二年級語文備課組工作總結5篇范文-全文預覽
【正文】 基礎教育”語文教學改革指導綱要》 為抓手，強化學習，以正確的理念指導實踐研究。在這過程中，我們清晰地感受到了學生們的生長感，自主閱讀能力的提升感。本次活動，既滿足了學生的閱讀需求，節(jié)約了購書成本，同時也可以提高學生的實踐能力，在實踐中得到了成長和發(fā)展，非常有意義！7．評比“讀書大王”為了進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，各班根據(jù)孩子的閱讀量、閱讀態(tài)度以及親子共讀等將評選出本學期的“讀書大王”、書香家庭?！皥D書跳蚤市場”活動為了進一步培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生換好書、看好書的熱情，營造書香校園的氛圍，我們二年級的圖書跳蚤市場在6月5日拉開了帷幕。要求孩子每天讀書不少于半小時，并及時地對當天所讀內(nèi)容中的好詞好句進行摘錄，及時記錄自己的閱讀感受，這一舉措讓更多的孩子愛上了閱讀，也贏得了好多家長的贊許。2．鼓勵師生共讀。活動的組織實施不在形式，要回歸課標，注重內(nèi)在品質，以培養(yǎng)學生全面素質為主要任務，以學習語言知識、形成語文能力為主要內(nèi)容，以促進學生全面發(fā)展為主要目標。為了進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，大面積提高學生的書寫水平，本學期，備課組通過組織寫字比賽等活動來堅持做好寫字教學的跟進工作?！靶∷?大世界”為主題的水果拼盤活動本學期的練習六中有一個關于認識水果，了解水果的口語交際，為了激發(fā)學生觀的學習欲望，為了增強學生的創(chuàng)新與動手能力，我們舉行了水果拼盤活動。在比賽過程中，學生們都十分嫻熟地翻閱字典，并認真答卷。本次優(yōu)秀作業(yè)展，旨在激發(fā)學生認真完成作業(yè)，端正作業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，為下半個學期的作業(yè)的認真書寫打下做好鋪墊。本學期，備課組以素質教育理論為指導，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項豐富有效的語文綜合實踐活動。對于兩單元一次的測試，備課組也是精心組織，認真對待。常規(guī)考核一方面利于我們對師生教學情況作總體把握，提出后續(xù)工作目標；同時有利于我們對教師進行梯隊梳理，提出分層突破目標。（3）備課組管理常規(guī)：開學備課組計劃、過程中備課組活動記錄、學期末備課組總結、備課組質量分析等，重平時的規(guī)范執(zhí)行，重階段的調研跟進，重期末的質量評價。為了讓每周的備課活動務實高效，能真正服務教育教學活動，提高大家的業(yè)務能力。一、常規(guī)管理常抓不懈教學常規(guī)的落實是日常教學質量的重要保障。所以我們要繼續(xù)努力，不斷進步！第二篇：二年級語文備課組工作總結二年級語文備課組工作總結2013—2014第二學期時光流逝，一個緊張、充實的學期又過去了。通過這些活動，學生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心，從而有效地提高了學生的語文能力。挖掘學生的寫作潛能，適度訓練，集中寫作文8篇，進行單元考、月考的復習、測試、講評，確保學生養(yǎng)成認真、踏實的學習習慣，更提升了學生學習的積極性。二是擴大式。對學生進行閱讀收獲的展示，體會閱讀帶來的成功感，提高學生的積極性，主動性。a、訓練學生細讀文本，在語言文字的空白處展開想象拓展訓練。進行了認真地討論備課活動，教學效果良好，取得了課堂評估小組和語文教師的好評。認真制定計劃，做好質量分析，寫好總結。平時測驗和期末的復習，大家總是一起討論題型，并分工合作，出好每個單元一次的復習卷。組內(nèi)教師互幫互助，關系和諧。第一篇：二年級語文備課組工作總結20122013學年度二年級語文第二學期備課組工作總結回顧本學期，我們二年級語文備課組兩名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團結合作，共同進步?，F(xiàn)對本學期的工作總結如下：一、和諧共處，努力創(chuàng)新。備課組活動的時候，大家輪流主持，安排好學習內(nèi)容，或者學習課題資料，或者集體備課評課，開展得正常有序。二、扎扎實實地開展教學研究。本學期，我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外，還互相聽隨堂課、語文教研組的教研課外，還積極參加學校、其他年級的教研和觀摩課。努力營造和諧、有效的語文課堂，展開積極探討自主探究學習。d、組織學生資源共享，改變學生學習方式與方法，讓學生學會善于發(fā)表自己對文本的不同理解，感悟，學會在交流中互相學習。結合課堂教學，針對教材實際，安排學生以收集資料補充理解為目的課外自主閱讀。培養(yǎng)學生拓展閱讀的能力注重學生常規(guī)書寫習慣的培養(yǎng)，抓好學生基礎知識的訓練，使學生穩(wěn)步提升能力和成績。手抄報評比展覽、百詞競賽、朗讀比賽、經(jīng)典古詩詞誦讀等一系列豐富多彩的語文實踐活動。在今后的工作中我們還應把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高。我們彼此間相互關心、相互幫助、相互扶持，大家在一起研究一起討論，不斷地改進工作中存在的問題，構建了一支年輕而有活力的備課組。（1）
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