《果實(shí)和種子形成認(rèn)識(shí)》教案-全文預(yù)覽
【正文】 要向?qū)W生講述果實(shí)和種子是怎樣一步步形成的，以及造成一個(gè)果實(shí)多粒種子的原因；第二部分主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來掌握種子的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而讓學(xué)生知道根據(jù)種子胚中子葉數(shù)目的不同將植物分為雙子葉植物和單子葉植物，這正是本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。（4）嘗試?yán)L制果實(shí)發(fā)育的體積變化曲線，并說明在什么時(shí)期發(fā)育最快？（5）你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他小組的相同嗎？若不相同，試分析其原因。附錄一探究活動(dòng)：探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化課前提前一周讓學(xué)生閱讀課本12—13頁，完成下列活動(dòng)。，不敢發(fā)表自己的見解，不愿思考，自信心不足，積極性調(diào)動(dòng)不起來。學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)得到了加強(qiáng)。針對(duì)不同層次的學(xué)生提出明確的完成目標(biāo)。白胖子指 是由 發(fā)育來的。由此得 知：果實(shí)和種子的形成標(biāo)志著一個(gè)生活史歷程的完成。胚乳由 發(fā)育而成果實(shí)和種子的形成標(biāo)志著一株植物體生長發(fā)育歷程的完成。知識(shí)整合 遷移應(yīng)用8分鐘過渡：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的非常出色，老師也為你們感到驕傲。所以本實(shí)驗(yàn)注重對(duì)類似研究方法的指導(dǎo)。學(xué)生自帶辣椒和小刀和其他果實(shí)和種子學(xué)生分析、討論學(xué)生分析、討論學(xué)生記錄到課本上并記憶通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行自主探究，為學(xué)習(xí)新知識(shí) 做好鋪墊。（板書如下：）子房壁 → 果皮 子房珠被 → 種皮 果實(shí)胚珠 受精極核→胚乳 種子 受精卵 → 胚 學(xué)生利用一周時(shí)間完成探究活動(dòng)并記錄詳細(xì)的結(jié)果，課堂上共同呈現(xiàn)表達(dá)與交流。（2）各小組一起觀察自己帶來的果實(shí)或種子，認(rèn)識(shí)哪些是果實(shí)？哪些是種子？說說這些果實(shí)或種子是怎么形成的。制定計(jì)劃：1．材料用具（選擇易測(cè)量的植物幼果，茄子）2．方法步驟（使用排水法測(cè)量）3．觀察記錄表（記錄觀察結(jié)果）時(shí)間體積第1天第2天第3天??第6天 毫升實(shí)施計(jì)劃：各小組每天6點(diǎn)測(cè)量幼果的體積并及時(shí)填寫記錄表，六天后繪制出果實(shí)發(fā)育的體積變化曲線圖。由子房發(fā)育成果實(shí)。創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣3分鐘大家每天餐桌上有哪些食物?（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行回憶）果實(shí)和種子是怎樣形成的？教師及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，導(dǎo)入課題。教材和學(xué)情分析植物的果實(shí)與種子是我們的主要的食物，果實(shí)與種子的形成是與生活聯(lián)系非常密切的知識(shí)。（3）圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。玉米種子中滴上碘液變藍(lán)色的部位是[ ]_________，說明含有大量的(2)菜豆種子 和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[ ]_________和[ ]_________，而且胚都由[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________組成。 ，屬于單子葉植物的是()。主要的部分是()。 ()。（完成下表）菜豆種子玉米種子 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)知識(shí)梳理 子房壁 果皮子房 珠被 種皮果實(shí)胚珠卵細(xì)胞+精子 受精卵 胚種子 2個(gè)極核+精子 受精極核 胚乳 訓(xùn)練鞏固：，屬于果實(shí)的是()。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究及分析問題和解決問題的能力，掌握科學(xué)探究的一般方法。由此引導(dǎo)學(xué)生觀察，并思考它的形態(tài)、大小與菜豆種子的胚相比較有何不同。取一粒玉米種子，讓學(xué)生嘗試分開果皮和種皮，了解玉米的果皮與種皮緊密相連。當(dāng)學(xué)生弄清以上問題之后再利用多媒體投影出菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，由小組派代表給其它同學(xué)講解，最后學(xué)生集體回答各結(jié)構(gòu)名稱以加深印象。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備玉米、菜豆、花生、黃豆等各種常見的種子，一套探究活動(dòng)所需的工具和試劑包括刀片，探針，小木板，放大鏡，碘液，滴管等。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能是相統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)。第一篇：《果實(shí)和種子 形成認(rèn)識(shí)》教案《研究種子》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能說出種子的主要結(jié)構(gòu)及各部分的功能。在比較玉米和菜豆兩類種子的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)解剖并觀察玉米種子，識(shí)別玉米種子的子葉。剝?nèi)シN皮后, 用手分開2個(gè)豆瓣（子葉），用放大鏡觀察內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，要求以小組為單位對(duì)照課本自主學(xué)習(xí)胚的各部分結(jié)構(gòu)。二、活動(dòng)二：觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)由于學(xué)生觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)更具有難度，所以我利用實(shí)物投影儀重點(diǎn)演示玉米種子解剖過程。剝掉玉米種子的果皮和種皮，利用投影儀展示玉米種子完整的胚。通過分析菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，識(shí)別雙子葉植物和單子葉植物。（重難點(diǎn)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，完成以下知識(shí)梳理果實(shí)和種子的發(fā)育①受精作用完成以后，花的各部分發(fā)生了怎樣的變化？ ②填圖③子房的結(jié)構(gòu)是怎樣的？子房的各個(gè)部分分別發(fā)育成果實(shí)和種子的哪些結(jié)構(gòu)？種子的結(jié)構(gòu)掌握玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)并比較玉米種子與菜豆種子在結(jié)構(gòu)上有何相同和不同之處？明確：雙子葉植物和單子葉植物的概念。那么，這顆花生果實(shí)是由()。 ()，西瓜子是()。 、胚軸和胚根 、胚軸、胚根、子葉()。 ，胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來的緣故 當(dāng)日作業(yè)：下圖為菜豆種子和玉米種的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)圖中菜 豆
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