《牛和鵝》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 讀感悟課文，了解看待周?chē)氖挛?，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中含義深刻的詞句體會(huì)文章蘊(yùn)涵的道理，認(rèn)識(shí)看待周?chē)氖挛?，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。課文旨在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際掌握科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法，幫助學(xué)生感悟文章中蘊(yùn)含的深刻道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚樂(lè)趣。(1)你是怎樣看待學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的?(2)你是怎樣看待父母嘮叨的？(3)你是怎樣對(duì)待老師對(duì)你的批評(píng)和教育的? 這份的作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生用課堂中學(xué)到的看待問(wèn)題的方法來(lái)解決、重新看待生活中的小問(wèn)題，讓孩子們感覺(jué)到換位思考，心情豁然開(kāi)朗。)（2）、偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……。老太太總是愁眉緊鎖,沒(méi)有一天開(kāi)心的日子,弄得疾病纏身,骨瘦如柴。讀故事,想辦法。所以直到現(xiàn)在……(引讀最后一段)是的簡(jiǎn)單的一句話讓作者改變了一直以來(lái)的看法和認(rèn)識(shí)。我們變換了角度,事情的結(jié)果也就不同了。讀第五—七自然段：哪些句子可以看出“我”怕鵝？從哪些句子能看出鵝的神氣？畫(huà)一畫(huà)。（1）牛和鵝對(duì)人的態(tài)度分別是什么？為什么？（2）“我們”是怎樣對(duì)待牛和鵝的？然后到小組里交流。通過(guò)小馬過(guò)河的故事和談?wù)撎鞖庋谉岷貌缓玫膯?wèn)題，讓學(xué)生明白同樣的事情，從不同的角度看，得出的結(jié)論就不一樣。在師生與文本平等對(duì)話的過(guò)程中，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。四、說(shuō)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：深入了解課文內(nèi)容，概括課文主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中含義深刻的詞句體會(huì)文章蘊(yùn)涵的道理教學(xué)難點(diǎn)：理解“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！”這句話的含義。在掌握字詞基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際掌握科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法，幫助學(xué)生感悟文章中蘊(yùn)含的深刻道理。我主要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。我今天說(shuō)課的題目是《牛和鵝》。二、說(shuō)學(xué)情五年級(jí)的學(xué)生具有了積累字詞的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，閱讀故事和感悟文章道理的興趣和愿望，但也存在著個(gè)體差異。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到看待周?chē)氖挛?如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)。重視學(xué)生獨(dú)立鉆研文本，潛心會(huì)文，使學(xué)生經(jīng)歷閱讀實(shí)踐。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)、激趣導(dǎo)入，回顧課文。請(qǐng)大家默讀課文(14自然段），畫(huà)一畫(huà)，做批注。學(xué)生把這兩種態(tài)度體會(huì)到位之后，再引出后來(lái)發(fā)生了一件事從而改變了我對(duì)牛和鵝的的看法，這一部分多讓學(xué)生進(jìn)行討論從而得出結(jié)論，教師稍加指導(dǎo)即可。(在鵝的眼里我們比它小，但在我們的眼里，我們比它強(qiáng)！)前半句是從鵝的角度看人,后半句是從人的角度看鵝。盡管它把我們看得比它大。師板書(shū):角度不同結(jié)果不同)(三)、拓展延伸,發(fā)展語(yǔ)言。天一放晴,她又會(huì)為女兒發(fā)愁,因?yàn)椴幌掠昱畠旱膫憔唾u(mài)不出去。天一放晴,你就為兒子高興,因?yàn)樗挚梢詴癫剂?。我們?duì)待任何事物，都要尊重客觀事實(shí)，從事實(shí)出發(fā)；希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí),能夠正確地認(rèn)識(shí)事物,全面地、多角度地看問(wèn)題，做生活的有心人！(五)布置作業(yè)筆下生花——學(xué)了這篇課文，你肯定大受啟發(fā)吧！請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，選擇一個(gè)話題寫(xiě)出自己的想法。以上就是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師!第二篇：《牛和鵝》說(shuō)課稿《牛和鵝》說(shuō)課稿這篇課文是北師大版的五年級(jí)下冊(cè)第三單元“角度”的第二篇課文，我主要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課：一、說(shuō)教材課文圍繞 “看問(wèn)題的角度不同，結(jié)果就不同”這個(gè)道
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