【正文】 越的精神，積極向上，每天都有進(jìn)步，每天都在超越?！緦W(xué)校精神】1．定義：學(xué)校精神是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成的，被全校師生認(rèn)同并自覺踐行的精神追求，它對(duì)全校師生具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用?！梆B(yǎng)正、行健”作為核心理念，精煉而深刻地概括了我校的價(jià)值取向和精神追求，對(duì)學(xué)校和師生發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。首先，注重修己，即努力提升自我素養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范；其次更要達(dá)人，即注重言傳身教，用優(yōu)良的品行教育和影響學(xué)生。”童蒙時(shí)期的習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)孩子來說意義重大，甚至?xí)绊懸簧?。它能匯成一股強(qiáng)大的文化力，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，引領(lǐng)學(xué)校成為特色鮮明的品牌名校。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，深化教學(xué)改革，教育教學(xué)亮點(diǎn)紛呈，質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到上級(jí)的肯定、社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。廣饒縣英才學(xué)校坐落于全國(guó)百強(qiáng)縣之一的廣饒縣城東新區(qū)中心位置。它體現(xiàn)為學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校精神和師生員工所一致認(rèn)同的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為方式等。●教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)?！裥Ｓ?xùn)：誠(chéng)信、樂學(xué)、善為、明理。三、教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)善教愛生內(nèi)涵：嚴(yán)格細(xì)致，一絲不茍，遵循教育規(guī)律；廣泛博覽，深取所需，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)；更新觀念，優(yōu)質(zhì)高效，講究教學(xué)藝術(shù)；全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，既是嚴(yán)父又是慈母。校訓(xùn)：今日為明天做準(zhǔn)備。第四篇：學(xué)校辦學(xué)理念學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn)：誠(chéng)信、博愛、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)薈萃校訓(xùn):誠(chéng)實(shí) 勇敢 團(tuán)結(jié) 活潑 校風(fēng):明德求真 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 愛生 民主 學(xué)風(fēng):勤學(xué) 善思 好問 求精 【校訓(xùn)】讓這里光芒閃耀【校風(fēng)】校以團(tuán)結(jié)為家教以育人為本 師以敬業(yè)為樂生以成才為志 【教風(fēng)】以愛為源 因材施教 【學(xué)風(fēng)】快樂讀書 健康成長(zhǎng) 校訓(xùn)：愛生尊師 求實(shí)進(jìn)取校風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實(shí)實(shí)做人 教風(fēng)：捧著一顆心來 不帶半根草去教書育人 誨人不倦 學(xué)風(fēng)：知識(shí)改變命運(yùn) 校風(fēng)：勤、慎、誠(chéng)、敬勤：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟； 慎：慎獨(dú)、慎微、慎重、慎終； 誠(chéng)：明禮誠(chéng)信，誠(chéng)以待人； 敬：敬業(yè)樂群，尊師敬道。通過對(duì)辦學(xué)理念的踐行，充分驗(yàn)證學(xué)校的發(fā)展隨著教師的發(fā)展而發(fā)展。對(duì)于各類優(yōu)秀、先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)、。四、建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制我校建立了較為完善的教師評(píng)價(jià)和管理制度，同時(shí)，學(xué)校還建立了各類獎(jiǎng)勵(lì)制度。我們注重育人環(huán)境建設(shè)，不斷提升校園文化建設(shè)品位，同時(shí)、我們還注意創(chuàng)設(shè)人文氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍等。堅(jiān)持常規(guī)月查制。②組織重在“細(xì)”。抓好教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量塑造形象教學(xué)常規(guī)是促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)步開展，全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為創(chuàng)設(shè)教研氛圍，我們還開展了“五個(gè)一”活動(dòng)（即一節(jié)研討課，一份教學(xué)設(shè)計(jì)，一份試卷分析，一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或班主任工作總結(jié)，一篇教研論文）。要使這教師隊(duì)伍盡快地磨合成一支富有特色，素質(zhì)較高，能適應(yīng)新課程教學(xué)的隊(duì)伍，走科研興校之路成為必然選擇。