【正文】 書面作業(yè)。學(xué)科作業(yè)的基本要求：（1）原則上，勞動、品德、社會、自然學(xué)科和綜合實(shí)踐活動課，不留書面作業(yè)。要改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨(dú)立完成，也可以小組合作完成。（2）在容量上考慮量力性和差異性。（2）深化和提高功能：側(cè)重過程與方法，目的在于促進(jìn)知識的形成和能力的發(fā)展。嚴(yán)格遵守上、下課時間，不遲到、不早退、不壓堂，中途不離開教室。因此，教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，保證每一堂課的質(zhì)量，爭取最佳的課堂教學(xué)效果。教案模式多樣化應(yīng)有利于教案的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)新。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量。課時板書設(shè)計包括分板書和整體板書，要突出學(xué)科特點(diǎn)，要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動主線。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計不同層次的練習(xí)。教案中要突出引導(dǎo)的方法。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價值和思維廣度（即發(fā)散性、開放性）。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?！獙贪钢饕h(huán)節(jié)的基本要求（1）教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三位一體的目標(biāo)體系。設(shè)計課堂整體思路在編寫教案前對整堂課的教學(xué)應(yīng)有總體的設(shè)計，這是個頭腦預(yù)演過程，是精心設(shè)計教學(xué)方案的前奏，很有實(shí)際意義。計劃的管理：教導(dǎo)處要對教師學(xué)科教學(xué)工作計劃認(rèn)真審閱，簽署指導(dǎo)意見；每一年級每一學(xué)科都要有教學(xué)計劃，對于身兼多年級多學(xué)科的教師，學(xué)校要針對實(shí)際情況，進(jìn)行整體安排，確定詳寫和簡寫。教師在制定教學(xué)措施時應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、心理、生理特征、個性需要以及非智力因素的影響，從而提出具有針對性的措施，應(yīng)注重實(shí)效性。②體現(xiàn)教師的教學(xué)個性。（2）重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確、具體。讓教研組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開展專題研究的途徑。教研組活動可圍繞如下內(nèi)容進(jìn)行：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，集體備課、說課，教學(xué)案例研究分析，朗讀、習(xí)作競賽等，如①這個教學(xué)內(nèi)容我怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②這個難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④這個內(nèi)容我怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進(jìn)生的成績是如何提高的??每個教師每次只談一個問題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實(shí)用價值。做好記錄 活動記錄要規(guī)范，內(nèi)容包括教師基本情況統(tǒng)計、分析，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過程記錄等）。因此，為進(jìn)一步強(qiáng)化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實(shí)效，特對教研組活動提出如下要求：教研組設(shè)置和管理根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)置學(xué)科教研組，每組一名骨干教師任組長，并落實(shí)教師教科研制度。（2）有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。職責(zé)要求。提倡每學(xué)年讀一本專著。（3）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。課后務(wù)必要與授課教師及時交換意見，切實(shí)發(fā)揮聽課對改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。（2）記錄簡明扼要，突出重點(diǎn)。不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。七、質(zhì)量抽測活動凡是在鄉(xiāng)質(zhì)量抽測活動中獲得第一名獎勵500元，第二名300元，第三名100元。遵守教研紀(jì)律，按時參與每周三下午的教育教學(xué)例會，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。語文老師要制定切實(shí)可行的計劃，做到有方案，有記載，有總結(jié)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，激勵興趣，發(fā)揚(yáng)特長；對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺。對于作業(yè)量不足的教師，語文缺少作文一次，扣罰績效工資40元，缺少作業(yè)一次扣罰績效工資10元。作業(yè)批改一定要由教師本人進(jìn)行，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生代改作業(yè)或應(yīng)付檢查讓學(xué)生突擊補(bǔ)做作業(yè)，教師突擊批改的現(xiàn)象，學(xué)校要追究該教師的責(zé)任。