【摘要】20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律，使學(xué)生進一步掌握20以內(nèi)退位減法。2.使學(xué)生能正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法，提高口算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、遷移類推能力以及合作交流、團結(jié)競爭的學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律
2024-12-11 07:04
【摘要】十幾減幾教學(xué)目標(biāo)：“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。。3．初步滲透“數(shù)學(xué)來源于生活”的思想，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)的實際意義，培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：掌握“十幾減幾”的口算方法教學(xué)難點：理解算理教學(xué)方法：談話法教學(xué)用具：口算卡片、實物投影、圖片
2024-12-13 12:39
【摘要】幾和幾教學(xué)內(nèi)容：幾和幾（第19頁和20頁的教學(xué)內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)的組成），完成兩個“做一做”和第22頁的第8題。教學(xué)要求：1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握4和5的有關(guān)組成，并有效地滲透有序的思想。2.培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和與他人交流的能力。教學(xué)重、難點：
2024-12-13 12:40
【摘要】比多少教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）使學(xué)生知道“同樣多”的含義。（2）培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察和語言表達能力以及主動參與學(xué)習(xí)的精神。過程與方法初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少，理解“多”、“少”的含義。情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重、難點重點：會正確地
2024-12-13 01:10
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)下冊教案上下前后課題上、下和前、后（P1）課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：，使學(xué)生認(rèn)識“上下”、“前后”的位置?！吧舷隆?、“前后”來描述物體的相對位置。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的方位感和語言表達能力。情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生充分體會身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的
2024-12-13 01:09
【摘要】認(rèn)識時間教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)第二冊第81頁例1及“做一做”第1題、練習(xí)十五第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：、寫幾時幾分。1時=60分。。教學(xué)重、難點：使學(xué)生會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。小朋友們喜歡猜謎
2024-12-13 20:21
【摘要】認(rèn)識鐘表素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點】初步認(rèn)識鐘表，會看鐘表上的半點時刻?！灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力?！镜掠虒W(xué)點】建立時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的好習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握認(rèn)識半點的方法，并會認(rèn)半點時刻教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識半時的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：自備小
2024-12-11 15:10
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案下冊上、下教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體
【摘要】練習(xí)十七教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十七教學(xué)目標(biāo)：：（1）讓同學(xué)們體驗對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（2）使同學(xué)們初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。培養(yǎng)同學(xué)們統(tǒng)計的初步意識；（3）通過實例，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖，并能完成相應(yīng)圖表的填寫；能根
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案下冊找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊第88～89頁(例1～例5)及課后“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1．基礎(chǔ)知識基本技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。2．?dāng)?shù)學(xué)思考：在教學(xué)過程中，發(fā)展合理推理能力，并
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與技能初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。過程與方法（1）初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想。（2）初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價值觀在他人的幫助下，初步體會數(shù)學(xué)的意義與樂趣。教學(xué)重、難點重點：使學(xué)生從場景圖
2024-12-11 07:13
【摘要】總復(fù)習(xí)第一課時分?jǐn)?shù)乘、除法教學(xué)內(nèi)容：教材第118頁總復(fù)習(xí)第1～5題。教學(xué)目標(biāo)：：理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分?jǐn)?shù)乘除法的計算。：掌握比的意義，理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。：掌握解決分?jǐn)?shù)乘除法問題的思路，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地
2024-12-13 20:10
【摘要】統(tǒng)計復(fù)習(xí)教材內(nèi)容：教材第140頁第11題，第143、144頁第13、14題復(fù)習(xí)目標(biāo)：：使學(xué)生進一步理解眾數(shù)的含義及其在統(tǒng)計學(xué)上的意義，并深入理解眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)在表示一組數(shù)據(jù)時的不同之處。：認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，充分了解其優(yōu)點及繪制方法，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良
2024-12-11 14:42
【摘要】第三單元：圖形的拼組單元教學(xué)內(nèi)容：第三單元（圖形的拼組）單元教材分析：這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識物體和圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠辯論和區(qū)分所學(xué)的平面圖形和立體圖形了，這里主要是通過一些操作活動，讓學(xué)生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教
【摘要】平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：教材第27頁例1、例2及第28頁的“做一做”和練習(xí)六的第1、2、6題。教學(xué)目標(biāo)：，在觀察和對比中體會和認(rèn)識所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。、操作初步感知所學(xué)平面圖形之間的關(guān)系。、擺一擺、剪一剪、拼一拼等活動，加深對長方形和正方形的認(rèn)識，能辨別這兩種圖形。，
2024-12-13 20:22
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