【正文】 切實培養(yǎng)單片機應用系統(tǒng)的實踐設計開發(fā)能力：采用軟件仿真與硬件仿真手段，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，借助實訓項目的學習與實作，鞏固理論知識，提高實作能力及系統(tǒng)的開發(fā)設計能力。其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：c語言、模擬和數(shù)字電路知識等。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產(chǎn)品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。其中分支程序分別為：ad轉換模塊（狀態(tài)號為0），數(shù)字模塊狀態(tài)號為1），倒計時模塊（狀態(tài)號為2），電子鐘模塊（狀態(tài)號為3），功能組合模塊（狀態(tài)號為4），流水燈模塊（狀態(tài)號為5）。晶振與復位電路原理圖設計如圖4所示：圖4 晶振與復位電路設計原理圖 3 下載電路設計圖5 下載電路原理圖 4 流水燈模塊設計圖6 流水燈模塊設計原理圖 5 模數(shù)轉換模塊設計圖7 模數(shù)轉換模塊設計原理圖 6 顯示電路設計本設計采用六位數(shù)碼管。電路原理如圖3所示：圖3 按鍵部分原理圖晶振與復位電路設計本設計采用的是上電復位的形式，上電順進rst獲得高電平，隨著電容器c的充電，rst引腳上的高電平將逐漸下降，只要高電平能保持復位所需要的兩個機器周期以上時間，單片機就能實現(xiàn)復位操作。目前應用最廣的逐次比較法a/d轉換器有adc0809。四 系統(tǒng)硬件設計結合本設計的要求和技術指標，通過對系統(tǒng)大致程序量的估計和系統(tǒng)工作的估計，考慮價格因素。當單片機查詢到轉換結束后依次讀取數(shù)據(jù)并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉bcd碼等處理最后控制顯示電路顯示出數(shù)字。在顯示電路中，主要靠按鍵來實現(xiàn)各種顯示要求的選擇與切換。流水燈部分由單片機、鍵盤模塊等組成；四位數(shù)碼顯示，編程實現(xiàn)30秒倒計時部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成； 按鍵功能部分通過按鍵控制流水燈部分、四位數(shù)碼顯示部分；電子鐘部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成；使用功能鍵實現(xiàn)相應的功能組合部分通過流水燈部分、30秒倒計時部分實現(xiàn)；模數(shù)轉換部分由單片機、adc0809轉換模塊、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成。二 實習意義通過本實習不但可以掌握單片機軟、硬件的綜合調試方法，而且可以熟練掌握電路原理圖，激發(fā)對單片機智能性的探索精神，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生應用單片機實現(xiàn)對工業(yè)控制系統(tǒng)的設計、開發(fā)與調試的能力。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻反思。其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：c語言、模擬和數(shù)字電路知識等。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產(chǎn)品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。比如說實驗中的運用的基本傳送指令、賦值指令、空操作指令、堆棧指令等，這些知識的運用了使我對這些有了更加深入的了解，為我以后從事設計工作打下了堅實的基礎。在源程序被編譯后，生成了擴展名為HEX的目標文件，一般編程器能夠 識別種格式的文件，只要將此文件調入即可寫片。在編寫軟件之前，首先要確定一些常數(shù)、地址，事實?這些 常?、地址在設計階段已被直接或間接地確定下來了。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。這個過程中，我們花費了大量的時間和精力，更重要的是，我們在學會創(chuàng)新的基礎上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機實習課題也在一周內完成了。第一篇：單片機實習心得體會單片機實習心得體會隨著電子技術的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學研究得到了質的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領域帶來了一次新的革命。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產(chǎn)品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們提供了良好的