一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)龜兔賽跑2教案湘教版[5篇范文]-全文預(yù)覽
【正文】 （龜兔賽跑）哪一段音樂(lè)是烏龜，哪一段音樂(lè)是兔子來(lái)了，最后誰(shuí)贏了。第四篇：中班音樂(lè)教案：龜兔賽跑目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。老師總結(jié)：對(duì)呀，驕傲使人落后，小朋友，我們?cè)谏钪锌刹荒軐W(xué)驕傲自大3復(fù)聽(tīng)音樂(lè)故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。（1）、師神秘地：今天來(lái)到我們音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城的還有一位神秘的客人呢。師：小朋友們學(xué)得真好，不過(guò)，燕子姐姐總覺(jué)得這個(gè)動(dòng)畫(huà)片好象少了什么，你們能告訴我嗎？（聲音）師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒(méi)有聲音的動(dòng)畫(huà)片，你們覺(jué)得好看嗎？（不好看）好，下面就請(qǐng)聰明的小朋友來(lái)給小兔子和烏龜配上好聽(tīng)的音樂(lè)吧！（2）師：燕子姐姐這里有兩段音樂(lè)，分別是由兩種管弦樂(lè)器演奏的，我們一起來(lái)看一看。2老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來(lái)到“音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城”。3通過(guò)音樂(lè)故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。誰(shuí)能將兔子和烏龜?shù)臉幼幽７鲁鰜?lái)呢?(課件展示：以森林為背景，兔子隨音樂(lè)從右角跳入畫(huà)面，烏龜隨音樂(lè)從左邊爬行出現(xiàn)。)(課件展示：播放烏龜、兔子的主題音樂(lè)，同時(shí)在兔子的右邊出現(xiàn)一朵帶有字母的云狀氣泡“Ia”，在烏龜?shù)淖筮叧霈F(xiàn)一朵帶有字母的云狀氣泡“u”。畫(huà)面下部分右下角一只小兔子跳入畫(huà)面，左下角一只烏龜爬入畫(huà)面。師：(總結(jié))對(duì)，這段音樂(lè)描述的是最后一幅：比賽結(jié)束，歡慶勝利。)師：想想!這段音樂(lè)表現(xiàn)了哪幅圖畫(huà)的內(nèi)容? 師：(總結(jié))森林的早晨(第一幅)。)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)下面三段音樂(lè)(a．森林的早晨。②音樂(lè)童話可分為以下幾個(gè)場(chǎng)面(兔睡、龜趕一比賽結(jié)束(歡慶勝利)。(大屏幕上顯示課題。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能從樂(lè)器演奏中分辨出每個(gè)樂(lè)器代表的音樂(lè)形象。三、師生一起總結(jié)本課第二篇：一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 龜兔賽跑4教案 湘教版最新版龜兔賽跑教學(xué)目標(biāo)：1．能認(rèn)真聽(tīng)賞音樂(lè)童話《龜兔賽跑》，能辨別龜、兔不同的音樂(lè)形象和不同的音樂(lè)場(chǎng)景。① 學(xué)生模仿烏龜和兔子跑、爬的動(dòng)作，選擇模仿象的同學(xué)扮演這兩個(gè)角色。大管和單簧管就分別是一種管弦樂(lè)器。①問(wèn)題：這兩段音樂(lè)有什么不同？如果音樂(lè)表現(xiàn)的是兩種小動(dòng)物，它們會(huì)是誰(shuí)？ ②介紹演奏樂(lè)器及其所表現(xiàn)的動(dòng)物。2．了解表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳?lè)是由大管演奏的，兔子的音樂(lè)是由單簧管演奏的。教學(xué)目標(biāo)：1．聽(tīng)辨和感受烏龜和兔子的音樂(lè)的不同，并用圖式表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)由大管演奏的表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳?lè)和由單簧管演奏的表現(xiàn)兔子的音樂(lè)。不同的是這是一部由管弦樂(lè)演奏的音樂(lè)童話故事《龜兔賽跑》。教師可準(zhǔn)備一些森林的花草、樹(shù)木小路小溪、終點(diǎn)路標(biāo)等背景及一些小動(dòng)物的頭飾、小彩旗、玩具槍、花環(huán)等創(chuàng)設(shè)情境。④師生共同邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演（根據(jù)時(shí)間，可以只表演
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1