【正文】 (5)、有權(quán)對(duì)委員會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督。制定家長(zhǎng)學(xué)校一系列計(jì)劃家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利：(1)、有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見(jiàn)。根據(jù)自薦班級(jí)討論確定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員共5名，其中包括家長(zhǎng)委員會(huì)成員4名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任1名。學(xué)校建立“家長(zhǎng)學(xué)?！苯M織體系明確家長(zhǎng)委員會(huì)成員的條件：(1)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由在校學(xué)生中關(guān)心孩子成長(zhǎng)，熱心教育，熱情支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)組成。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校和老師密切配合，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校，具體活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：做好學(xué)生家長(zhǎng)摸底登記工作。通過(guò)家庭教育能引導(dǎo)受教育者逐漸地懂得現(xiàn)實(shí)生活的意義，發(fā)展他們的各種正當(dāng)興趣和愛(ài)好。評(píng)選“好家長(zhǎng)”。組織學(xué)生開(kāi)展了解家庭和父母親等活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互交流和理解。開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。校報(bào)、校門(mén)口開(kāi)辟“好家長(zhǎng)”欄，使善于學(xué)習(xí)的，關(guān)心學(xué)校的，為學(xué)校出謀劃策的家長(zhǎng)榜上有名，使這些家長(zhǎng)產(chǎn)生主人意識(shí)和自豪感，也使更多的家長(zhǎng)能加入到好家長(zhǎng)的隊(duì)伍中。為了讓更多的家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了讓更多的家長(zhǎng)了解自己的孩子，為了讓更多的家長(zhǎng)增強(qiáng)家教意識(shí)，為了促進(jìn)更多的家校交流，我校每個(gè)學(xué)期定兩天為家長(zhǎng)視導(dǎo)日，這兩天里家長(zhǎng)們可以走進(jìn)教室，參與我們的上課、活動(dòng)，在真實(shí)的情境中了解孩子，了解我們的學(xué)校。二、實(shí)踐策略（一）擬建家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部與各班選出的家長(zhǎng)構(gòu)成家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校有何舉措都應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的商議、討論通過(guò)。家庭作為兒童教育過(guò)程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環(huán)。五年級(jí)發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷”；班教小組的成員全程參加活動(dòng)。任課教師與家長(zhǎng)交流。（下午2:553：15）班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子家長(zhǎng)填寫(xiě)《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。任課教師與家長(zhǎng)交流。三、活動(dòng)具體安排（一）一年級(jí)主題：秀秀我們的成果！時(shí)間：12月10日（周三）下午2:35——3:15內(nèi)容：（下午2:353：15）班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子2．走進(jìn)班級(jí)教室（下午3:205：00）（1）在教室門(mén)口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。舉行家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式。強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。積極開(kāi)展家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)的興趣，讓大部分家長(zhǎng)學(xué)有所得，把所學(xué)的方法應(yīng)用到平時(shí)教育孩子中。家長(zhǎng)學(xué)校工作方案5一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持黨的有關(guān)教育方針、政策，根據(jù)省、市家長(zhǎng)學(xué)校的《規(guī)程》、《綱要》。為此，要為每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)置一名班主任，負(fù)責(zé)思想教育和管理工作。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)從事此項(xiàng)管理工作，要制表交給在校學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)，歸檔并輸入電腦，然后歸類(lèi)分析，供教師教學(xué)參考。教師管理。三、組織領(lǐng)導(dǎo)我校家長(zhǎng)學(xué)校在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)教育、管理工作。堅(jiān)持以人為本，重視對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)他們把教子做人放在第一位，要求家長(zhǎng)注意提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。為此，特制定本校家長(zhǎng)學(xué)校工作方案。十、上交材料：家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)發(fā)言稿(x老師負(fù)責(zé))。態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。x月x日將發(fā)言稿上交教導(dǎo)處檢查。個(gè)別溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)在走廊觀摩流星球表演，欣賞車(chē)小少年風(fēng)采。(2)x月x日中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。(3)學(xué)校特色活動(dòng)展板。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午2：004：00。充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。走進(jìn)學(xué)校，參與管理。家長(zhǎng)學(xué)校工作方案3一、指導(dǎo)思想：本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)主題是“好習(xí)慣，好人生”。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒。設(shè)立家長(zhǎng)信箱學(xué)校專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)設(shè)立一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見(jiàn)和好的建議，都可以通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”向?qū)W校反映。在家長(zhǎng)會(huì)上選派有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講座，選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表發(fā)言?？梢院蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行交流。在實(shí)踐的過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際需要具體調(diào)整。具體分工如下：政治法規(guī)、教育方針有王海濤老師承擔(dān)。為此，我們將所有的家長(zhǎng)學(xué)員按學(xué)生年級(jí)分為三個(gè)層次。我們將充分利用這支力量，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建添磚加瓦。介紹學(xué)生科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保健。由此我們便聘請(qǐng)了亭北村支部書(shū)記擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)副校長(zhǎng)，其他村委會(huì)成員擔(dān)任委員，另外我們還聘請(qǐng)了亭南村村長(zhǎng)武倉(cāng)儒，楊廠村村長(zhǎng)楊立明擔(dān)任委員。自始至終，把家長(zhǎng)學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。三、工作思路：建立健全組織機(jī)構(gòu)為了讓學(xué)校與家長(zhǎng)搭建交流的平臺(tái)，也為家長(zhǎng)全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機(jī)會(huì)。