【正文】 束，要有規(guī)范、精致的成果專集，并隆重舉辦藝術(shù)節(jié)，以展示“蘭渚花”社團成果。（1）規(guī)范組織：一、二年級以個性化班級特長為主，以班級為單位組建；三——六年級以社團為單位，學生歸屬自己喜歡的社團，教師都必須帶一個品牌社團。學校要以體藝2+1的普及推進工作作為體藝工作的突破口，家校聯(lián)動作為落實體藝工作的重要保障。修改教學質(zhì)量考核獎勵辦法。③嚴格控制學生教輔資料。規(guī)定教師布置學生作業(yè)要精選、快評、全批；對布置了作業(yè)，卻沒有履行批改職責的教學行為，將嚴肅查處。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。仍把查看后進生作業(yè)和教學的節(jié)奏、容量的適度性作為重點來查。通過“研”、“上”、“評”把好課“磨”出來，把教學水平“磨”上去。⑶確?！眰湔n→上課”講程序、有主題、出實效。加強教研組、備課組建設。按照上級規(guī)定設置課程，要求教師嚴格按課表上課，不得隨意變更。教學是學校的中心工作。完善成果獎勵辦法。在加強各校教學管理，課堂教學工作調(diào)研的同時，建構(gòu)專題研究校本問題的平臺。加強德育工作的聯(lián)動，使兩校學生在少先隊活動的平臺上，走在一起，加強交往，有新的亮點。（4）新教師要做好師徒接對，加強指導，盡快入門。（1）堅持每月一次的教科理論學習。教科室要精選有關(guān)文章下發(fā)給教師學習。我們必須高揚教育科研的旗幟，真抓實干，以促進辦學水平的提升和教育質(zhì)量的提高。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，利用家長學校、建設家長委員會的資源，促進學校教育與家庭教育的溝通，與社會教育的整合，進一步增強德育工作合力。抓好讀書節(jié)、體育節(jié)。繼續(xù)開展“校園十二禮儀”和“十大學習習慣培養(yǎng)”的養(yǎng)成教育，提高學生文明素養(yǎng)，促進學生身心健康抓好各項檢查評比工作。⑸向德育刊物推出一組養(yǎng)成教育論文。⑶確立德育導師制、問題學生教育等若干項小課題由班主任實驗，有針對性地進行研究探索，并形成有質(zhì)量的實驗報告（論文）。采用自報與指定相結(jié)合的形式確定23位班級，開展針對性、系統(tǒng)性的教育、考評實驗，形成有價值的可供其它班級借鑒的經(jīng)驗。⑶評選校級優(yōu)秀班主任，同時將優(yōu)秀班主任的事跡在學校櫥窗里展示。推進班主任隊伍建設。二、工作重點：順利有序地進行校舍搬遷，整合教育資源，全面布置校園環(huán)境，加強校園文化建設；加大投入力度，推進學校設施標準化、現(xiàn)代化，積極創(chuàng)建紹興市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)；創(chuàng)新德育方式，抓是班主任隊伍建設，加強安全管理，做到無安全事故，創(chuàng)平安學校；加強教師隊伍建設，樹立課堂教育質(zhì)量意識，提高教師教學科研水平，提高全面質(zhì)量，抓實學科質(zhì)量、競賽質(zhì)量，爭創(chuàng)學校優(yōu)質(zhì)教育；加強規(guī)范辦學，落實大課間，抓好“蘭渚花”社團組織，出精品，創(chuàng)特色；抓實共同體建設，創(chuàng)新共同體載體，促進教師學生共同發(fā)展，進一步做好外來務工人員子女教育工作，促進教育和諧發(fā)展。，努力培養(yǎng)一批具有先進教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊伍，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育這一目標奠定堅實的基礎。、縱向溝通機制，充分調(diào)動教職員主觀能動性，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，為學校發(fā)展提供強有力的服務。建議團支部的重要工作之一：迅速發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批領先的青年教師，以此作為榜樣，創(chuàng)設良好的青年教師成長氛圍，引領廣大青年教師的發(fā)展。綜合學科是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視學生各種團隊的訓練，爭取在各類比賽中獲得好成績。進一步加強幫扶結(jié)對工作。