【正文】 我價值?！鞍嗉壭?、“宿舍效應”在班風、舍風中的作用由此可見一斑。引發(fā)大學生從眾效應最值得注意的是“班級效應”和“宿舍效應”，入學后都在探索新的學習方法尋求新的學習動力。三、大學生消費心理的主要特點盲目心理，很多大學生沒有經(jīng)歷過社會的鍛煉才開始自主消費對于支配手中的錢還存在一定盲目性開支缺乏計劃性出現(xiàn)家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買的情況。二、大學生消費行為分析個人形象塑造，愛美之心人間有之，而正處于花年華的大學生在擁有足夠余錢的時候也開始為自己的形象進行改造和設計。近年來，大學生的消費結構發(fā)生了新的變化，改變了過去支出單一地用于學習和生活的消費方式，轉向了多樣化的消費，盡管生活和學習消費仍然占支出的主要部分，但用于交往、娛樂、旅游和健身等方面的費用有較快的增長，其中女同學用于美容及化妝品的支出已占支出的較大比重并且用于非生活消費的支出占總支出的比重呈現(xiàn)日漸增長勢頭。消費支出層次化。在調(diào)查中顯示大學生收入的另一個重要渠道來自于勤工儉學，約占大學生總收入的11%，有極少數(shù)來自貧困家庭的學生消費收入完全依賴于此。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生的消費收入主要來自家庭、貸款和勤工儉學三大渠道。這次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷476份，%。倡導大學生樹立合理的消費觀，關系到我國實施人才戰(zhàn)略的宏偉事業(yè)，也是緩解我國能源緊張與經(jīng)濟社會發(fā)展矛盾的迫切需要，是建立節(jié)約型高校必不可少的重要環(huán)節(jié)。（四）加強自我教育，提高自身修養(yǎng)?？梢院敛豢鋸埖恼f，大學生的非理性消費與整個社會風氣有著非常大的影響?？梢栽谛@建立一些有益的消費活動場所，如健身房、書吧等。大學生一般都處在人生觀、價值觀形成的關鍵時期，所以學校給予學生正確的思想教育的引導有極為重要的作用。而父母的消費行為直接影響著孩子。（一）、家庭要注意讓孩子養(yǎng)成良好的消費習慣。所以對一些社會現(xiàn)象不能加以區(qū)分吸收，這樣直接影響到大學生自身的消費行為。（四）、自身因素。我們國家近三十年發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活水平大大的提高傳統(tǒng)的生活觀念受到市場經(jīng)濟的強烈沖擊，傳統(tǒng)的勤儉樸素風格丟失。大學校園是大學生直接吸取養(yǎng)份的地方，目前很多高校非常注重能力知識的培養(yǎng)，而缺乏人文知識的哺育，使得很多學生知識面廣，而人文精神缺失?，F(xiàn)在很多家庭只有一個孩子，家長再苦也不能苦了孩子，經(jīng)常是有求必應，這樣使得孩子的消費欲望加強，毫無節(jié)約意識。有的不顧自己的家庭條件,為滿足虛榮心,甚至不惜去偷竊。攀比消費是目前大學生消費的一個重要特點?，F(xiàn)在很多大學生為了追求個性，雖然部分消費都是做好計劃再做消費，可是很多消費都是率性而為，甚至有時突然在看到自己感興趣或者覺得不錯有個性的東西都會購買，作為一個僅僅只是消耗而幾乎沒有任何收入的大學生，這樣的消費只會增加家庭的負擔。可見，現(xiàn)在的大學生，多數(shù)人注重自己的生活品質(zhì)和個人形象。通過走訪調(diào)查，其實很多大學生買品牌產(chǎn)品，真正的原因僅僅只是因為那個品牌在大學生心中代表的一個虛榮的身份。炫耀性消費這一概念來源于凡勃倫，他將之定義為通過消費使他人能明了消費者的金錢力量、權力和身份，從而使消費者博得榮譽、獲得自我滿足的消費行為。