【正文】 執(zhí)行模式下無(wú)效。disrto默認(rèn)狀態(tài)下，復(fù)位高電平有效。p3的輸出緩沖器可驅(qū)動(dòng)（吸收或輸出電流方式）4個(gè)ttl輸入。p2端口（～，21～28引腳）：p2口是一個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o端口。此時(shí)，p0口內(nèi)部上拉電阻有效。2進(jìn)行了貼片電阻焊接的練習(xí)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，如：c語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過(guò)程。當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線(xiàn)，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。晶振與復(fù)位電路原理圖設(shè)計(jì)如圖4所示：圖4 晶振與復(fù)位電路設(shè)計(jì)原理圖 3 下載電路設(shè)計(jì)圖5 下載電路原理圖 4 流水燈模塊設(shè)計(jì)圖6 流水燈模塊設(shè)計(jì)原理圖 5 模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計(jì)圖7 模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計(jì)原理圖 6 顯示電路設(shè)計(jì)本設(shè)計(jì)采用六位數(shù)碼管。目前應(yīng)用最廣的逐次比較法a/d轉(zhuǎn)換器有adc0809。當(dāng)單片機(jī)查詢(xún)到轉(zhuǎn)換結(jié)束后依次讀取數(shù)據(jù)并按照現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)bcd碼等處理最后控制顯示電路顯示出數(shù)字。流水燈部分由單片機(jī)、鍵盤(pán)模塊等組成；四位數(shù)碼顯示，編程實(shí)現(xiàn)30秒倒計(jì)時(shí)部分由單片機(jī)、鍵盤(pán)模塊、液晶顯示模塊等組成； 按鍵功能部分通過(guò)按鍵控制流水燈部分、四位數(shù)碼顯示部分；電子鐘部分由單片機(jī)、鍵盤(pán)模塊、液晶顯示模塊等組成；使用功能鍵實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能組合部分通過(guò)流水燈部分、30秒倒計(jì)時(shí)部分實(shí)現(xiàn)；模數(shù)轉(zhuǎn)換部分由單片機(jī)、adc0809轉(zhuǎn)換模塊、鍵盤(pán)模塊、液晶顯示模塊等組成。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中通過(guò)這幾天的單片機(jī)的實(shí)訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動(dòng)手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我深刻反思。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類(lèi)似實(shí)習(xí)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用的基本傳送指令、賦值指令、空操作指令、堆棧指令等，這些知識(shí)的運(yùn)用了使我對(duì)這些有了更加深入的了解，為我以后從事設(shè)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在編寫(xiě)軟件之前，首先要確定一些常數(shù)、地址，事實(shí)?這些 常?、地址在設(shè)計(jì)階段已被直接或間接地確定下來(lái)了。雖然過(guò)去從未獨(dú)立應(yīng)用過(guò)它們，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。這個(gè)過(guò)程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線(xiàn)，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過(guò)程。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，如：C語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。大多時(shí)候程序按照自己的想法完成后，試著運(yùn)行的時(shí)候得到的結(jié)果并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)想象中的功能，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)所編的程序進(jìn)行調(diào)試，這個(gè)時(shí)候一定要自己試著找到問(wèn)題的所在，實(shí)在找不到可以尋求他人的幫助，自己一定要掌握解決問(wèn)題的方法和思路，在學(xué)習(xí)初期，看別人的代碼很有用，通過(guò)看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)使你的編程水平有很大提高，在編程的過(guò)程中結(jié)合別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫(xiě)出更好的程序。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)所學(xué)的單片原理與應(yīng)用這本書(shū)有了更加系統(tǒng)的認(rèn)知，充分的將理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合在了一起。說(shuō)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專(zhuān)業(yè)課。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。三 系統(tǒng)基本組成及工作原理 1 系統(tǒng)基本組成系統(tǒng)以單片機(jī)stc89c52作為控制核心，各部分基本組成框圖如圖1所示。而滑動(dòng)變阻器負(fù)責(zé)將阻值信號(hào)轉(zhuǎn)換成電壓信號(hào)，再送到adc0809的八個(gè)通道。它由n位寄存器、a/d轉(zhuǎn)換器、比較器和控制邏輯等部分組成，n位寄存器代表n位二進(jìn)制碼。89c51的xtal1和xtal2兩個(gè)引腳跨接晶體振蕩器和微調(diào)電容cc2形成反饋電路，就構(gòu)成了穩(wěn)定的自激振蕩器，本設(shè)計(jì)的震蕩器頻率為12mhz。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。1是焊接工藝的練習(xí)，對(duì)焊接技術(shù)進(jìn)行了操作與提高。在訪(fǎng)問(wèn)外部程序和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，p0口也可以提供低8位地址和8位數(shù)據(jù)的復(fù)用總線(xiàn)。此外，（）和定時(shí)器/計(jì)數(shù)器2的觸發(fā)輸入（），具體參見(jiàn)下表： 在對(duì)flash rom編程和程序校驗(yàn)時(shí)，p1接收低8位地址。p3端口（～，10～17引腳）：p3是一個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o端口。特殊寄存器auxr（地址8eh）上的disrto位可以使此功能無(wú)效。否則，ale將被微弱拉高。在flash編程期間，也接收12伏vpp電壓。由于該電子定時(shí)鬧鈴有強(qiáng)大功能可以在多種場(chǎng)合下使用，利用七段顯示器發(fā)光也可以在夜晚和黑暗場(chǎng)合下使用。（8）當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)時(shí)間到時(shí)發(fā)出嘀嘀嘀響聲，七段顯示器顯示“000000”。根據(jù)課程設(shè)計(jì)的要求和自己所要增加的功能寫(xiě)好程序流程圖，在程序流程圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)芯片的功能寫(xiě)出相應(yīng)的程序。該設(shè)計(jì)從頭到尾都要自己參與，熟悉了對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，更系統(tǒng)的鍛煉了自己。必須熟悉這一套工序。當(dāng)你自己能寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明你就真的懂了。