20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。七（2）班班主任：馬文婷二〇一一年十二月二十日第三篇：2009第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)2009第一學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導(dǎo)他們。所以我尊重課任老師意見(jiàn)，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的建議，取得了較好的效果。同時(shí)，我也對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處，給家長(zhǎng)以信心。注意經(jīng)常保持和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系。開(kāi)學(xué)之初，我組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢，做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。當(dāng)然，選出的班干畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。)二、班級(jí)開(kāi)展的工作狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育?，F(xiàn)將我擔(dān)任班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：教會(huì)學(xué)生如何做人；(如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬父母老人之人。本學(xué)期他們分別獲得了“軍訓(xùn)會(huì)操”第一名，“教室布臵”二等獎(jiǎng)、“九月份星級(jí)班級(jí)”二等獎(jiǎng)、“感恩主題黑板報(bào)”三等獎(jiǎng)、“廣播體操比賽”第一名、“運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分”第三名、“科技小制作比賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。這個(gè)學(xué)期，學(xué)生普遍反映過(guò)得特別緊張，因?yàn)橹袑W(xué)的課程比起小學(xué)科目增加，知識(shí)的深度增加，在慢慢的教育與幫助中使他們過(guò)得更加的充實(shí)。開(kāi)展主題班會(huì)，讓孩子們?cè)诜ㄖ?、安全、心理、感恩等方面有所了解并付諸于實(shí)踐。每一名學(xué)生都是一粒飽滿(mǎn)的種子，只要細(xì)心呵護(hù)，都能夠開(kāi)花、結(jié)果。通過(guò)德育處的教育，學(xué)生們開(kāi)始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。第一篇：2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期七（4）班班主任工作總結(jié)盡管有過(guò)很多次暑期支教工作經(jīng)驗(yàn)，但這畢竟是第一次這么正規(guī)的踏上教學(xué)崗位，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作開(kāi)得很順利，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，既取得成績(jī)，給我積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，早上要求學(xué)生6:20到位，我首先起到了帶頭作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。于是我常組織孩子們做一些互相信任、互相幫助的游戲。由于我校的地理環(huán)境特殊，大部分家長(zhǎng)都外出務(wù)工，很多孩子都是留守兒童與留守老人住在一起，甚至有些單獨(dú)居住，在他們的心理嚴(yán)重的失去家庭的關(guān)愛(ài)，于是我選擇經(jīng)常通過(guò)談心和周記的方式給他們帶去微不足道的關(guān)心，為他們排憂(yōu)解難，讓他們享受姐姐的關(guān)愛(ài)。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究、積極探究、勇于創(chuàng)新。狠抓班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)教
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