（四）、注重感情，沖動性強大學生消費者思想傾向、志趣愛好等還未完全穩(wěn)定，行動易受感情的支配。他們追其個性獨立，希望形成完善的兒子我形象。這些心理特征反映在消費心理方面就是追求新穎與時尚，力圖站在時代前列，領導消費新潮流，體現(xiàn)時代特征。他們追求個性彰顯，追求與眾不同以顯示自我展現(xiàn)、顯示“我有我的個性”。而反觀女生，卻在各個消費段都比較平均，這些是女生（四）、消費從眾化及個性化。(三)、消費的差異性。這些工具都是大學生與好友聯(lián)系的必備產(chǎn)品，因為這些，大學公話亭爆滿的情況在現(xiàn)今已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)。(1)人情消費：良好的人際關系不僅是人們生存、發(fā)展的重要前提，而且是現(xiàn)代人心理平衡、事業(yè)成功的關鍵，缺少良好的人際交往，自我發(fā)展將受到限制，甚至影響到學習和生活。和以前相比，豐富的大學生活，讓大學生的消費結構發(fā)生了很大的變化。在對于實際消費中，大學生的消費方式調(diào)查結果如圖所示，一般情況下，大學生在消費時會事前做好消費計劃再購買，%的同學考慮最多的就是商品是實用性。一、石家莊大學生消費現(xiàn)狀（一）、消費大部分以理性為主。這種在消費過程中發(fā)生的心理活動就叫做消費心理。通過以問卷為主的調(diào)查方式，對大學生的消費心理及消費行為進行調(diào)查，并對其原因進行分析，提出并解決大學生消費問題的對策，有助于認識青年一代乃至整個社會的消費趨勢。有良好的市場營銷、市場策劃的思想和方法。經(jīng)過社會生涯讓我在人際關系交往、承受壓力和面對突發(fā)事件的心態(tài)等能力方面有著與別人不同的優(yōu)勢，使我擁有豐富的經(jīng)驗和良好的交際能力。負責上海地區(qū)的產(chǎn)品銷售工作。維護老客戶的管理及開發(fā)新客戶，設計公司從而使提高美時在市場的占有率。至于就業(yè)方面，許多大學生往往對自己的專業(yè)不滿意，認為會影響今后的工作?！贝髮W生在與人交往、處理事情時要有寬容的心態(tài)。像小李這樣的大學生很多，實際上適當了解一些心理學知識對緩解自己的心理壓力很有好處?！比A僑大學藝術學院學生小李說，遇到心煩的時候，自己就沿著學校的林陰道一遍一遍地走，走到腿酸了、人累了才罷休。對于積壓的負面情緒，大學生應該及時發(fā)泄，以免負面情緒積壓過久，對身心健康不利。大受打擊之下，小黃斷絕關系，提前回到學校。實際上，乖巧的小黃在感情上異常執(zhí)著、熱情。專家點評：剛進入大學后，學生們都會面臨一個重新認識自己的階段。而剛入大學時，舍友們臥談時的玩笑話，讓小林備感刺耳。泉州師院王麗馨老師指出，大學生的心理問題，有很多是由中學時代持續(xù)到大學時代，比如與父母等親人如何相處等，也是較突出的情感問題。而現(xiàn)在的大學生，獨生子女居多，除了親人外，他們學習與人相處的機會大大減少?！昂芏鄬W生覺得主動與人打招呼很怪異。泉州華僑大學學生處處長王秀勇也表示，雖然，迷惘、信心不足是學生們面臨就業(yè)時的普遍心態(tài)，但大多數(shù)學生的就業(yè)心態(tài)還是比較平穩(wěn)的，就業(yè)壓力并未對大學生造成太多困擾。泉州師范學院心理咨詢中心曾對前來咨詢的學生進行分析，結果發(fā)現(xiàn)，前來咨詢的學生中，70%到80%的大學生為人際關系問題而來。記者發(fā)現(xiàn)，其他一些學校的狀況也相差無幾。消息傳來，許多學生家長為小洪扼腕嘆息的同時，不約而同地關注起自己讀大學的孩子：進入大學，面對接踵而來的學習、生活、求職壓力，他們心理承受能力如何？“這幾年，到學校心理咨詢中心咨詢心理問題的大學生數(shù)量一年比一年多！”