【正文】 著大地，不轟轟烈烈，卻如此的讓我感動(dòng)。我趕緊把傘撥撥正。看著這本書(shū)，我不禁想到了我媽媽。我讀了這篇優(yōu)美而又帶些悲傷的故事后，深受感動(dòng)，尤其是最后一章，讓我十分難忘。后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽(tīng)到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋€(gè)完整的`身體和另一只腳，可當(dāng)他想溫暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開(kāi)始了。讀完這本書(shū)，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好！第五篇：烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感1這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。第四篇：烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感五年級(jí)二班 張瀟丹暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這時(shí)的他腦子里只有“活下來(lái)”這三個(gè)字。雖然你沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)悄阒灰幸活w想活下來(lái)的心，你就會(huì)有成功。烏丟丟說(shuō)了一句讓我覺(jué)得人活在這個(gè)世上是有必要的話，他說(shuō)：“祖國(guó)給了我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有悲哀的想法。他讓我明白了活下來(lái)是對(duì)的。原來(lái)烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過(guò)積極幫助別人最后自己也有了生命?？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會(huì)不會(huì)如同皮諾曹一樣的遭遇呢？我?guī)е闷婵戳讼氯?，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人尋找心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢(mèng)想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。過(guò)了幾天，烏丟丟有點(diǎn)想念布袋老爺爺，就不辭而別。此時(shí)此刻，我想的最多的就是平時(shí)與媽媽頂嘴，最想說(shuō)卻總不好意思說(shuō)出的話就是：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。繼續(xù)往前走。早上，媽媽永遠(yuǎn)是第一個(gè)起床的，就是為了讓我能吃上可口是早餐；每天風(fēng)里來(lái)雨里去，開(kāi)車(chē)接送我，為了就是讓我能在車(chē)上有片刻的休息，不著涼。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳上，從此珍兒在班上的體育成績(jī)永居榜首。他那么小就懂得用愛(ài)回報(bào)別人的關(guān)懷。之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了許多好朋友——木頭娃娃、“詩(shī)蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與快樂(lè)，他想念布袋爺爺和珍兒，于是開(kāi)啟了尋找他們的旅程。小朋友們?nèi)绻屇銈冞x，你們會(huì)選誰(shuí)？《烏丟丟奇遇記》讀后感11《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。后來(lái)，烏丟丟又把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒可以和小朋友一樣的快樂(lè)的玩耍，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大樹(shù)的承諾，勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去找大樹(shù)，而且它不想靠別人的幫助找到大樹(shù)。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來(lái)到了吟癡老先生家。金波爺爺用童話中烏丟丟的故事告訴我們，有愛(ài)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命！哪怕它只是木偶身上的一條腿。最后，終于找到了布袋爺爺?shù)募??！睘鮼G丟和珍兒又開(kāi)心地在一起了。珍兒把它撿起來(lái)，大聲哭泣。有一天烏丟丟孤零零地坐在臺(tái)階上，一個(gè)跛腳的小姑娘珍兒把它帶回了家。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。后來(lái)，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)第二次生命的獨(dú)腳大俠。我也要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”！《烏丟丟奇遇記》讀后感8最近，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》。它們終于找到了珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng)，把珍兒救了出來(lái)，可珍兒卻沒(méi)有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車(chē)，被拉到了一位寫(xiě)詩(shī)的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒，這時(shí)，我不禁想起了自己?！弊x了這篇小說(shuō)，讓我明白烏丟丟因?yàn)楸粣?ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報(bào)而使生命更加美麗。為了讓自己更完美，烏丟丟最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。因?yàn)樗暧谉o(wú)知，有當(dāng)天晚上不辭退而別跳上了汽車(chē)，所以給珍兒帶來(lái)了巨大無(wú)比的痛苦?？少F并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。愛(ài)看不到卻又無(wú)處不在。這就是愛(ài)的神圣，是愛(ài)讓大地永恒！《烏丟丟奇遇記》讀后感5暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟唯一的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒(méi)找到布袋爺爺 。”雖然這首歌曲調(diào)簡(jiǎn)單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對(duì)兒女的疼愛(ài)，一家人對(duì)家的眷戀、人與自然的和諧之美。可它和吟老又不得不去尋找珍兒和布袋老爺爺，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂(lè)而獲得生命之源——心，他漸漸開(kāi)始珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命?！稙鮼G丟奇遇記》讀后感4媽媽剛從書(shū)店將《烏丟丟的奇遇》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他們和吟老一起過(guò)日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。