團(tuán)結(jié)協(xié)作班隊(duì)主題活動(dòng)-全文預(yù)覽
【正文】 ，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)?！彼麄冏咴谝黄疠p輕一拿，球就很輕松的拿了起來。他們激烈的爭吵，誰也不讓誰。”三哥一把鼻涕一把淚的哭訴：“你們都把臟活累活壓在我的身上，美其名我的身材修長體格健美?？墒菚r(shí)間一長，他們的思想都發(fā)生了微妙的變化，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。⑷請(qǐng)犯規(guī)的個(gè)人或小組表演。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出圖畫的意思，當(dāng)然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個(gè)人只得寫一筆，看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少，表達(dá)也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。再一展雄姿，決一勝負(fù)。（可以推選幾名學(xué)生評(píng)委，也可以讓老師一人擔(dān)任評(píng)委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事?；仡櫽H身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？開展活動(dòng)語言接力賽⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：2個(gè)空酒瓶、一卷線活動(dòng)過程：一、游戲揭題：下面，先請(qǐng)同學(xué)們來玩一個(gè)游戲《緊急脫險(xiǎn)》⑴講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)?；顒?dòng)過程：一、引言激趣：二、游戲揭題：⑴講解游戲規(guī)則⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽?？矗∵@成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己！現(xiàn)在請(qǐng)大家分辨一下這幾條是不是團(tuán)結(jié)合作。接下來我們來個(gè)游戲比賽，體驗(yàn)一下，看看誰最會(huì)合作！幻燈片5 幻燈片6 幻燈片7 幻燈片8道具準(zhǔn)備：每人桌子上都有一根小棍兒，每兩人公用一個(gè)乒乓球安全要求 在做游戲的時(shí)候一定注意不要用小棍戳到同學(xué)請(qǐng)每位同學(xué)輪流嘗試，想辦法用這根棍把球夾起來（談感想，為什么托不起來？）那如果同桌合作，想辦法把球托起來還不容易掉（再談感想，怎么就托起來了？）現(xiàn)在要增加難度了，不但要把球托起來，還要從第一桌傳到最后一桌。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗的行為，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，將寸步難行。合 就讓我們繼續(xù)為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力，為我們共同的進(jìn)步而團(tuán)結(jié)合作吧！半塔三年級(jí)《眾人劃槳開大船——團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)》現(xiàn)在開始。四、班會(huì)總結(jié)班主任：今天的班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們積極發(fā)言。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河。（三）、一學(xué)生演講“螞蟻逃生”在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。
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