【正文】 書畫賽場(chǎng)。“整天不務(wù)正業(yè)，鬼畫桃符，你能畫得出名堂來？”媽媽的聲音越來越大。寫說明文的材料則要做到準(zhǔn)確、翔實(shí)。這是指材料進(jìn)行由淺入深的思考，使文章具有更強(qiáng)的穿透力。再寫政府決定減免有關(guān)提留，村民們十分激動(dòng)，文章表達(dá)了“政府愛人民”這一主題。這樣將不是發(fā)生在同一天的事集中于一天，不但沒有失真之感，反倒更具有戲劇性。其實(shí)，這主要是不會(huì)藝術(shù)地提煉材料。于是我向前面的同學(xué)“借光”，恰巧班主任發(fā)現(xiàn)了：“講小話，罰你在講臺(tái)邊抄。這“蹊徑”往往表現(xiàn)為一種與眾不同的“視角”。②學(xué)校、家長(zhǎng)卡得緊，不敢顧及課外天地。作者感受到了改革的春風(fēng)吹過來的濃濃的民主空氣，他認(rèn)為這是最值得謳歌的“金秋”。材料要新，選材者需有一雙慧眼。不要一寫“奉獻(xiàn)愛心”，就是給“希望工程捐款”；一寫“家鄉(xiāng)變化”；就是蓋了平房蓋樓房，買了彩電買摩托；一寫“母愛”，就是織毛衣，送雨傘；一寫“老師”，就是補(bǔ)功課，解難題??還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與“學(xué)習(xí)”攀親：《我這個(gè)謎》——我這個(gè)學(xué)習(xí)謎；《我懂得了珍惜》——珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；《我在花季》——在花季中努力學(xué)習(xí)；《我在努力》——在學(xué)習(xí)上努力；《起點(diǎn)》——把這次學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為新的起點(diǎn)??生活是如此廣闊，方方面面都有作文素材，為什么只選擇“學(xué)習(xí)”這一點(diǎn)呢？二、遴選材料力求新穎組織材料之后，接著就是對(duì)材料進(jìn)行遴選。2．材料不能胡編濫造，這就是說，組織材料應(yīng)力求真實(shí)、準(zhǔn)確。1．材料不能游離主題。究其原因，主要是選材不理想。提示語(yǔ)中的“文體不限”意味著你熟悉哪種文體，喜歡哪種文體就可以選擇。一是根據(jù)提示選擇話題。本次作文的文體不宜寫成說明文，可靈活選用其它各種文體。[點(diǎn)撥] 這是一篇話題作文，此題也有一段文字材料。若寫成議論文，則可從不同角度提煉出不同的論點(diǎn)。盡管往返所耗油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天的生活費(fèi)，但富翁卻樂此不疲。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個(gè)都寫。[點(diǎn)撥] 論文題含義，“常客”指經(jīng)常到我家的客人，“稀客”指很少到我家來的客人。論文體類別，提示中雖無明確規(guī)定，但就題目本身考慮，宜寫成記敘文。文題二：我又想起了 那句話（爸爸、老師、同學(xué)??）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后，寫一篇600字左右的文章。[點(diǎn)撥] 從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個(gè)含 比喻意義的文題。在人與人之間，在人類與自然之間，在愚昧與文明之間都需要架起這樣的“橋”。如果有誰企圖阻撓文明前行的步伐，那么，他必然會(huì)像“太陽(yáng)神教”、“奧姆真理教”、“法輪功”一樣遭遇一個(gè)可悲的下場(chǎng)。盡管如此，一如既往地給予仍然是它們至死不渝的追求。一切以民族大業(yè)為重，一切以人民幸福為本，寂寞了半個(gè)世紀(jì)的臺(tái)灣海峽喲，真的需要用情感和理智架起一座長(zhǎng)橋！同為炎黃子孫，同有華夏根，還有什么不可以溝通的呢？在人類與自然之間架起一座橋，用我們最誠(chéng)摯的愛心?！久牢氖纠?架起一座橋在人與人之間架起一座橋，用我們的情感和理智。這中間，你是否為爸爸媽媽做過什么？請(qǐng)以“給媽媽（爸爸）一個(gè)吻”為題，寫一篇文章。六、注意立意信息有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點(diǎn)，對(duì)于寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)習(xí)作是大有幫助的。