【正文】 有了問題，要么放任自流，不聞不問；要么向家長告狀，使本來已經(jīng)緊張的師生關系更加尖銳，卻很少從自己身上做檢討。第二、工作中動力不足，缺乏熱情和責任?？h城學校希望有高學歷、專業(yè)化程度高的教師，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校則要求教師素質(zhì)更為全面和綜合，主要許多學校是一人一班，需要全能老師。（2）.學段結構：層層“拔高”，整體下滑總的來講，小學教師數(shù)量相對過剩，中學教師數(shù)量明顯不足。2，極個別教師職業(yè)道德低下，應該肯定，當前我縣教師中大多數(shù)老師都具有良好的職業(yè)道德，他們不計名利，不計報酬，獻身教育，但是我們也不能否認，在一些教師中存在道德觀念迷茫，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任心缺乏等問題，他們不安心于教學工作，不熱愛自己的事業(yè)，耐不住寂寞，抵制不住各種名利的誘惑，表現(xiàn)為工作自由散漫，教學中亂收費，吃拿卡要家長，從事有償家教，體罰或變相體罰學生時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)過性侵犯學生等惡劣行為。老牌師范畢業(yè)生（上世紀90年代中期以前畢業(yè)）、民師轉正的和近年師范畢業(yè)生。開展“課堂教學能手”競賽和“教學開放周”等系列活動, 努力給教師營造一個寬松和諧、團結協(xié)作、公平競爭的工作環(huán)境，形成學?！皟?yōu)良的教風、濃厚的學風、純正的校風”, 促進教育教學質(zhì)量不斷提高。加大投入，堅持硬件、軟件“兩手抓，兩手硬”的同時。教育局黨委對學校黨建的領導和指導，則更應該體現(xiàn)出“行業(yè)性”、“專業(yè)性”的特點，使學校黨建工作更有針對性，更好地服務師生、服務學校管理和教育教學工作。我認為，在現(xiàn)行體制不變的情況下，區(qū)以上組織部門應該明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和區(qū)教育局黨委在管理農(nóng)村學校黨組織上的職責。過去，根據(jù)“誰辦學、誰主管”的原則，學校黨建主要依賴于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領導和指導。特別對年輕教師要放手放膽，壓重擔子，給他們提供施展才華的廣闊空間。農(nóng)村學校在選用干部時，要以創(chuàng)新的精神，更新觀念，做到“不惟經(jīng)驗看潛力，不論資歷看能力，不拘小節(jié)看主流”。聽（聽報告、聽發(fā)言、聽匯報）、讀（讀報紙、讀文件、學輔導材料）、說（圍繞會議、文件、工作安排談意見、提建議）、寫（根據(jù)命題寫體會），“老套路”打拳，黨員生怨，群眾也不滿意。我鎮(zhèn)共有學校 所，有 所學校找不到“黨員之家”的牌子，這些學校幾乎都沒有專門用于黨建工作的經(jīng)費預算。由于農(nóng)村學校布局分散，規(guī)模小，經(jīng)費少，條件差，傳統(tǒng)上重視單一抓教學質(zhì)量等因素，客觀上影響了學校黨建。生源流失，班額不足，薄弱學校的出現(xiàn)，學校的生存與發(fā)展成為制約著農(nóng)村學校黨建工作。一、農(nóng)村學校黨建設工作存的問題教師隊伍員黨員數(shù)額少，不能以獨立單位成立支部，不利于開展組織活動?！巴苿影l(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”是中國特色社會主義事業(yè)“四位一體”戰(zhàn)略布局的客觀要求，是基層黨組織發(fā)揮作用的新表述、新要求，也是包括機關、企業(yè)、學校、新型社會組織等基層黨組織準確定位、明確工作方向和目標的立足點和出發(fā)點。一方面，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對黨建工作認識不夠，導致黨建工作重心下移，沒有上級的重視，到村一級自然是草草了事。一般村支書年齡都在50歲上下，文化程度不高、學習性不強，對黨務知識了解僅限于開會時聽來的、兄弟支部問來的。由于很多基層黨組織對黨建工作認識不夠，認為黨建工作就是開開會、學學文件、寫寫材料而已，導致黨建工作多被當成副業(yè)來抓，未落到實處。農(nóng)村本來就是一個熟人社會，很多時候“人治”大于“法治”；在吸納新黨員環(huán)節(jié)也體現(xiàn)得尤為明顯。②開展活動單一化。③執(zhí)行力軟弱。主要表現(xiàn)為以下三個方面：①黨性意識薄弱。