一年級(jí)上冊(cè)四季教學(xué)設(shè)計(jì)（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 造型。老師出示掛圖，讓學(xué)生指出草芽在哪里。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住它們的。請(qǐng)小朋友一起選擇自己讀一讀。第一課時(shí)一、從圖入手出示圖片——四季的景色，學(xué)生欣賞。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)四季學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。把你喜歡的季節(jié)畫一畫，并能給圖畫取個(gè)字。四，課外擴(kuò)展。）（3）思考：冬天除了堆雪人，還能做些什么？小結(jié)。（做“大肚子一挺”的動(dòng)作，體會(huì)雪人的頑皮。秋天到了，草變（）了。讀出谷穗的成熟，喜悅，謙虛有禮貌。）（4）思考：夏天里除了盛開(kāi)美麗的荷花，還有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)“秋天”。引出：荷花的葉子是什么形狀？（學(xué)生比劃形狀，并親自感受。（播放錄音，學(xué)生試讀，比賽讀，小老師領(lǐng)讀、齊讀。：對(duì) 說(shuō) 荷葉 夏天秋天 雪人 中選擇自己喜歡的字和詞編兒歌。學(xué)生描一個(gè)，寫一個(gè)。（8分鐘）他們很高興，他們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？讀“七、兒”這兩個(gè)字寶寶都有一個(gè)共同的筆畫，你知道它是什么嗎？這個(gè)筆畫就是我們今天要學(xué)習(xí)新的筆畫：豎彎鉤。（3）認(rèn)識(shí)偏旁:“月、雨、口、禾”。指名讀（別人朗讀時(shí)，我們要做文明的小聽(tīng)眾）學(xué)生評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)時(shí)要做到：字音準(zhǔn)，聲音響。（一）激趣導(dǎo)入，揭示新課。，知道一年有四季及四季的特征。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察想象，教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫“七、八、九、無(wú)”4個(gè)字。四、課后延伸找找描寫春、夏、秋、冬方面的小詩(shī)，讀讀并能介紹給小伙伴們。(放背景音樂(lè)，用背景音樂(lè)來(lái)調(diào)控畫畫的時(shí)間)**挑戰(zhàn)題：(教師酌情決定做否)讀讀下面的兒歌，你能試著寫幾句嗎?春雷喚醒了桃花。(你覺(jué)得剛才的朗讀好嗎?為什么?)指導(dǎo)朗讀(重點(diǎn)詞、句指導(dǎo))，(激發(fā)情感，引起興趣)*本環(huán)節(jié)和剛才的小組匯報(bào)可有機(jī)的結(jié)合，教師酌情靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生根據(jù)興趣，自由組成學(xué)習(xí)小組，選擇其中的一句話進(jìn)行研讀。知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。③寫一寫這四個(gè)生字。①指名說(shuō)、帶讀②自由讀、開(kāi)火車讀生字。②有不明白的地方，用橫線劃下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?從哪些地方看出是秋天呢?一年中，除了秋季，還有哪幾個(gè)季節(jié)?我們來(lái)看大屏幕，猜猜是什么季節(jié)?說(shuō)說(shuō)你是怎么看出來(lái)的。第一篇：一年級(jí)上冊(cè)四季教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，感受四季的特征。①碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。(新型生生關(guān)系)反饋三、學(xué)習(xí)生字、新詞出示11個(gè)生字。②觀察轉(zhuǎn)折角度、運(yùn)筆的大小。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、研讀課文。評(píng)價(jià)。(輪流起立把一篇文章背完)三、拓展作業(yè)*說(shuō)說(shuō)畫畫：你喜歡哪一個(gè)季節(jié)?為什么?把你喜歡的季節(jié)畫一畫，并能給圖畫取個(gè)名字。冬雪鋪滿了大地。兒歌用擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)讀來(lái)瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。背誦課文。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、識(shí)讀結(jié)合，自主識(shí)字。（板書：四季）美麗的四季在兒歌里，讓我們一起欣賞吧（播放課文錄音）（二）初讀課文、自主識(shí)字用自己喜歡的方式讀課文，要做到：根據(jù)課文上的拼音，讀準(zhǔn)字音，把課文讀準(zhǔn)確流利。哪些字的讀音你認(rèn)為應(yīng)該注意，能給大家提個(gè)醒嗎？（1）一起拼讀，指名說(shuō)、帶讀 口頭組詞（2）自由讀、比賽讀、開(kāi)火車讀生字。（7）讀累了吧，讓我們做一個(gè)游戲吧！游戲“摘蘋果”（四）重點(diǎn)指導(dǎo)，規(guī)范指導(dǎo)謝謝你們，生字蘋果安全摘回家了。老師書寫。必讀兒歌：《握手》 選讀短文：《葉子的聚會(huì)》六：拓展練習(xí)：對(duì)葉 秋肚編字謎。（1）圖片導(dǎo)入春天，再齊讀第一小節(jié)，思考：這一小節(jié)描述了哪一個(gè)季節(jié)？特有的景物是什么？草芽是什么形狀的？（2）指導(dǎo)朗讀：用輕一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)的語(yǔ)氣讀“草芽尖尖”，讀出草芽的柔嫩。（2）過(guò)渡：到了夏天，美麗的荷花盛開(kāi)了。（播放錄音，學(xué)生
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