無視這一要求，就會(huì)步入“盲人騎瞎馬”的誤區(qū)。五、注意選材指向有些中考作文題對(duì)寫作材料還有著或明或暗的指向。即有些文題表面上是“文體不限”，實(shí)際上是“文體有限”。對(duì)這樣的文題就要按體作文，不可給體不寫體。四、注意文體類別中考文體類別主要有三種：記敘文、議論文、說明文。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如果認(rèn)為“長(zhǎng)大”的含義只是生理身體的變化或是學(xué)會(huì)某種生活技能，能夠料理自己了，膽子變大了，或是能夠?qū)Ω秳e人的欺侮等等，那這種理解就比較膚淺。如材料作文和話題作文有時(shí)都有一段文字材料，但兩者對(duì)材料的處理是不同的。審題可從以下方面著手——一、注意文題類型縱觀近幾年來的全國(guó)各地的中考作文題，文題類型一般有命題作文、半命題作文、選題作文、材料作文和話題作文。5月后，考生即使“一?！?、“二模”成績(jī)不理想，也不要泄氣，只要按老師的復(fù)習(xí)步驟和要求及時(shí)自檢，還是有很大提升空間的。這類考生在復(fù)習(xí)中要對(duì)不同題型進(jìn)行歸類、訓(xùn)練，分階段復(fù)習(xí)，同時(shí)要分專題練習(xí)，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏。如基礎(chǔ)較薄弱的考生，目標(biāo)要定在80分以下，就要在復(fù)習(xí)中多夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)題的練習(xí)要多做幾遍，不留死角。物理 按層次定好目標(biāo)北京十二中老師 林國(guó)嶸在現(xiàn)階段，物理科目第一輪的復(fù)習(xí)已基本結(jié)束。做題時(shí)，考生不僅要選出正確答案，更要理解全文含義。英語(yǔ)聽力每天都要堅(jiān)持練習(xí)，一次時(shí)間不用太長(zhǎng)，15至20分鐘即可?？忌€要選擇適合自己的練習(xí)題，不要拿起一套題就做，而要有一定的針對(duì)性。在考前百天，考生每種類型的難題找出一兩道做做即可，不要死摳?？忌欢ㄒプ≌n本，從課文入手，學(xué)會(huì)舉一反三。如，背誦1至2篇的優(yōu)秀范文，考試時(shí)能有選擇地運(yùn)用?？忌槌鰰r(shí)間，把6冊(cè)書中所有文言文都過一遍，對(duì)重點(diǎn)課文里的關(guān)鍵詞句，要做到明其意、能運(yùn)用。考生在3這一階段可把精力重點(diǎn)放在這兩部分上。語(yǔ)文 抓住閱讀與作文清華附中老師 張 彪中考語(yǔ)文近百天的復(fù)習(xí)可選擇兩種不同方式，一是全面衡量對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的選擇性復(fù)習(xí)；二是分別列出每天的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，分模塊復(fù)習(xí)。北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)教學(xué)處老師李煜暉建議，從現(xiàn)在開始，初三生要將各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)搭建起框架，通過把以前做過的題歸類、分解，理清各學(xué)科知識(shí)間的脈絡(luò)，保證做一道會(huì)一類。進(jìn)入初三下半學(xué)期，蔣華（化名）因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)成績(jī)不好，離考試越近就越著急，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少，每天做卷子、背書，都要學(xué)到晚上十一二點(diǎn)，但總是記住今天的又忘了昨天的，各科復(fù)習(xí)效果很不理想，他不免有些灰心。說到這，李老師也舉了個(gè)實(shí)際的例子：“英語(yǔ)的選擇題失分大多因?yàn)閷忣}不清，很多學(xué)生囫圇吞棗地看了一遍題目后就選擇了一個(gè)語(yǔ)法正確的選項(xiàng)，殊不知該題考察的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)境的把握，從搭配或語(yǔ)法上說，四個(gè)選項(xiàng)也許都可以成立，但結(jié)合整個(gè)問題的語(yǔ)境，則只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，很多學(xué)生就這樣在審題上栽了跟頭，也丟了不該丟的分?jǐn)?shù)，因此在答題時(shí)，一定要做到先審題后作答，千萬不要耍任何小聰明。