【正文】 :30進校，咱班有幾個孩子經(jīng)常遲到：樊鴻宇、方小天、孟子恒。讓我們的孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；四、早到校和安全的問題。吃零食本來就對身體不好，何況質(zhì)量不合格的產(chǎn)品呢?，F(xiàn)在我們好多家長都把孩子推給了小飯桌，不要把你作為父母該盡的一些責任推脫掉。二、關于家庭作業(yè)的輔導。這周我們剛獲得了學校的流動紅旗。三、合理使用零花錢。孩子從入學一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起。時間不方便可以電話聯(lián)系。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物，是提高中小學生素質(zhì)的一個不可忽視的重要途徑。目前家長中存在很大的誤區(qū)，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。我想簡單說一說語文這門學科。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣榜樣的力量是無窮的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發(fā)獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。目前，我班大多數(shù)學生爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。二、本學年工作重點學生要在這個集體里學習、生活、成長。另外，我校為了迎接全縣素質(zhì)教育 “2+2”項目推進現(xiàn)場足球操推進現(xiàn)場會，我校四五年級的學生代表學校接受了訓練，犧牲了很多學習和休息時間投入到訓練，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。我們的班級組建至今，同學們的一些優(yōu)異表現(xiàn)還離不開班上的一批認真負責的班干部，在這里值得一提的是我們的班干部使他們經(jīng)過自己的努力競爭上崗的，他們是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。(5)勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：魯維、丁姿旖、吳浩天等同學。(2)上課聽講專心，發(fā)言積極的同學。但在我看來，我們的每位孩子都是最棒的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。各方面提優(yōu)補差，人人發(fā)展。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成。以教育學生要成材，先成人為教育原則，為此學校以少先隊為依托，組織大量的活動，檢查，評比促進學生行為、禮儀、學習、衛(wèi)生四種習慣的養(yǎng)成，在每月評比中，我班穩(wěn)居年級第一，在年終評比中，我班更是居學校前列。第一篇：五年級下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我們學校一直以來都以培養(yǎng)學生的四種習慣作為育人的理念。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。例如前段時間我班有同學穿“暴走鞋”到校參加學習，我發(fā)現(xiàn)后立即召開專題會議，增強孩子們的安全意識，明白穿“暴走鞋”對自己、對他人所產(chǎn)生的危害性。學校一直堅持月考制度，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不同的看法。如胡浩、蔣萱、胡楚威、陳靜怡、周穎彬、王野等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。(4)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學：丁姿旖、蔣萱、陳炫伊、陳智霈、梁至卓、唐鵬凌、潘耀恒、楊小龍、廖辰琦、宋文婧等同學。有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多，在會前我搜集了一些我們家長的困惑，今天借助這次家長會，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流，讓我們共勉。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和家庭的影子?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、匯報上半期班級各項情況 首先，請允許我代表學校領導向支持學校工作的家長表示感謝！特別是參加管樂隊訓練的同學龍茜，她克服重重困難，積極參加訓練，家長也是克服很多的困難，全力配合學校的工作。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學生的那種團結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。比如紀律委員曾慶會大膽管理班級紀律，制定責任分工時，我相信學生，放手