人教新課標五年級下冊語文教案 冬陽 童年 駱駝隊 1-全文預覽
【正文】 “ 駱駝呀！ ” 媽媽回答不上來了，她說： “ 總是問，總是問，你這孩子！ ” （從 “ 追問駱駝去處 ” 片斷體會作者好奇心和對駱駝的喜愛，之中穿插對一些語句的感情朗讀） *分角色朗讀 *思考：課文中 “ 我 ” 問媽媽駱駝夏天到哪里去，媽媽也回答不出來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來， “ 鐺、鐺、鐺 ” 地響。 ② 同興趣的同學自愿結合小組，互相交流、探討。我看呆了，自己的牙齒也動起來。作者回憶了童年生活中的這幾個片斷：先講冬天 “ 我 ” 看駱駝咀嚼（ 4 自然段）；再講了 “ 我 ” 關于駱駝系鈴鐺的想象（ 5— 9 自然段）；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景（ 10 自然段）； 最后講夏天不見駱駝的影子（ 11— 14 自然段）?！抖??童年 ?駱駝隊》一文正是《城南舊事》這本書的序言。 2．教師總結，出示： “ 冬陽下的駱駝隊 ” 是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。 老師讀題目，請同學們閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的 “ 我 ”站在旁邊靜靜地看著。 二、 教學重點 從作者憶童年生活的幾個
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