【正文】 9禽流感防控知識三月份：流感、乙腦預(yù)防，健康保健流感、乙腦防治知識四月份：學(xué)校結(jié)核病的預(yù)防、狂犬病防治知識五月份：兒童手足口病的預(yù)防、學(xué)生的膳食營養(yǎng)六月份：6月6日愛眼日，常見食物中毒的預(yù)防九月份：傳染病簡介，飲水衛(wèi)生與疾病十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童、青少年心理衛(wèi)生十一月份：健康66條——中國公民健康素養(yǎng)十二月份：計(jì)劃免疫知識 學(xué)校飲水衛(wèi)生知識第三篇：特殊教育學(xué)校工作總結(jié)特殊教育學(xué)校工作總結(jié)2014學(xué)年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機(jī)制，優(yōu)化管理過程；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。食堂負(fù)責(zé)人及衛(wèi)生保健教師要加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員在個(gè)人衛(wèi)生、食品加工烹飪、分發(fā)，以及飲水桶、餐具消毒、工作場所保潔等各個(gè)方面的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保食品安全、衛(wèi)生、堅(jiān)決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。做好總結(jié)材料。切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、檢查、監(jiān)督落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)上課、下課不拖堂，不讓學(xué)生疲勞作業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)“六病”防治工作?？匆姽矆鏊欣?、紙屑，有關(guān)班級要及時(shí)清掃。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫(yī)院治療。同時(shí)充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日這大好的宣傳教育契機(jī)，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心。學(xué)校通過廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、升旗儀式、班(隊(duì))會等多種渠道，多種形式，做好流行病、H7N9禽流感、結(jié)核病、手足口病、狂犬病、細(xì)菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預(yù)防。吳忠特殊教育學(xué)校2016年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃衛(wèi)生健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計(jì)劃。二、各班主任要堅(jiān)持晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué)生健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給學(xué)校。因此我校要求各班進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，班級積極進(jìn)行開窗通風(fēng)。各班在每日課間操前將缺勤情況匯報(bào)至保健室。吳忠特殊教育學(xué)校吳忠特殊教育學(xué)校傳染病防控措施為有效預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生蔓延，保障全體學(xué)生的身體健康，從而保證正常教學(xué)工作的開展，特制定以下措施：早晨學(xué)生到校時(shí)，由班主任對學(xué)生進(jìn)行晨檢，對發(fā)熱學(xué)生、皮膚有皮疹等情況的學(xué)生馬上送至醫(yī)務(wù)室或與家長取得聯(lián)系及時(shí)就診。、整潔，通風(fēng)良好，定期對醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生器材進(jìn)行消毒，對診斷床使用的床單、枕套應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行清洗更換。，對衛(wèi)生器材和藥品應(yīng)做到賬、卡、物相符，對器材和藥品的報(bào)損應(yīng)按報(bào)損程序處理。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查?；颊叽綦x期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回校。其中卡介苗接種1針，乙肝疫苗3針，脊髓灰質(zhì)炎糖丸4次，百白破4針，百白破2針，麻疹疫苗2針，乙腦疫苗4針，流腦4針。兒童在完成補(bǔ)種（補(bǔ)證）后，將補(bǔ)發(fā)的接種證或補(bǔ)種完成的接種證交學(xué)校驗(yàn)證登記。如學(xué)生的《預(yù)防接種證》已遺失，應(yīng)盡快到原來的預(yù)防接種單位根據(jù)其預(yù)防接種信息補(bǔ)辦《預(yù)防接種證》。對患傳染病的學(xué)生因病隔離，必須到該傳染病隔離期滿為止，方可返校復(fù)課。吳忠特殊教育學(xué)校因病缺勤病因追查與登記制度學(xué)生因病請假，班主任要了解詳細(xì)病因病癥，如實(shí)記錄在晨檢記錄上。2．晨檢內(nèi)容：由班主任對早晨到校的每位學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。5．加強(qiáng)學(xué)生的晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)可疑傳染病時(shí)，要立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，逐級進(jìn)行核實(shí)診斷。吳忠特殊教育學(xué)校傳染病防治報(bào)告制度1．為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行中華人民共和國《傳染病防治法》的規(guī)定，學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病，教職員工為義務(wù)報(bào)告人，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)防傳染病出現(xiàn)須發(fā)和多發(fā)病例。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動、各班小報(bào)、升降旗儀式、校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。各班每天都要檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，教育養(yǎng)成勤洗、勤剪、勤換的習(xí)慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著風(fēng)格。每天要在病菌滋生帶進(jìn)行噴霧型消毒，讓病菌無立生之地。值日教師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對缺勤的師生要了解詳情，如實(shí)記錄，若因病缺課的要詳細(xì)記錄。如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者延期報(bào)告的，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。一、傳染病防治工作組織機(jī)構(gòu)組長：劉學(xué)忠（校長）領(lǐng)導(dǎo)成員：金勇劉虹何學(xué)保楊雅玲 教師成員：各班班主任學(xué)生成員：王思語王丹各班班長二、認(rèn)真做好宣傳教育工作預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。教學(xué)評價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學(xué)成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。結(jié)合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育。提高了學(xué)生對人生價(jià)值的認(rèn)識。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。帳目日清月結(jié)。抓好社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系。開展好環(huán)境整治活動，本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校及早的組織檢查、預(yù)防，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。同時(shí)還利用黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。為了將此項(xiàng)活動有序地開展，首先組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級。對于存在的突出問題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的不良行為。2）組織課外活動，營造學(xué)生活躍氛圍。打造良好的育人環(huán)境 1)、校園環(huán)境：創(chuàng)建一個(gè)花園式校園，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是多年的一個(gè)夙愿，今年來借教體局的東風(fēng)，學(xué)校在資金極為緊缺的情況下，想方設(shè)法改善學(xué)校的辦學(xué)條件，改變學(xué)校的校容校貌，極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。同時(shí)，每月評選“文明禮儀之星”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”“勞動小能手”。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生和家長常懷感恩之心。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)制定了《吳忠特殊教育學(xué)生一是常規(guī)》，制定了包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、文明禮貌等多項(xiàng)內(nèi)容讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。（2）深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。抓好養(yǎng)成教育。為了使廣大教師理論知識實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，采取說課、上課的形式，要求全體教師參加。包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的特殊教育觀，使扶殘、助殘，大力支持和發(fā)展特殊教育成為社會的共識。第一篇：吳忠特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié) (4500字)吳忠特殊教育學(xué)校工作總結(jié)（20122013年第一學(xué)期）2012年度工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，學(xué)校在吳忠市教育局指導(dǎo)下，班子領(lǐng)導(dǎo)確立了秉承在“繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的工作思路，全體教師大力發(fā)揚(yáng)“博愛寬容、勤奮勵志、銳意進(jìn)取”的精神，圓滿的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。根據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》和課程計(jì)劃，所有年級全部學(xué)科開齊開足。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動。積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動本學(xué)期結(jié)合聽障少智障學(xué)生的不同特點(diǎn)，在開學(xué)初學(xué)校就對綜合實(shí)踐工作進(jìn)行安排，制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，利用每天下午第二節(jié)課開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、串珠、體育等活動。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實(shí)效性。（3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，是養(yǎng)成教育的落腳點(diǎn)。學(xué)校通過“家長座談會”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心