但正因這些題目難度較低，不少學(xué)生對(duì)于這一塊的內(nèi)容會(huì)放松警惕，在考試中反而會(huì)出現(xiàn)不該有的失分?！?多做題，但別一味沖刺難題做題是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與實(shí)檢，因此每一位老師在復(fù)習(xí)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)練習(xí)，以保證知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和運(yùn)用。李西寧老師表示，中考試題無論從考試范圍還是考試知識(shí)點(diǎn)來說，都相對(duì)較少，因此只要在最后這100多天里，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的熟練運(yùn)用，那么即便是平時(shí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，也可以在中考中取得突破性進(jìn)展。第二篇：中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中考百日復(fù)習(xí)指導(dǎo)（上）中考作為初中階段最重要的一項(xiàng)考試，一直以來都是學(xué)生和家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，進(jìn)入三月后，各大中學(xué)的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)也愈加顯現(xiàn)：第一輪總復(fù)習(xí)即將陸續(xù)展開、一?？荚嚲o隨其后“虎視眈眈”。疏密要有致，布局要美觀，平時(shí)嚴(yán)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。而上中下結(jié)構(gòu)的字就要把字中的豎寫短些，橫寫長(zhǎng)些，以免把字寫得太瘦太長(zhǎng)。勻稱主要是指布局。但有些漢字并非由簡(jiǎn)單的橫和豎組成，如“人”字就是由撇和捺所構(gòu)成。豎的寫法與橫相似，但方向不同。要注意在手寫的過程中，“橫”寧可稍向右翹而萬不可右肩向下斜。所以首先要練好橫和豎這兩種筆畫。此外，要求學(xué)生把初中階段自己最滿意的作文挑選出來，根據(jù)自己現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)加以修改、謄寫、編輯成冊(cè)。三、歸納來自生活積累的材料這種個(gè)性化的材料非常珍貴，它的新穎性和生動(dòng)性是讀者所喜聞樂見的。《端午的鴨蛋》4汪曾祺以平淡超然的筆調(diào)，寫了家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，表現(xiàn)了對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把監(jiān)獄大門的鑰匙。《爸爸的花兒落了》2 爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已長(zhǎng)大了。愿你珍重第一次?！薄锻ぁ? 兒童從平常的景物和事物中，通過想象和聯(lián)想，可以獲得許多“物外之趣”。二〉記敘文材料課文中的記敘文寫人、記事、繪景不僅在寫法上為我們作出了示范，而且如清泉引來一股股活水，引發(fā)我們諸多聯(lián)想，作者對(duì)生活的深刻感悟，使我們對(duì)生活、人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。《談讀書》5 培根關(guān)于讀書的精辟見解給我們諸多啟示?！薄毒礃I(yè)與樂業(yè)》5 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事?！读_布泊，消失的仙湖》4 美麗的仙湖成了令人恐怖的地方。《過零丁洋》4 文天祥以詩(shī)明志，為國(guó)捐軀?！都偃缟钇垓_了你》2普希金教我們勇敢地面對(duì)生活中的挫折?！稛釔凵? 