國培送教下鄉(xiāng)集中研修簡報-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在小學(xué)英語教學(xué)活動中,我一直認為學(xué)單詞、句子、課文這些內(nèi)容很重要,而歌曲、押韻詩、歌謠這些內(nèi)容有些重要,有些不重要。二、觀看英語優(yōu)秀課，豐富英語教學(xué)經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。我認識到小學(xué)英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話語來引起學(xué)生的注意，使他們?nèi)褙炞ⅲ{(diào)動他們的積極性。轉(zhuǎn)化差生的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。教師的教學(xué)活動除傳授知識外，還要培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧，這就要求教師具有較強的專業(yè)實用能力。教師要根據(jù)教學(xué)計劃設(shè)計課程，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，設(shè)計出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動方式，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際，設(shè)計新的教學(xué)方案，好的教學(xué)方案。國培送教下鄉(xiāng)研修計劃月山鎮(zhèn)中心學(xué)校吳惠玲 .第三篇：2016年國培送教下鄉(xiāng)研修感言2016年國培送教下鄉(xiāng)研修感言M M(T S Y)這次，我有幸參加了國培農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)，平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)實施中，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。研讀語文專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。研讀《語文課程標(biāo)準》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)語文學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。第二篇：國培送教下鄉(xiāng)研修計劃國培送教下鄉(xiāng)研修計劃一、指導(dǎo)思想：以《教師法》和《語文新課程標(biāo)準》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。第一篇：國培送教下鄉(xiāng)集中研修簡報國培送教下鄉(xiāng)集中研修簡報國培送教下鄉(xiāng)活動我校教師在校長的帶領(lǐng)下積極參加集中研修，數(shù)學(xué)組教師研修的主題是《基于課堂量表，打造生本課堂》，教師們正認真地記錄學(xué)習(xí)，他們真的走進國培送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)中去。本次國培送教下鄉(xiāng)活動，專家們的精彩講座為我校教育教學(xué)指明了方向，為一
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