開展數(shù)字化研修活動：完善電子備課制度，充實數(shù)字教學資源庫，利用錄播室開展“微教研活動”，優(yōu)秀教育教學博客評比活動等。提高教學效益，必須從抓實教學五環(huán)節(jié)做起。加強學情分析，改進教學行為，推進課堂轉(zhuǎn)型，是提高教學質(zhì)效的根本策略。迎接相關(guān)調(diào)研工作。（三）教學工作：靈動課堂 全面發(fā)展，促進全面發(fā)展。組織學生參加特殊學生才藝展示活動，組織團員青年義務給無法進入學校上課的孩子進行送教上門活動。6．注重心理健康教育和特殊教育。要緊扣月份主題教育內(nèi)容定期出好中隊和學校板報，充分發(fā)揮板報、櫥窗的宣傳教育功能。繼續(xù)深入開展“紅領巾導游團”活動和“哈樂﹒水”活動，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗和成績的基礎上，結(jié)合時代特征，進一步把這些特色項目做大，做強，做亮，進一步發(fā)揮輻射效應。繼續(xù)以“大拇指”班級創(chuàng)建為抓手，狠抓行規(guī)教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點，周周有安排，切實把行為規(guī)范持之以恒地抓實抓到位。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對。（二）德育工作：潤澤德育 提升實效。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學校發(fā)展中尋找到屬于自己的成長或再成長的路徑搭建各種平臺，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學校工作幸福指數(shù)。開展干部“廉潔從政”教育“五個一”活動；開展教師“廉潔從教”教育“五個一”活動；開展學生“廉潔修身”教育“五個一”活動。，促進青年成長。加強教師對校史的學習，根據(jù)學校辦學歷史以及學校辦學優(yōu)勢和特點，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并用此精神凝聚人心，引導教職員工用此精神塑造自我，熏陶學生。三、主要工作及措施（一）隊伍建設：勤樸精神 代代相傳，服務全體師生。，努力提高教學質(zhì)量。二、工作目標1．加強隊伍建設，傳承百年朱小“勤樸”精神。希望各位老師愛校如家，大家齊抓并管。教學成績是學校的生命，也是老百姓對我們的希望。學校還實行月考，獎勵班級前三名同學，發(fā)獎狀、獎品。8學生作業(yè)、教師教案、班級管理檔案等有形的東西，學校定期檢查，并留有詳細記錄，也作為評價教師工作的一項標準。低年級教研組長由比較年輕的教師孫永娟擔任，中年級教研組長由劉曉娟老師擔任，高年級教研組長由侯彩霞老師擔任，英語教研組由高雪輝老師擔任。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。注意學困生的學習，要求學一得一，課下要認真輔導，起碼課本上的知識要學會。，要求超周備課，寫出詳細教案。首先建立青年教師教研領導小組，由xxx老師任組長，組織教師開展教研活動，低起點嚴要求，從平時的聽課、評課、備課入手，開展互聽互評，樹立標桿，從中摸索出適合我校實際的教學新路子。6建立校廣播站，有李軍老師組織，各班小記者站，及時投稿，利用每天早晨時間廣播，材料存檔。教師的工作必須留有書面記錄，這樣對我們的工作有一定的好處，出現(xiàn)問題有據(jù)可查，不至于給我們的工作造成措手不及。1充分利用好班級管理檔案，教師要認真管理，有效管理，留有第一手文字材料。我們還要保持下去。確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。我校取得了一定的成績，但也存在很多問題，這些問題直接影響、干擾我校的教育教學工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教師工作積極性、工作熱情、責任心還不足，表現(xiàn)在平時對學生要求不嚴格，下課不時聽到罵人的聲音，教學區(qū)學生隨便扔東西，早晨第一節(jié)打掃得很干凈，保持不到第二節(jié)，特別是有風的天氣碎紙片滿天飛，學生良好的衛(wèi)生習慣沒有養(yǎng)成，這樣直接影響學生一天的學習質(zhì)量，我們都知道，良好的環(huán)境能高陶冶師生的情操，使師生在一天的工作學習中心情舒暢。其他教師工作也干了很多。教學成績突出的有xxx、xxx、xxx、等老師。特別是班主任教師功不可沒，學科教師大力協(xié)作。