【正文】 讀了這段文章，我覺得我平時(shí)比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會(huì)像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。一部神奇的校園故事表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍情。特別是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。其中教師的角色是由塞巴修扮演的。《會(huì)飛的教室》讀后感6這個(gè)星期，我看了一本德國故事書，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。蒲公英是堅(jiān)強(qiáng)的，是樂觀向上的，我也愛蒲公英！一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，成為最歡樂的探險(xiǎn)家?！稌?huì)飛的教室》讀后感4《會(huì)飛的蒲公英》講的是一個(gè)山里的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵(lì)而考上大學(xué)的孩子。其實(shí)，故事中每個(gè)人都描寫的很精彩。戴馬停是班里的班長，成績優(yōu)秀，而且是繪畫天才，我覺得大家值得向戴馬停學(xué)習(xí)的是，他有一種永遠(yuǎn)消失不了的勇敢和精神。這本書主要講的是：一個(gè)全部都是男孩的學(xué)校，他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室的節(jié)目。書中的這些故事令我難忘；戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情，這些都體現(xiàn)了同學(xué)們之間的友情。《會(huì)飛的教室》讀后感2暑假里，我把《會(huì)飛的教室》看完了，它是艾利克第三篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感合集15篇《會(huì)飛的教室》讀后感1今天我讀了一篇課文，名字叫《會(huì)飛的教室》，讀過后，我非常喜歡這個(gè)故事。有的調(diào)皮。我喜歡他常說的一句話“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。還有魁梧好斗的馬修斯—我最喜歡的`人物就是禁煙老師了。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有很多可愛的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼?？赐赀@一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦，挖了三十六個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子和兒子的其他同學(xué)。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。姚尼小時(shí)候父母就離婚了，姚尼的父親因?yàn)楣ぷ魈妥屢δ崛ヒδ崮棠棠抢镒　６喑钌聘械囊δ?。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇10《會(huì)飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。讀完了這本書后，我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇9《會(huì)飛的教室》這本書是描寫校園生活故事的書。禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。真令人佩服。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇8這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨(dú)斗，馬提斯獲勝了?！蔽覈骷冶恼f了“讀書好，多讀書，讀好書。不過，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生?！稌?huì)飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。啊!這本書給了我們無盡的思考，給了我們無盡的樂趣。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。多愁善感的39?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇5在一個(gè)下午我讀完了由德國著名作家卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》這本書，深有感想。這本書的內(nèi)容，我最欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神?；氐阶唬乙燥w快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇4今天去學(xué)校看書，我開始挑選我喜歡的童話書。我剛開始看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。這本書，主要是由一場戲展開的故事。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。同樣，他們也有傷心、難過的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì)想家，想父母，期對(duì)書中的姚尼的印象最為深刻?？ㄋ固丶{在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。我一直心存感激，遇到和藹可親的老師我。真正的愛是無處不在，因?yàn)樵谑澜绺鲊嗣裰g的了解與互助有愛，就會(huì)有眼淚。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。書中的主人公有：來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。我太喜歡這本書了！它讓我明白，朋友之間就應(yīng)互相幫忙、互相尊重。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。但是這個(gè)題目，引起我的好奇心。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去應(yīng)對(duì)人生，去走完坎坷的一生。全書都以排演這一場戲而圍繞，描述了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。第一篇：《會(huì)飛的教室》優(yōu)秀讀后感《會(huì)飛的教室》是一篇小學(xué)的課文，大家讀了之后都感觸頗深，下面小編收集了《會(huì)飛的教室》的讀后感，希望大家喜歡。《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫忙他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會(huì)經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。《會(huì)飛的教室》讀后感（二）看到這個(gè)題目，大家也許會(huì)感到驚訝。主人公們是一些中學(xué)生，這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之間的友誼，都無不表露了每一個(gè)少年的個(gè)性，透過一個(gè)個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑，天真可愛的少年。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就必須會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。這本書主要描述了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。我想說：“老師，多謝您！”第二篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感 篇1一本好書是燈塔，可以在黑暗中領(lǐng)航孩子，一本好書是太陽，可以溫暖孩子成長的道路，今天當(dāng)我讀了很長一段時(shí)間的心，我被書中的真情所感動(dòng)......快到圣誕節(jié)了，孩子們正在排練“飛行教室” ，突然，飛行員傅德林上氣不接下氣地闖進(jìn)體育館，告訴大家戈?duì)柕媳黄渌麑W(xué)校的學(xué)生綁架了，我們很快找到了禁煙老師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，成功救出了戈?duì)柕稀Ｒ驗(yàn)橛羞@么一個(gè)一位亦師亦友的好老師，所以當(dāng)孩子們?cè)跓o意中，得知我們老師有位失散需要多年的朋友進(jìn)行禁煙問題老師，孩子們自己就把這事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友關(guān)系得以重逢，這是由于孩子們通過送給學(xué)生他們能夠尊敬的老師的。感恩老師，感謝他們給我的，如父母喜歡深沉的真理！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇2《會(huì)飛的教室》是德國作家艾里克雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯些小錯(cuò)誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會(huì)迎韌而解。就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？《會(huì)飛的教室》讀后感 篇3這幾天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲，在戲中，表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象?！稌?huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書，我自己在讀的時(shí)候，我也感覺到了我自己就是里面的人物，我感覺到了我自己坐上了那個(gè)神奇的教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室，在那里翱翔。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊的世界。我拿著書就看 。整個(gè)故事由排演展開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結(jié)束。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。全書以排演展開，通過一系列