【正文】 你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動人的。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心；孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時間的長河里，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的`真諦？讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考：文字的背后在告訴我們什么呢？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她。這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。所以我們要懂得珍惜生命?！闭f著，他就醒了。”爸爸媽媽說：“孩子，你要活下來，你要堅強的活下來。他能接受別人對他的諷刺，能接受沒爹沒媽的痛苦。但是他仍然堅強的活了下來，長大后，成了一名雜技大師。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命。它感嘆生命的可貴，因為生命就是愛。蘑菇人……烏丟丟不知到人生的財富是什么?生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛。一一天烏丟丟跳上一輛運棉花的卡車離開了珍兒來到吟老詩人的家里，吟老知道了它的來歷問：“你不感覺你做的不對嗎?”于是他們開始尋找珍兒。用愛可以溫暖我們的童年。人死了，還活在別人的記憶里。當故事的39。讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。腳。旅途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會了在尋找朋友時，要靠自己的力量到他的身旁，不管有多少艱難險阻。珍兒是一個腳有殘缺的小女孩，她希望自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿快樂的奔跑。這，就是《烏丟丟的奇遇》給我?guī)淼乃伎寂c啟迪。烏丟丟的行為和精神都感動了我，由此我聯(lián)想到了，在生活中，我們也要記?。航邮芰私o予，就一定要用愛來回報，這就是愛的真諦。這種愛是無私的，是偉大的！因為愛，世界會變得更美好！擴展資料：烏丟丟的奇遇讀書心得烏丟丟的奇遇讀書心得1這本書講述了一個發(fā)人深省的故事：獨腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體，可他卻回不到原來的家?！笔前。€活著。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無私奉獻的39。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺168。不過，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。然后，她們又遇到了蘑菇人。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學(xué)習(xí)和成長！《烏丟丟的奇遇》讀書心得13今天我閱讀了《烏丟丟的奇遇》，共15萬字。烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的39。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟?！稙鮼G丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。”這句話，讓我深有體會?！稙鮼G丟的奇遇》讀書心得11大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。在重返童年的晚會中，烏丟丟真正體會到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。珍兒像一個大姐姐一樣，細心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢？也給珍兒的生活帶來了許多快樂。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報！這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報別人。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后，烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世，他在悲痛之余用愛回報了珍兒，使她重獲健康。即使給予者已不在，有愛就能沖破一切界限；即使回報者已不在，他那份報答別人的愛也將永存?？赐赀@本書，蝴蝶的堅定、雕塑家的一絲不茍、蘑菇人的單純無不深深地打動了我。最終，烏丟丟的身體也燒壞了，只剩下了一只小腳丫，它看見珍兒的腳跛得更厲害了，就把自己和珍兒的腳融合了。不久后烏丟丟不辭而別，誤打誤撞來到了吟癡老詩人家。第一次拿到這本書時我并不喜歡它，這本書既沒有好看的封面，也沒有吸引人的書名，漸漸的把它遺忘了。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑蕓兒那幼稚的想讓雞蛋發(fā)芽、開花、結(jié)果的幼稚的想法，而是支持她。看到這，我的雙眼模糊了，淚水濕透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報的人。我們有愛才會那么幸福。我合上書，想：財富到底是什么?啊，是愛?？烧鋬旱膶W(xué)校不知怎么失火了。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的蘑菇人。吟老追求完美，永遠不滿意。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴格的要求，總是寫完一首詩就扔進“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學(xué)會寫詩的?？陕?lián)系上下文，這段時間最多也只有三天。現(xiàn)摘記如下：書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人?？稍谶@一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。對自己所愛的人，就應(yīng)當靠自己的力量來到她身邊。在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心；孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時間的長河里，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦？讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考：文字的背后在告訴我們什么呢？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她。這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。讀到這里，又多了一位朋友，我也想多一位朋友。我們手拉著手，肩并著肩，邁著整齊的步伐，唱著小曲走在路上 ，尤其是我那活潑的哥哥時而撲倒在地，時而哈哈大笑，看她無拘無束的樣子，我也被感染了，我們一同快樂著。‘’從這句話中，我體會到快樂，快樂無處不在，有生活上 的快樂。正文：《烏丟丟的奇遇》讀書心得《烏丟丟的奇遇》讀書心得《烏丟丟的奇遇》讀書心得1今天我們就來講三第四第五章。烏丟丟忽然問到：‘’快樂是什么?‘’可可回答說：‘’當你心中有溫暖的時候，你就有了快樂。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰，特別的高興，開心。烏丟丟很高興，因為他認識了詩簍子。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。而吟老認為：“蝴蝶也許是對的。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這情節(jié)中。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細讀?！比兆右惶焯爝^去了，讓我們讀者感覺時間比較久。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。吟癡老爺爺；他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。故事主要講了：一個叫烏丟丟的木偶和吟癡去尋找珍兒。學(xué)校。當珍兒睡覺時，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補好了，而犧牲了自己。玉樹大地震后，許多人為災(zāi)區(qū)獻愛心，救援隊及時趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多么的重要呀!我明白了，我們只要人人獻上一份關(guān)心和愛，生命就會變得更加有意義。這種頑強、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應(yīng)該多向烏丟丟學(xué)習(xí)。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖，便獻出自己，把自己一點一滴地融入到珍兒的體內(nèi)，使她不再殘疾，而自己卻永遠消失了。雖