【正文】 背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況。每小周語文課是8節(jié)，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。每周的值日生也能認真、負責的來值日。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的39。再次，要針對子女的學習數(shù)學的特點進行有針對性的輔導(dǎo)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級的知識，都要深和廣。回家后，沒有養(yǎng)成讀課文的習慣，更沒有預(yù)習課文的習慣。在數(shù)學方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。課堂作業(yè)不按時完成，尤其是訂正不夠及時。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強背出。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。有些學生從學期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè)。大部分同學能夠在學習上勤奮好學。在校能夠遵守學校的規(guī)章制度，能夠按《小學生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的行為。首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。五年級下學期期中家長會班主任發(fā)言稿范文篇1大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。家長每日關(guān)心孩子身體狀況。假期家長督促孩子注意個人衛(wèi)生很重要。對孩子進行飲食衛(wèi)生教育（1）杜絕購買零食：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，住校的學生上，中午，放學后就買零食吃。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。本學期語文我特別重視他們的基礎(chǔ)知識，以及課后鞏固和課外閱讀。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學習情況。這其實是您關(guān)心孩子學習的最簡單的一個體現(xiàn)。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。但在平時的工作中難免不能面面俱到。牢牢抓基礎(chǔ)。不思考就下筆。粗心大意，審題不仔細，題目漏做。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。如：虞雨婷、楊晶晶、夏夢妮、俞佳怡、孫千淵、龔選榮、唐佳宇、徐蓉部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┍頁P：（1）學習優(yōu)秀的同學：龔選榮、唐佳宇、孫千淵、虞雨婷、楊晶晶（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：王譽臻、孫雨欣、趙芷瑤、唐佳宇 徐蓉（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學 虞雨婷、孫千淵、夏夢妮、俞佳怡 李文慧 王家瑞 李詩琦（4）嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學 虞雨婷、唐佳宇（5）勞動積極的同學 唐佳宇、徐北侖、羅濤、俞岷辰、王家瑞（6）進步很大的同學 李東明（7）有責任心的同學 虞雨婷、唐佳宇（8）有很大潛力的同學 胡波 王勇杰 陳澤睿當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。第一篇：五年級下學期家長會班主任發(fā)言稿2015學年第二學期五年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。（二）規(guī)范方面：班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。部分學生身上帶錢，愛買零食。考試態(tài)度不端正。不審題就寫，出現(xiàn)離題的情況較多，另外最多的就是不看清楚字數(shù)要求。希望同學們都能夠不懂就問，不要不懂裝懂。四、對于以后的班級管理以及教學工作，有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。目前從每個人的家校聯(lián)系本檢查看來，只有.....是每周都有簽名的。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。因為很多孩子早到后都在街上游淌，存在一定的安全隱患。另外到了五年級，作文對于學生來說至關(guān)重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。建立的，還是微信群，家長們都可以充分利用起來，平時有什么問題盡量問。（3）、知道預(yù)防孩子溺水的措施：小學生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；教育孩子不要獨自在河邊玩耍；不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?；游泳時注意不要打鬧。（2）預(yù)防傳染?。杭议L及時提醒孩子勤洗手，這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。注意飲水、飲食衛(wèi)生，食物一定要燒熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不潔食物，如路邊無證攤販的家長盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場所，減少被感染的機會。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級下學期期中家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。絕大多數(shù)同學在學習品行表現(xiàn)良好。部分同學樂于輔導(dǎo)學生，經(jīng)過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：部分學生學習態(tài)度不端正。不是字太潦草，就是少做。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當高，作業(yè)批改了一次又一次。這部分學生該理解的沒有理解