三是加強黨員的能力培養(yǎng)，發(fā)揮“雙帶”作用。一是認真做好黨員發(fā)展工作，發(fā)揮導向作用。對村集體的重要事項，尤其是村集體財務收支、重大項目等涉及到群眾切身利益、群眾普遍關注的熱點問題，在加強村“兩委”成員互相溝通的基礎上，村民建立理財小組表決機制，并及時召開村民代表大會民主決策，多聽取群眾的意見和建議，做到科學決策、“陽光操作”，贏得群眾的認可和支持。健全村級事務決策管理機制，進一步加強村級組織管理的規(guī)范化、民主化、公開化和科學化。積極鼓勵本地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，建立多元化的農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)投入機制，對重點項目給予政策和資金傾斜，進一步推進農(nóng)戶小額扶貧貸款工程，加快建立完善農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資保障體系，緩解農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金壓力。首先，在政策上傾斜。三是教育引導廣大群眾利用村級組織換屆選舉把一些綜合素質(zhì)較高、發(fā)展有本事、群眾基礎好的能人推上村干部崗位。做好農(nóng)村工作，村級組織是基礎，建立一支“雙強”型村組干部隊伍是關鍵。當前部分黨員先鋒意識減弱，組織觀念淡漠，缺乏理想信念追求，缺乏對組織的歸屬感和認同感，示范帶頭作用發(fā)揮得不夠好。（四）村干部待遇普遍較低，與高強度的農(nóng)村工作存在矛盾。高中以上文化黨員487名，%。還有的村外債高筑，十幾年的債務都還不上。一是村 “兩委” 班子爭權奪利，各自為政，好事爭爭搶搶，難事推推拖拖，嚴重影響了農(nóng)村工作的正常開展；二是黨支部班子能力不強，駕馭全局的能力較差，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，在群眾中樹不起威信，發(fā)揮不了領導核心作用；三是有些村干部受傳統(tǒng)思想的影響，家長制作風嚴重，辦事不公開，不透明，民主制度執(zhí)行不嚴，群眾意愿難以得到充分表達。第一篇：農(nóng)村黨組織存在的問題農(nóng)村黨組織中存在的問題和對策黨的農(nóng)村組織擔負著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結群眾，把黨的路線方針政策落實到基層的重要責任，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。主要表現(xiàn)在：（一）農(nóng)村兩委關系不協(xié)調(diào)，合力不強，直接影響了農(nóng)村穩(wěn)定。目前有的村連一處像樣辦公場所都沒有，像鐵溝門村、當鋪地村都借用村小學的房屋辦公，陳營子村借用私人住房辦公。牛家營子鎮(zhèn)共有農(nóng)村黨員1437名，其中60歲以上的黨員440 名，%。少數(shù)村黨支部書記有“保位”思想，擔心所發(fā)展黨員能力強，影響自己的威信，損害自身利益，主觀上不愿意將那些綜合素質(zhì)較高、年輕有為的優(yōu)秀青年吸收入黨，同時，也挫傷了部分優(yōu)秀青年的入黨積極性。（五）農(nóng)村黨員先鋒模范作用發(fā)揮得不夠到位。一要改革選人用人機制，解決好“有人辦事”問題。通過從村級后備干部中提、從鎮(zhèn)機關干部中派、從回鄉(xiāng)的退轉役軍人中挑、從致富能人中選等多種途徑加強村干部隊伍建設。發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，是解決“三農(nóng)”問題的核心。其次，在經(jīng)濟上扶持。三要規(guī)范村級決策事務管理，解決好“有章理事”問題。二是規(guī)范民主決策程序。四要加強黨員隊伍教育管理，解決好“發(fā)揮作用”問題。以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，進一步加強黨員黨的宗旨教育，使每個黨員牢固樹立全心全意為人民服務的意識，做到吃苦在前，享樂在后，積極幫助困難群眾辦實事、辦好事、解難事，做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的忠實實踐者，不斷提升黨組織的凝聚力、影響力和整體形象。這一突出現(xiàn)象的存在嚴重影響了基層黨組織戰(zhàn)斗力。思想僵固、跟不上時代發(fā)展步伐，缺乏與時俱進的新觀念