【正文】 情?！稌?huì)飛的教室》讀后感2暑假里，我把《會(huì)飛的教室》看完了，它是艾利克第四篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感合集15篇《會(huì)飛的教室》讀后感1今天我讀了一篇課文，名字叫《會(huì)飛的教室》，讀過后，我非常喜歡這個(gè)故事。有的調(diào)皮。我喜歡他常說的一句話“別小看這小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。還有魁梧好斗的馬修斯—我最喜歡的`人物就是禁煙老師了。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有很多可愛的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼?？赐赀@一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦，挖了三十六個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子和兒子的其他同學(xué)。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。姚尼小時(shí)候父母就離婚了，姚尼的父親因?yàn)楣ぷ魈妥屢δ崛ヒδ崮棠棠抢镒?。多愁善感的姚尼。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神?；氐郊?，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇10《會(huì)飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。讀完了這本書后，我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇9《會(huì)飛的教室》這本書是描寫校園生活故事的書。禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。真令人佩服。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。《會(huì)飛的教室》讀后感 篇8這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨(dú)斗，馬提斯獲勝了?！蔽覈骷冶恼f了“讀書好，多讀書，讀好書。不過，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。《會(huì)飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。啊!這本書給了我們無盡的思考，給了我們無盡的樂趣。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。多愁善感的39?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇5在一個(gè)下午我讀完了由德國著名作家卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》這本書，深有感想。這本書的內(nèi)容，我最欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神?；氐阶唬乙燥w快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了?！稌?huì)飛的教室》讀后感 篇4今天去學(xué)?？磿议_始挑選我喜歡的童話書。我剛開始看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。這本書，主要是由一場(chǎng)戲展開的故事。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。同樣，他們也有傷心、難過的時(shí)候、在學(xué)校里時(shí)常也會(huì)想家，想父母，期對(duì)書中的姚尼的印象最為深刻。卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說。我一直心存感激，遇到和藹可親的老師我。真正的愛是無處不在，因?yàn)樵谑澜绺鲊嗣裰g的了解與互助有愛，就會(huì)有眼淚。篇五：讀《會(huì)飛的教室》讀后感塞巴修到艾嘉蘭家去談判，塞巴修要艾嘉蘭交出聽寫本和葛洛迪，艾嘉蘭不同意，他說交出也行，但要塞巴修向他們道歉不同意就把聽寫本燒毀還要繼續(xù)監(jiān)視葛洛迪，被塞巴修一口回絕了。葛普勒是個(gè)冒險(xiǎn)王。這本書中的故事簡(jiǎn)直太像我們的班級(jí)生活了，書中的人物都是和我們一樣的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都很有特點(diǎn)，都有自己的故事。篇二：讀《會(huì)飛的教室》的收獲媽媽做為我們組的指導(dǎo)老師，帶著我們讀書，經(jīng)過一周的時(shí)間閱讀了《會(huì)飛的教室》這本書，在這本書中我有了自己的收獲?！稌?huì)飛的教室》讀后感這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)該盡力的去幫助他?！稌?huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的教室》的彩排場(chǎng)所，和傲慢無理的高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。太有趣啦！這本書最吸引我的還是同學(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下去營(yíng)救被綁架的葛洛迪和正義老師幫助戴馬亭回家的故事?？赐炅恕稌?huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。第一篇：《會(huì)飛的教室》讀后感100字（共）《會(huì)飛的教室》讀后感100字范文1《會(huì)飛的教室》是一群可愛孩子們的勵(lì)志校園劇。這本書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。他們來到火山口、埃及、北極，還有天堂?！稌?huì)飛的教室》讀后感100字范文4今天，我看了《會(huì)飛的教室》。他們馬上勇敢的挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，終于救回了自己的同班同學(xué)。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。篇三：讀《會(huì)飛的教室》有感今天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書的一部分內(nèi)容，我覺得特別有意思。篇四：讀《會(huì)飛的教室》讀后感今天，讀的是《會(huì)飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個(gè)大胃王，他和鄔理是非常好的朋友。他們排演的圣誕劇叫《會(huì)飛的教室》看到這里我真的好期待下面的故事，今天就讀第一篇，接下來我會(huì)繼續(xù)往下讀，特想知道教師是怎樣飛的。第三篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感 篇1一本好書是燈塔，可以在黑暗中領(lǐng)航孩子，一本好書是太陽，可以溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今天當(dāng)我讀了很長(zhǎng)一段時(shí)間的心，我被書中的真情所感動(dòng)......快到圣誕節(jié)了，孩子們正在排練“飛行教室” ，突然，飛行員傅德林上氣不接下氣地闖進(jìn)體育館，告訴大家戈?duì)柕媳黄渌麑W(xué)校的學(xué)生綁架了，我們很快找到了禁煙老師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，成功救出了戈?duì)柕?。因?yàn)橛羞@么一個(gè)一位亦師亦友的好老師，所以當(dāng)孩子們?cè)跓o意中，得知我們老師有位失散需要多年的朋友進(jìn)行禁煙問題老師，孩子們自己就把這事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友關(guān)系得以重逢，這是由于孩子們通過送給學(xué)生他們能夠尊敬的老師的。感恩老師，感謝他們給我的，如父母喜歡深沉的真理！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇2《會(huì)飛的教室》是德國作家艾里克雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯些小錯(cuò)誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會(huì)迎韌而解。就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？《會(huì)飛的教室》讀后感 篇3這幾天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲，在戲中，表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象?！稌?huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書，我自己在讀的時(shí)候，我也感覺到了我自己就是里面的人物，我感覺到了我自己坐上了那個(gè)神奇的教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室，在那里翱翔。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊的世界。我拿著書就看 。整個(gè)故事由排演展開，