不得出現(xiàn)只給評價而不批改，或既不給評價又不批改，只寫一個“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。其它學(xué)科：自然、科學(xué)、品德與生活（社會）、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科按要求當(dāng)堂完成練習(xí)，不設(shè)作業(yè)本，但可以布置相關(guān)的體驗(yàn)與實(shí)踐性活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。語文：三年級起大作文每期不少于10篇，小作文不少于三篇，小字每周不少于6篇（批改3次）。作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類，因人而異，有選做題，有必做題。四、作業(yè)布置與批改布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。各班主任要給考勤的班干部講清楚，讓其作好記錄，填好教室日志，教室日志的填寫要做到客觀、公正。教師上課要講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個位置的學(xué)生都能聽清。教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課鈴響后3分鐘進(jìn)教室視為遲到，5分鐘后視為曠課，下課鈴響前3分鐘離開教室視為早退。如發(fā)現(xiàn)教師無教案上課，檢查人員應(yīng)勒令其停課。學(xué)期結(jié)束語數(shù)英以及其他科目（史地政生以及體音美等）分四類每類將評出兩本好的教案進(jìn)行獎勵，第一名獎100元，第二名50元。必須提前教學(xué)進(jìn)度一周進(jìn)行備課。編寫教案應(yīng)包含以下幾個部分(1)教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)；(3)教學(xué)時數(shù)；(4)教學(xué)準(zhǔn)備；(5)教學(xué)實(shí)施過程，要有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6)板書設(shè)計；(7)作業(yè)布置；(8)教學(xué)后記。如開學(xué)后兩周內(nèi)（9月20日前）不交教務(wù)處者，科任教師和班主任分別扣罰5元、10元。教研組教學(xué)工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求。一、教學(xué)計劃教學(xué)計劃主要包括教研組工作計劃、個人教學(xué)計劃等。各任課教師在制訂計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透思想教育、國情教育、環(huán)境教育等；確定相應(yīng)的教學(xué)方法。不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評注圈點(diǎn)為由而不寫教案。如發(fā)現(xiàn)與進(jìn)度不符的扣罰績效工資20元，與教學(xué)進(jìn)度相符但未超前備課的扣罰10元。教師上課的基本要求：沒有教案不能上課。教師一進(jìn)課堂不許中途退出，不允許在開始上課后令學(xué)生出課堂替教師提取所缺用品。教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。課堂練習(xí)設(shè)計要典型精當(dāng)，有利增強(qiáng)學(xué)生對主干知識的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，真正做到“精講精練”。在課堂里接聽、撥打手機(jī)一次扣罰績效工資20元，抽煙一次發(fā)現(xiàn)扣罰績效工資100元。對體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生的教師，學(xué)校將視其情節(jié)輕重進(jìn)行嚴(yán)肅處理。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。課外作業(yè)總量五、六、三、四年級不超過1小時，一、二年級不超過45分鐘。英語1——6年級每周不少于3次作業(yè)，七八年級不少于4次。批改作業(yè)批閱后注明“好”、“較好”等一些具有鼓勵性的評語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，成績差的可以加注一些督促其積極進(jìn)取的評語，勉勵其努力學(xué)習(xí)，趕上好的同學(xué)。作文的眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。并且學(xué)校每年要組織不少于一次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評。輔導(dǎo)對象要有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。五、特色課我校計劃今年抓好寫字工作，至少每班每周開展一次練習(xí)活動。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，教導(dǎo)主任每期聽課不少于20節(jié)、教研組長15節(jié)、教師10節(jié)。沒開展一次教研活動應(yīng)當(dāng)留記錄上交教務(wù)處存檔。一、常規(guī)工作要求（一）教師聽課校長每學(xué)期聽課不少于22節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于17節(jié)、教研組長不少于12節(jié)，教師不少于10節(jié)。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見，并做好等級評定。（2）集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的干部教師提供多種機(jī)會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。（1）每學(xué)期摘記筆記不少于2篇，撰寫隨筆或心得體會、反思不少于2000字（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。（三）教學(xué)工作檢查次數(shù)要求：教研組