連日來，記者在華僑大學、泉州師院、黎明大學等泉州部分大學采訪時，聽到了這樣一個不約而同的聲音。他隨身攜帶的筆記本上寫著“書好讀、工作難找，爸爸媽媽對不起了”。其中，10%至20%的學生有嚴重的心理問題。據(jù)了解，雖然不少媒體報道大學生由于求職難而產(chǎn)生過一些過激行為，但是，求職問題并不是大學生心理障礙中的主要問題?！比A僑大學資深心理咨詢師黃凌云老師告訴記者，據(jù)華大心理咨詢中心所做的一項調(diào)查表明，25%的學生的壓力來自情感問題，18%來自人際關系，17%來自學習，只有15%來自職業(yè)。因此人際交往不暢，大學四年同一宿舍的同學形同陌路的情景在大學里并不少見。葉老師說，早期的大學生以學業(yè)為主的思想還比較重，而且社會環(huán)境遠不如時下復雜，學生間的背景接近，對彼此的容忍程度也高，在人際交往中不會頻繁地引發(fā)矛盾。在情感方面，大學生的心理問題集中在親情與戀情兩方面。小林身材瘦小，身高上的不足一直是小林最大的遺憾。發(fā)展到后來，小林一看到同學間相處，就忍不住懷疑，忍不住找各種借口刺探、找碴，甚至發(fā)展到無緣無故和同學吵架，幾年下來，小林沒有什么朋友，跟同學的關系更是糟到極點。建議小林動一下筆，寫下如果長得像自己所希望的體高時，最想做的是什么？然后再看看，這些東西與體高是否有關？如果無關，那么，是不是應該放松對體高方面的要求了呢？案例二 網(wǎng)絡引發(fā)失戀危機今年大三的小黃，來自閩北山村，在班上一向文靜乖巧。但在今年暑假，一心向往美滿結果的小黃無意間登錄網(wǎng)友的時發(fā)現(xiàn)，除了她之外，男友還有兩三個親密往來的女網(wǎng)友。像小黃這樣，性格單純、涉世不深的大學生，往往因為識人不清而被人欺騙。閱讀延伸：大學生，請注意心理“感冒”“大家心里都有點事。華僑大學心理咨詢中心黃凌云老師說，很多大學生心理出了問題也不知道是什么問題，更不知道從哪里下手解決。黎明大學心理咨詢中心葉彥琪老師提到，“學會寬容，也是很重要的一點。每個人都是希望別人接納自己的，只要心胸放寬、主動嘗試，自然會有收效。負責上海區(qū)域銷售，工程銷售以及品牌的市場推廣工作。（所管區(qū)域業(yè)績?yōu)楣緲I(yè)績的一半）工作單位地址：上海市南丹路169號展廳地址：宜山路555號1樓證明人：焦建鋼電話：***2005年3月——2005年6月：就職于上海雅風家具制造有限公司，任銷售代表。任設計助理（暑期實習）專長在學校和社會工作中所學和所擁有的工作經(jīng)驗能讓我與貴公司的要求有機會的結合起來，為公司帶來更多的回報。能很快的適應任何環(huán)境。大學生所受的教育、校園的環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費心理和消費行為。消費者在消費過程中的偏好和選擇，各種不同的行為方式無一不受其心理活動的支配，例如，消費者是否購買某種商品，購買哪種品牌、款式，何時何地購買，采用何種購買方式以及怎樣使用等都與不同的消費者的思想、情感、氣質(zhì)、性格、價值觀念、思維方式以及相應的心理反映密切相關。消費者的心理活動只有作用于消費行為，才能實現(xiàn)商品或者服務的交換及流通。通過對在校大學生的消費情況的調(diào)查問卷和寢室訪談得知：由于消費能力有限，大部分大學生們在花錢時往往是十分謹慎的，力求“實惠與高標”講求實際。隨著社會的發(fā)展，當今大學生消費不只是為解決溫飽和滿足學習需要，也不再像高中那樣僅僅只是局限于宿舍，食堂，教室三點一線的單調(diào)生活。同時戀愛消費也成了大學生的一大支出。圖3 大學生每月在人際感情中花費分布圖(2)信息消費：現(xiàn)今大學生，離不開電腦，手機等工具，這些設備都影響著當