20xx年秋學(xué)期大四班班級(jí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)記憶更深刻，從而強(qiáng)化激勵(lì)，讓他繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。.加強(qiáng)與家長(zhǎng)在班級(jí)論壇上的互動(dòng)。早期閱讀結(jié)合趣味識(shí)字。班級(jí)文化“貝殼區(qū)”新的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：整個(gè)教師以貝殼作為亮點(diǎn)，在教室的懸掛物，貝殼畫張貼等等，各區(qū)域活動(dòng)如何結(jié)合貝殼裝飾環(huán)境。貼近小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在對(duì)教學(xué)內(nèi)容和作息時(shí)間上的要求進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和時(shí)間觀念。這項(xiàng)舉措不但受到了家長(zhǎng)的歡迎，也培養(yǎng)了他們初步的責(zé)任意識(shí)。班長(zhǎng)配合教師開展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，做力所能及的事。亮點(diǎn)二：幼小銜接建立班長(zhǎng)競(jìng)選制度，其他責(zé)任管理分配到位。在幼兒有了相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)后，教師投放充分操作的材料，也更能激發(fā)幼兒的興趣，從而得到發(fā)展。再將兩者的手鏈區(qū)的材料和貝殼粘添區(qū)材料進(jìn)行通用，把投放的每種顏色（大約三種）的小貝殼放在一個(gè)柜子上。一開學(xué)，我和搭班老師收集各種貝殼的材料，包括向其他老師請(qǐng)教。一、材料的投放數(shù)量上要注意把握好“尺度”。聰明活潑的運(yùn)濤，頑皮好動(dòng)的樹源，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，回首這一學(xué)期的工作，我倍感欣慰。六、工作中的不足我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。跳繩比賽在6月份，大班組舉行了跳繩比賽，經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，我班幼兒都已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，在比賽中，幼兒能夠認(rèn)真、堅(jiān)持，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)積極性比較高，通過家長(zhǎng)會(huì)，更好地促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的交流，為以后工作做好準(zhǔn)備，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。我班嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫數(shù)字、看圖說話等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。這也是我們?nèi)焕蠋熞恢币詠韴?jiān)持的努力方向。第二篇：大四班班級(jí)總結(jié)二O一七學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)總結(jié)春蕾學(xué)校附屬幼兒園大四班，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。4．每一次的主題活動(dòng)，我們都向家長(zhǎng)作介紹，列出需要家長(zhǎng)配合的方面，家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，如大班的智慧魔方，我們就利用家長(zhǎng)資源讓家長(zhǎng)動(dòng)手制作，為此，我班的智慧魔方獲得了參觀者的好評(píng)。3．我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)成員、家長(zhǎng)會(huì)、利用半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)助教日等形式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，如：在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們和家長(zhǎng)們商量，讓孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文誦讀，由孩子來當(dāng)小老師教古詩(shī)，不但能鍛煉孩子的各種能力，也增強(qiáng)他們的自信心。他們的自我成就感提高了，有利于促進(jìn)練習(xí)的良性循環(huán)。我班幼兒還積極參與自然角的種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。本學(xué)期我班幼兒未出現(xiàn)一例流血事件，退伙在全園最少。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。有的家長(zhǎng)說：“你們每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。二.、教育教學(xué)方面1．嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)?；厥走@一個(gè)學(xué)期,感慨頗深。再過一個(gè)星期,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束。一、班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。午睡時(shí)會(huì)相互幫助脫衣褲，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺整理床鋪，塞好衣褲，女孩子主動(dòng)過來梳頭，在生活方面養(yǎng)成
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