任，同時(shí)將優(yōu)秀班主任的事跡在學(xué)校櫥窗里展示。推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。二、工作重點(diǎn)：順利有序地進(jìn)行校舍搬遷，整合教育資源，全面布置校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)；加大投入力度，推進(jìn)學(xué)校設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，積極創(chuàng)建紹興市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)；創(chuàng)新德育方式，抓是班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，做到無安全事故，創(chuàng)平安學(xué)校；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立課堂教育質(zhì)量意識，提高教師教學(xué)科研水平，提高全面質(zhì)量，抓實(shí)學(xué)科質(zhì)量、競賽質(zhì)量，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育；加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)大課間，抓好“蘭渚花”社團(tuán)組織，出精品，創(chuàng)特色；抓實(shí)共同體建設(shè)，創(chuàng)新共同體載體，促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展，進(jìn)一步做好外來務(wù)工人員子女教育工作，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。，努力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、縱向溝通機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員主觀能動(dòng)性，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)。建議團(tuán)支部的重要工作之一：迅速發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批領(lǐng)先的青年教師，以此作為榜樣，創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長氛圍，引領(lǐng)廣大青年教師的發(fā)展。綜合學(xué)科是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視學(xué)生各種團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，爭取在各類比賽中獲得好成績。進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶結(jié)對工作。開展數(shù)字化研修活動(dòng)：完善電子備課制度，充實(shí)數(shù)字教學(xué)資源庫，利用錄播室開展“微教研活動(dòng)”，優(yōu)秀教育教學(xué)博客評比活動(dòng)等。提高教學(xué)效益，必須從抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)做起。加強(qiáng)學(xué)情分析，改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，是提高教學(xué)質(zhì)效的根本策略。迎接相關(guān)調(diào)研工作。（三）教學(xué)工作：靈動(dòng)課堂 全面發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展。組織學(xué)生參加特殊學(xué)生才藝展示活動(dòng)，組織團(tuán)員青年義務(wù)給無法進(jìn)入學(xué)校上課的孩子進(jìn)行送教上門活動(dòng)。6．注重心理健康教育和特殊教育。要緊扣月份主題教育內(nèi)容定期出好中隊(duì)和學(xué)校板報(bào)，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗的宣傳教育功能。繼續(xù)深入開展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)和“哈樂﹒水”活動(dòng)，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征，進(jìn)一步把這些特色項(xiàng)目做大，做強(qiáng)，做亮，進(jìn)一步發(fā)揮輻射效應(yīng)。繼續(xù)以“大拇指”班級創(chuàng)建為抓手，狠抓行規(guī)教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排，切實(shí)把行為規(guī)范持之以恒地抓實(shí)抓到位。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對。（二）德育工作：潤澤德育 提升實(shí)效。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學(xué)校發(fā)展中尋找到屬于自己的成長或再成長的路徑搭建各種平臺，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學(xué)校工作幸福指數(shù)。開展干部“廉潔從政”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展教師“廉潔從教”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展學(xué)生“廉潔修身”教育“五個(gè)一”活動(dòng)。，促進(jìn)青年成長。加強(qiáng)教師對校史的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)歷史以及學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和特點(diǎn)，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并用此精神凝聚人心，引導(dǎo)教職員工用此精神塑造自我，熏陶學(xué)生。三、主要工作及措施（一）隊(duì)伍建設(shè)：勤樸精神 代代相傳，服務(wù)全體師生。，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，傳承百年朱小“勤樸”精神。希望各位老師愛校如家，大家齊抓并管。教學(xué)成績是學(xué)校的生命，也是老百姓對我們的希望。學(xué)校還實(shí)行月考，獎(jiǎng)勵(lì)班級前三名同學(xué)，發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。8學(xué)生作業(yè)、教師教案、班級管理檔案等有形的東西，學(xué)校定期檢查，并留有詳細(xì)記錄，也作為評價(jià)教師工作的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。低年級教研組長由比較年輕的教師孫永娟擔(dān)任，中年級教研組長由劉曉娟老師擔(dān)任，高年級教研組長由侯彩霞老師擔(dān)任，英語教研組由高雪輝老師擔(dān)任。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。注意學(xué)困生的學(xué)習(xí)，要求學(xué)一得一，課下要認(rèn)真輔導(dǎo)，起碼課本上的知識要學(xué)會(huì)。，要求超周備課，寫出詳細(xì)教案。首先建立青年教師教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由xxx老師任組長，組織教師開展教研活動(dòng)，低起點(diǎn)嚴(yán)要求，從平時(shí)的聽課、評課、備課入手，開展互聽互評，樹立標(biāo)桿，從中摸索出適合我校實(shí)際的教學(xué)新路子。6建立校廣播站，有李軍老師組織，各班小記者站，及時(shí)投稿，利用每天早晨時(shí)間廣播，材料存檔。