新課程改革對(duì)教師提出了新的要求，要求教師調(diào)整為師心態(tài)、轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡^念、提高為師水平、規(guī)范為師行為，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，敢于超越。突出用心交流，創(chuàng)設(shè)民主氛圍“人心順，心氣高”。三、創(chuàng)造教師進(jìn)取的氛圍注重師德培養(yǎng)，強(qiáng)化思想氛圍“教之道，德為先”。勇于探索、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新是作為校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素能；身先士卒、敢為人先、廉潔奉公是校長(zhǎng)應(yīng)遵循的準(zhǔn)則；深入教學(xué)第一線了解教情、學(xué)情、不擺架子、與人平等相處是校長(zhǎng)治校的基本境界。有道是：“其身正，不令其行，”校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)教師起著示范性作用。學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。第三篇：教育教學(xué)辦學(xué)理念以人為本，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展——我的辦學(xué)理念及實(shí)踐 辦學(xué)理念是學(xué)校的發(fā)展理想，是指引學(xué)校改革和發(fā)展的旗幟，也是一所學(xué)校的?；旰蛢?yōu)良校風(fēng)形成的基石。八是校園安全規(guī)范，即制定學(xué)校安全值周制度、學(xué)校門衛(wèi)管理辦安全做為學(xué)校的第一責(zé)任，確保在校學(xué)生的人身安全。五是養(yǎng)成教育規(guī)范，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《縣德育流程》的要求，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀禮貌、網(wǎng)絡(luò)安全、愛護(hù)公物、體育活動(dòng)、交通安全等十個(gè)方面規(guī)范學(xué)生日常行為。十大規(guī)范化常規(guī)管理為：一是辦學(xué)思想規(guī)范，即確立學(xué)校的辦學(xué)思想與愿景目標(biāo)、管理策略與治校方略，規(guī)定學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)校風(fēng)，主要體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校教育的辦學(xué)理念、管理策略和文化特色。制定了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“堅(jiān)定、勤奮、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)及“求實(shí)、善誘、探究、進(jìn)取”的教風(fēng)，和“認(rèn)真、求實(shí)、勤學(xué)、好問”的學(xué)風(fēng)：落實(shí)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)當(dāng)?shù)匾涣鳌３晒Φ慕逃x不開先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)和科學(xué)規(guī)范的制度管理。荔園映日，鮮花芬芳。文明之樹在這里培育，智慧之花在這里開放。荔園映日，鮮花芬芳。有一座美麗的校園。第二篇：辦學(xué)理念（范文模版）xx小學(xué)辦學(xué)理念l 理念決定辦學(xué)方向，管理決定教育成敗。我們管理學(xué)校的基本思路是：將素質(zhì)教育、精致教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、善良教育、和諧教育和自我教育等教育思想寓于學(xué)校辦學(xué)理念和管理制度之中，提出了明確的辦學(xué)思想和教育管理目標(biāo)（堅(jiān)持一個(gè)宗旨：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”；貫徹一個(gè)方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面促進(jìn)師生和諧發(fā)展；抓好一個(gè)根本把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源，作為興校強(qiáng)校的關(guān)鍵和根本來抓；圍繞一個(gè)中心，始終把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的唯一中心，始終把教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)管理的唯一目標(biāo)；突出一個(gè)主題：以人為本，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理，實(shí)現(xiàn)“ 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)新“詩意化”教育載體，開展了師生“閱讀工程”，組織經(jīng)典詩文誦讀，傳唱傳統(tǒng)經(jīng)典童謠，感悟教育經(jīng)典名言，演唱學(xué)生行為規(guī)范，解讀學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)，征集學(xué)校校歌詞曲，通過細(xì)化、量化學(xué)校管理的具體操作規(guī)程，建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)，以及簽訂教師工作安全責(zé)任書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。四是師德行為規(guī)范，即明確教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”，制定領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)形象標(biāo)準(zhǔn)，通過組織教師參加師德培訓(xùn)考試、學(xué)生家長(zhǎng)訪談評(píng)價(jià)等方式推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。七是教學(xué)教務(wù)規(guī)范，即從學(xué)習(xí)、研討、請(qǐng)假、辦公、