人教新課標(biāo)三年級下冊品德與社會教案 換個角度想一想 2-全文預(yù)覽
【正文】 迎的人）唉！這可是個難題，我只有請大家?guī)兔?，課前以小組為單位，就這問題在班里展開調(diào)查，幫老師尋找答案，怎么樣，調(diào)查完成了嗎？哪個組愿意把你們的調(diào)查結(jié)果展示給大家？ 二、匯報調(diào)查表，分析得出結(jié)論 （一）教師以提問的形式提要求 同學(xué)們，假如你是小匯報員，怎樣做才能讓大家喜歡聽你的匯報呀？那我們怎樣做才能讓小匯報員愿意把他的調(diào)查報告與大家分享呀？ （二）布置任務(wù) 一邊認(rèn)真聽匯報，一邊認(rèn)真觀察 、分析這些接受調(diào)查的、受歡迎的同學(xué)有什么共同的特點？ （三）生匯報調(diào)查表 追問：通過看剛才六個組的調(diào)查結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了我們身邊那些受歡迎的同學(xué)的共同特點了嗎？ 適時追問：生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時心情怎么樣？那假如下次別人遇到同樣的困難，你會怎樣做？踩了腳，面對別人無意中犯的錯，他們怎么做的？（板書：替別人想 懂原諒 看優(yōu)點。 過渡：那我們調(diào)查、分析得出的結(jié)論正確嗎？讓我們趕快組成 “驗證小隊 ”，在完成任務(wù)的過程中驗
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