小腳聽(tīng)了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛(ài)可以溫暖我們的童年；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛(ài)可以讓世界更美麗！《烏丟丟奇遇記》讀后感2我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，因?yàn)槲易x了第一篇文章后，感覺(jué)不是很有趣，讀《烏丟丟奇遇記》有感350字?！币骼显嬖V烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。讀了這個(gè)故事，我想到我和我的媽媽。它對(duì)小狗說(shuō)，咱們帶著房子去吧。我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè)的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘，就快樂(lè)起來(lái)了。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。一天刮大風(fēng)的時(shí)候，一只蝴蝶去跟牽牛花約會(huì)，一陣大風(fēng)差點(diǎn)把蝴蝶刮到樹(shù)上，烏丟丟想辦法救了蝴蝶的命。在一次獨(dú)腳跳比賽中，烏丟丟又成為獨(dú)腳跳大王。我想用吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開(kāi)頭都有一首詩(shī)，一首總結(jié)全章的詩(shī)。先說(shuō)說(shuō)這部書(shū)的作者金波吧！金波是一位詩(shī)人，是孩子的詩(shī)人。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。我想用童話中的吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命?！稙鮼G丟》讀后感7我讀了一本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，這是著名作家金波寫(xiě)的一本書(shū)。金波老師在書(shū)的背面有一名話：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？”答案是愛(ài)。深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩(shī)句，就像潺潺的流水劃過(guò)心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。我也要愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，關(guān)心熱愛(ài)生命，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，把愛(ài)傳遞，讓我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的人間。這就是金波的《烏丟丟的奇遇》。有一天，烏丟丟想家了，便和老詩(shī)人踏上了”尋家之旅“。后來(lái)，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車(chē)，來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家，并結(jié)交了許多好朋友，吟癡詩(shī)人不僅給了他親情，更給了他一顆愛(ài)心，并幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最后烏丟丟他們一路上經(jīng)歷了種種美好的奇遇，終于用自己的愛(ài)心從烈火中救出了珍兒，并把他的一只腳給了珍兒。蘑菇人讓他懂得了即使生命只有一天，只要付出了愛(ài)，活得也會(huì)有意義。《烏丟丟》讀后感2烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，珍兒把小腳丫縫在了一個(gè)布娃娃身上，使他成為了一個(gè)完整的人。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢(mèng)想的方式重新想象童年，以抵抗對(duì)過(guò)去的遺忘。《烏丟丟》讀后感1這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《烏丟丟》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀這部童話，：在他那永恒的童年的原野，詩(shī)人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴?！蓖晟畈卦谖覀冃闹?，仍在我們心中。種雞蛋的小姑娘，讓他明白任何時(shí)候都不要放棄自己的夢(mèng)想?！稙鮼G丟》讀后感3《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)給小朋友的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的童話故事，故事的主人公叫烏丟丟，他是一個(gè)“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一只腳，所以人們又叫他“獨(dú)腳大俠”一次，布袋爺爺演完木偶戲后不小心把烏丟丟的獨(dú)腳丟失了，被一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個(gè)身體，給了他第二次生命。雖然烏丟丟最后死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里！《烏丟丟》讀后感4一個(gè)叫作珍兒的小女孩，在看木偶戲時(shí)，撿到了一個(gè)小腳印，她把小腳印帶回家，安在一個(gè)娃娃身上，從此，這個(gè)娃娃就有了生命。但是，愛(ài)還在烏丟丟心間，所以，小腳印還活著，愛(ài)還在人間。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來(lái)的孩子；一位母親至死都還保護(hù)著嬰兒；母燕為了保護(hù)小燕被車(chē)撞……無(wú)數(shù)幅感人的畫(huà)面曾在我們眼前浮過(guò)。通過(guò)晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的本真。《烏丟丟》讀后感6《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)主要講了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了一顆心，因此它變得更珍惜生命的可貴，并懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命、用愛(ài)回報(bào)生命，愛(ài)讓烏丟丟變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得更加神圣、真誠(chéng)。這本書(shū)讓我懂得到：“人要用一顆純凈、純潔的心去幫助他人、要用一顆感恩的心去回報(bào)他人”。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來(lái)……金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫(xiě)了一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)?！稙鮼G丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實(shí)生活中仍然會(huì)有很多人遇到一點(diǎn)小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書(shū)！《