學生的成績凝聚教師的辛勤汗水。這就要求我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓。為把我校工作落到實處，完成教育教學任務，制定我校工作計劃如下：一是學生安全工作工作放到第一位，學校與老師簽訂責任狀，教師要做到天天講，時時講。校內(nèi)衛(wèi)生有了明顯變化。三、教育教學管理，為了加強教育教學管理，首先建立、健全管理制度，制度要確合實際，不能流于形式。4班班堅持填寫班工作日志，要求教師按時填寫，也可指定班長填寫，教師定期檢查。升旗由校領導劉振濤主持。青年教師是教育的未來，雖然我校青年教師不多，學校領導還是特別重視。語文可以是一課一作業(yè)，數(shù)學一天一作業(yè)，要求教師當天批改完成，作文要根據(jù)教學進度，一單元一作文，要有眉批和總批，批改要及時，有鼓勵性的語言。，根據(jù)我校實際情況，提以下要求，講課要結(jié)合學生的實際接受能力，學生不能接受的，可以降低難度。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。，分低中高年級，外語，科學等學科。上級要求校長、主任每學期聽課50節(jié)以上，這樣校領導、有關(guān)老師要經(jīng)常進課堂聽課，采取跟蹤聽課、推門進聽課，做到聽課必須評課，以促進課堂教學改革。9建立獎懲制度，獎罰分明，解決教師干好干累都一樣的問題，干好的重獎，記得到榮譽，也得到實惠，名利雙豐收。獎金由學校和各村提供，這充分體現(xiàn)村民對教育的支持?？傊?，學校工作是我們大家的工作，取得的成績也是大家的功勞。積極踐行學校辦學理念，弘揚“勤樸重德，博學遠志”的朱小精神，彰顯朱小“團結(jié)、向上、求實、創(chuàng)新”的文化特質(zhì)，提升辦學水平，辦好人民滿意的教育。，推進教學改革。，為師生創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境。2．傳承學校精神，凝聚教師人心。通過倡導教師“勤以教書、樸以育人”，倡導學生“勤以學習、樸以做事”，在學校掀起學習“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風尚。4．弘揚廉潔文化，構(gòu)建和諧校園。5．搭建各種平臺，提升幸福指數(shù)。通過這樣的活動來體悟優(yōu)秀教師教學態(tài)度、教學方式、教學能力，以及優(yōu)秀教師對學科的視野和把握，以此促進學校教師爭當名優(yōu)教師的欲望，培養(yǎng)出大批的區(qū)級名優(yōu)教師。2．提升班主任工作品質(zhì)。3．抓好學生行為規(guī)范教育。堅持開展“學禮儀，守規(guī)則，爭做文明朱小人”主題系列活動、傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育、涉臺教育、法制教育、社會實踐等活動。繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。開展向各年級學生推薦書單，更新班級書架，樂讀半小時等活動，以及開設閱讀實驗班，讓閱讀成為學生的一種生活方式，引導學生進入“樂讀小世界”。關(guān)愛特殊學生，促進每個孩子的健康成長。進一步辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，通過講座、沙龍等活動，提高家長的家教能力。德育處可組織和開展德育論文和案例評選，積極總結(jié)和推廣學校德育管理經(jīng)驗。高度重視“快樂活動日”的計劃與實施，重視教師資源的開發(fā)與利用，加強相關(guān)培訓，不斷完善方案，更新活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，探索管理、評價激勵機制，形成校本化的長效管理機制。進一步改善管理行為、辦學行為、教育教學行為，著力構(gòu)建以校為本、基于過程的規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量綜合評價體系。要引導教師主動研究學生，關(guān)注學生的學習情感，研究學生的學習規(guī)律，增強學生的學習自信心，創(chuàng)設民主平等的師生關(guān)系，營造良好的課堂教學文化，以提升學生學習品質(zhì)與能力為課堂教學改革的價值取向，讓學生“樂而愿學、思而善學”，努力提高學生對學校、教師的認同度。增加其新功能：增強職業(yè)認同（歸屬感、進取心，與學校文化建設相匹配）；不斷磨礪教學思想（質(zhì)量觀、課程觀