20xx中學體育教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 加比賽，為班級、校爭光。加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。認真制定各項教學計劃。第三篇：中學體育體育教學計劃中學體育體育教學計劃龍溪鄉(xiāng)學校羅群勝一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。五、具體安排：抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。抓好田徑運動員訓練工作，為本學期縣運動會做好準備。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。二、教材分析：根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。初二、三年級各兩個班。培養(yǎng)學生能力方面和心理健康方面，正確處理學生生理健康與心理健康關(guān)系，給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的個人美感；遵守紀律、相互幫助、團結(jié)友愛、為人處事的優(yōu)良作風自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。五、具體安排抓好八、九年級學生身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高，重點抓好九年級備考項目，為來年體育中考做好準備。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)積極開展好“跆拳道社團活動”，促使每一位選擇跆拳道運動的學生身心健康得到發(fā)展。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。但是學生體育動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,綜合提高學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終生鍛煉意識，為此定了本學期的體育教學工作計劃如:一、基本情況學生情況：八年級二個班，九年級二個班，每個班大概五六十名學生，除個別班級有12名特殊生不能從事體育運動鍛煉外其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉技能情況：八、九年級學生大部分通過前一、兩年的學習已具備有一定體育基礎(chǔ)，喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。三、教學目的和要求使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。開展跆拳道社團活動，班與班進行跆拳道品勢項目的比賽寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求六、教學措施備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，提高學生學習興趣，逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性，并通過社團活動的開展，充分發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神。10月份：學生跳繩練習11月份：籌備參加區(qū)、市田徑運動會乒乓球強化訓練六月份：學生棋類比賽體育教師參加區(qū)基本功比賽組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽七月份：學生體質(zhì)健康評定第二篇：中學體育教學計劃體育教學工作計劃11—12學上學期新的一學期開始了,作為一名體育教師,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:一、基本情況：學生情況：初一年級二個班，六十名學生。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫
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