淘金人絕境求生，最終頑強(qiáng)地活下來?，F(xiàn)將來自課文的一些材料從運(yùn)用角度，出自第幾冊(cè)，人物事例，文中的名言佳句等分類舉例如下：生命《生命 生命》（1）從小飛蛾、香瓜子絕處逢生，寫“我”對(duì)生命的感悟。第一篇：中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)[推薦]中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)幽谷草蘭第一講、日積月累貯滿百寶箱中考語(yǔ)文作文占較高的分值，學(xué)生要在較短的時(shí)間里寫出一篇好文章不是一件容易的事，考場(chǎng)氣氛緊張，如果沒有豐富的素材積累，將會(huì)影響文章的構(gòu)思立意，甚至一時(shí)難以下筆，所以平時(shí)多積累，考試時(shí)不做無米之炊就顯的尤為重要。課文中古今中外的典型事例，頗有說服力的理論論據(jù)，為我們寫議論文提供了論據(jù)?！?《再塑生命》4莎莉文的出現(xiàn)重新塑造了海倫的生命。”挫折《音樂巨人貝多芬》2 貝多芬遭受命運(yùn)的沉重打擊頑強(qiáng)堅(jiān)持創(chuàng)作?！短僖跋壬? 魯迅為喚醒國(guó)人棄醫(yī)從文。4 人與自然《敬畏自然》4敬畏自然，就是敬畏我們自己?！?士別三日，即更刮目相待?！薄妒挛锏恼_答案不止一個(gè)》5學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新精神?！?《鄉(xiāng)愁》6 余光中借四種物象，層層深入，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的思念?！安灰胫h(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到地方?！吧械牡谝淮斡?，生命也就愈多姿多彩?！薄豆陋?dú)之旅》5 杜小康在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)家庭親情《散步》1寫一家三代互敬互愛，和睦相處。校園生活《最后一課》1 課文寫了阿爾薩斯被普軍侵占后師生上最后一堂法語(yǔ)課的情景。《羅布泊，消失的仙湖》4昔日美麗的仙湖，成了令人恐怖的戈壁灘，作者以悲憤的心情發(fā)出了拯救環(huán)境的強(qiáng)烈呼聲。充分利用課外閱讀得到的材料來充實(shí)自己，使學(xué)生做到讀有所得，抄有所益。后一個(gè)本子在教師啟發(fā)督促學(xué)生及時(shí)記下自己的心里話，自己對(duì)生活的點(diǎn)滴感受，有話則長(zhǎng)，無話則短。漢字的基本筆畫有八種，其中橫和豎是兩種最基本的筆畫，其他六種可看成是橫和豎這兩種最基本筆畫的變形。當(dāng)然橫的平并非如直尺劃的那種平，寫法上還是有講究的，硬筆書法的運(yùn)筆其實(shí)也可以參照毛筆字的寫法，下筆稍重，略微停頓，再緩緩寫出平平的一橫，最后收筆時(shí)略微停頓。如“中”中間的一豎如人五官中的鼻梁，如一個(gè)人的鼻梁歪了，就說不上漂亮了。一般說來，橫寫平了，豎寫直了，字也就正了。有些同學(xué)寫字不用心，如寫“興”字下面的兩點(diǎn)就沒有做到左右對(duì)稱，上下平衡，寫出來的字東倒西歪，搖搖欲墜。如左中右結(jié)構(gòu)的字不要寫的太胖，要把字中的橫寫短些，豎寫長(zhǎng)些，三部分的高低要合適。為了便于記憶，我們把它編成口訣：上留天，下留地，兩邊要留邊；題目要居中，作者寫下面，文章要分段，分段空兩格；標(biāo)點(diǎn)要占格，位置要正確。愿我們每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這不僅有利于各種考試，更是終生受益之事。一百天，跟著復(fù)習(xí)計(jì)劃走一般來說，各校中考總復(fù)習(xí)大致分為三輪，第一輪復(fù)習(xí)根據(jù)課本來梳理基本知識(shí)，從3月11日左右開始到4月下旬一?？记敖Y(jié)束；第二輪復(fù)習(xí)為專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)，重在訓(xùn)練學(xué)生的能力，將散亂的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通、形成知識(shí)體系，約在5月下旬結(jié)束；第三輪復(fù)習(xí)為綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，