教師的工作必須留有書面記錄，這樣對我們的工作有一定的好處，出現(xiàn)問題有據(jù)可查，不至于給我們的工作造成措手不及。1充分利用好班級管理檔案，教師要認(rèn)真管理，有效管理，留有第一手文字材料。我們還要保持下去。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。我校取得了一定的成績，但也存在很多問題，這些問題直接影響、干擾我校的教育教學(xué)工作，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教師工作積極性、工作熱情、責(zé)任心還不足，表現(xiàn)在平時(shí)對學(xué)生要求不嚴(yán)格，下課不時(shí)聽到罵人的聲音，教學(xué)區(qū)學(xué)生隨便扔?xùn)|西，早晨第一節(jié)打掃得很干凈，保持不到第二節(jié)，特別是有風(fēng)的天氣碎紙片滿天飛，學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成，這樣直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們都知道，良好的環(huán)境能高陶冶師生的情操，使師生在一天的工作學(xué)習(xí)中心情舒暢。其他教師工作也干了很多。教學(xué)成績突出的有xxx、xxx、xxx、等老師。特別是班主任教師功不可沒，學(xué)科教師大力協(xié)作。學(xué)生的成績凝聚教師的辛勤汗水。這就要求我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。為把我校工作落到實(shí)處，完成教育教學(xué)任務(wù)，制定我校工作計(jì)劃如下：一是學(xué)生安全工作工作放到第一位，學(xué)校與老師簽訂責(zé)任狀，教師要做到天天講，時(shí)時(shí)講。校內(nèi)衛(wèi)生有了明顯變化。三、教育教學(xué)管理，為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，首先建立、健全管理制度，制度要確合實(shí)際，不能流于形式。4班班堅(jiān)持填寫班工作日志，要求教師按時(shí)填寫，也可指定班長填寫，教師定期檢查。升旗由校領(lǐng)導(dǎo)劉振濤主持。青年教師是教育的未來，雖然我校青年教師不多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是特別重視。語文可以是一課一作業(yè)，數(shù)學(xué)一天一作業(yè)，要求教師當(dāng)天批改完成，作文要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，一單元一作文，要有眉批和總批，批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性的語言。，根據(jù)我校實(shí)際情況，提以下要求，講課要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力，學(xué)生不能接受的，可以降低難度。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。，分低中高年級，外語，科學(xué)等學(xué)科。上級要求校長、主任每學(xué)期聽課50節(jié)以上，這樣校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師要經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，采取跟蹤聽課、推門進(jìn)聽課，做到聽課必須評課，以促進(jìn)課堂教學(xué)改革。9建立獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明，解決教師干好干累都一樣的問題，干好的重獎(jiǎng)，記得到榮譽(yù)，也得到實(shí)惠，名利雙豐收。獎(jiǎng)金由學(xué)校和各村提供，這充分體現(xiàn)村民對教育的支持?？傊?，學(xué)校工作是我們大家的工作，取得的成績也是大家的功勞。積極踐行學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“勤樸重德，博學(xué)遠(yuǎn)志”的朱小精神，彰顯朱小“團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化特質(zhì)，提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。，推進(jìn)教學(xué)改革。，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。2．傳承學(xué)校精神，凝聚教師人心。通過倡導(dǎo)教師“勤以教書、樸以育人”，倡導(dǎo)學(xué)生“勤以學(xué)習(xí)、樸以做事”，在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風(fēng)尚。4．弘揚(yáng)廉潔文化，構(gòu)建和諧校園。5．搭建各種平臺，提升幸福指數(shù)。通過這樣的活動(dòng)來體悟優(yōu)秀教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)能力，以及優(yōu)秀教師對學(xué)科的視野和把握，以此促進(jìn)學(xué)校教師爭當(dāng)名優(yōu)教師的欲望，培養(yǎng)出大批的區(qū)級名優(yōu)教師。2．提升班主任工作品質(zhì)。3．抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。堅(jiān)持開展“學(xué)禮儀，守規(guī)則，爭做文明朱小人”主題系列活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育、涉臺教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。開展向各年級學(xué)生推薦書單，更新班級書架，樂讀半小時(shí)等活動(dòng)，以及開設(shè)閱讀實(shí)驗(yàn)班，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂讀小世界”。關(guān)愛特殊學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長。進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，通過講座、沙龍等活動(dòng)，提高家長的家教能力。德育處可組織和開展德育論文和案例評選，積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn)。高度重視“快樂活動(dòng)日”的計(jì)劃與實(shí)施，重視教師資源的開發(fā)與利用，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，不斷完善方案，更新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，探索管理、評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，形成校本化的長效管理機(jī)制。進(jìn)一步改善管理行為、辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為，著力構(gòu)建以校為本、基于過程的規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系。要引導(dǎo)教師主動(dòng)研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，營造良好的課堂教學(xué)文化，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力為課堂教學(xué)改革的價(jià)值取向，讓學(xué)生“樂而愿學(xué)、思而善學(xué)”，努力提高學(xué)生對學(xué)校、教師的認(rèn)同度。增加其新功能：增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同（歸屬感、進(jìn)取心，與學(xué)校文化建設(shè)相匹配）；不斷磨礪教學(xué)思想（質(zhì)量觀、課程觀