礦泉水、學(xué)校宣傳資料等活動(dòng)準(zhǔn)備。分發(fā)學(xué)習(xí)資料等。教導(dǎo)主任介紹今年的招生情況和分班的流程?；顒?dòng)主題：快樂(lè)起步，為終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。”“入學(xué)不適”心理表現(xiàn)主要有：一是缺少心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生活的錯(cuò)誤描述，會(huì)讓孩子背上精神包袱，擔(dān)心上小學(xué)就是跟人比，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒。實(shí)施階段：2012年12月開(kāi)展1次學(xué)習(xí)活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，要以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)事例來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。④、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、中、高年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)一次分班家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見(jiàn)，安排家長(zhǎng)交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。八、具體要求與措施：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)。⑵小學(xué)13年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡應(yīng)注意的問(wèn)題；小學(xué)生文明禮貌教育；小學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和非智力因素培養(yǎng)；小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自護(hù)知識(shí)；小學(xué)生心理健康教育；《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)。六、家長(zhǎng)學(xué)校工作的考核評(píng)價(jià)本鎮(zhèn)將把家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)情況作為德育工作的重要內(nèi)容，納入對(duì)各小學(xué)的工作考核評(píng)價(jià)體系中，把指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況納入優(yōu)秀班主任的評(píng)比中，并對(duì)學(xué)校及個(gè)人評(píng)先選優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。四、運(yùn)作經(jīng)費(fèi)按學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算比例計(jì)劃開(kāi)支。3構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了全面落實(shí)上級(jí)家庭教育研究會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作的探索與實(shí)踐，進(jìn)一步建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，全面提升家長(zhǎng)學(xué)校的工作質(zhì)量和水平。2011年10月實(shí)施階段：開(kāi)展四次學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教育水平。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿、會(huì)議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。①、建立考勤制度：制訂《雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課制度》②、建立考評(píng)制度，對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。①、制訂《家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)》。教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校除家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)主講以外，還將聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家，并作理論報(bào)告。四、具體要求與措施：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)。二、工作目標(biāo)：初步讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念初步形成家校教育合力三、組織機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)：羅冬香常務(wù)校長(zhǎng) ：郝學(xué)峰辦公室主任：胡艷林（兼家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）家長(zhǎng)委員會(huì)成員（排名不分先后）：羅高鵬（襄州區(qū)二中教導(dǎo)主任）李國(guó)強(qiáng)（襄州區(qū)二中教師）劉雁紅（四三班學(xué)生家長(zhǎng)）張海濤（五二班學(xué)生家長(zhǎng)）張華偉（四二班學(xué)生家長(zhǎng)）王光慶（雙溝鎮(zhèn)二小校長(zhǎng)）教員：師資隊(duì)伍： 各班班主任、學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、有關(guān)家教專(zhuān)家、教子有方的家長(zhǎng)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、高年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)一次分班家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見(jiàn)，安排家長(zhǎng)交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。2011年9月 成立家長(zhǎng)委員會(huì)?！睘槭刮益?zhèn)在家校合作工作中再上新臺(tái)階，成為育人的搖籃和人才的基地，小教室決定細(xì)化完善馬頭小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家教行為進(jìn)行理論與方式方法上的具體指導(dǎo)，工作方案如下：一、指導(dǎo)思想家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補(bǔ)充，家庭教育對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展和人生觀、價(jià)值觀、世界觀的培養(yǎng)以及健全人格形成都是至關(guān)重要的作用。落實(shí)《學(xué)習(xí)、踐行方案》，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，各家長(zhǎng)學(xué)校要以年級(jí)為單位由骨干家長(zhǎng)代表組成“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中心”，協(xié)助學(xué)校有針對(duì)性地組織開(kāi)展專(zhuān)題家教指導(dǎo)活動(dòng)；以教學(xué)班為單位、以學(xué)生家長(zhǎng)為成員組建“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班”，健全班干部機(jī)構(gòu)，做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)安排和管理工作。家長(zhǎng)學(xué)校場(chǎng)地原則上安排在各個(gè)教學(xué)班，對(duì)于規(guī)模較小的學(xué)校，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，家長(zhǎng)學(xué)校場(chǎng)地由各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況自主安排。七、基本教學(xué)內(nèi)容⑴幼兒家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何做合格的家長(zhǎng)；幫助幼兒盡快 養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注發(fā)展幼兒語(yǔ)言、抓好兒童早期智力開(kāi)發(fā)。小學(xué)一至六年級(jí)以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》貫穿始終。時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排不少于5次，每次不少于1小時(shí)。（二）健全制度，確保管理到位。③、制訂《家長(zhǎng)學(xué)校成員的權(quán)利和義務(wù)》。③、建立意見(jiàn)反饋制度：學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并建立家訪(fǎng)制度。定期組織校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。