【正文】 動(dòng)態(tài)告知同行，6積極參加 市中小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的所有活動(dòng)。充分發(fā)揮集體的智慧，4作為一名聯(lián)合體教研負(fù)責(zé)人。作為一名校級(jí)主講老師，2積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)。身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的`成績(jī)。教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到事半功倍的效果。二)教學(xué)業(yè)績(jī)兢兢業(yè)業(yè)備課，1認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材。2積極撰寫教育教學(xué)論文。終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，為人師表?？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。今后應(yīng)解決的問題仍是轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)教師電腦技能的培訓(xùn)，完善制度建設(shè)，使農(nóng)遠(yuǎn)工作走上正軌化。五、存在的問題經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，雖然取得了一些成績(jī)，但從總體上，從遠(yuǎn)教資源效益的發(fā)揮上，主要有：現(xiàn)在還有一部分45周歲以上的教師存在著應(yīng)用上的技術(shù)障礙，致使這部分教師對(duì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)不夠熟練，對(duì)應(yīng)用有著比較大的影響。利用教師需要上公開課的機(jī)會(huì)，讓教師自己來完成課件的制作，在制作過程中，有不會(huì)的地方，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性。有防火、防盜、防雷、防塵設(shè)施。本學(xué)期的農(nóng)遠(yuǎn)工作已經(jīng)結(jié)束，在此，對(duì)我校的工作做一總結(jié)。建好資源庫。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式，而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。大力加強(qiáng)培訓(xùn)。二、問題及打算“農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來，我們雖然做了大量的工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)但距項(xiàng)目的要求還有一定的差距，存在著急需改進(jìn)的問題。自己在運(yùn)用后，寫反思、找不足。在所有的20節(jié)研討課中，每一名任課教師都做到了以上要求，但是部分教師還存在一些不足。使一線教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，以便教學(xué)。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn)：（1）制定相應(yīng)的課時(shí)計(jì)劃這方面工作，我們主要做法是“對(duì)課時(shí)硬性規(guī)定，對(duì)上課彈性管理”。除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下，利用一切可以利用的時(shí)間，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)，大量搜集資源，不斷提高自己的課件制作能力。一是制定了培訓(xùn)計(jì)劃，建立培訓(xùn)記錄；二是堅(jiān)持全體與個(gè)別，以新代老，邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；三是整合好對(duì)教師的培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求。七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺。七月份，我校又對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進(jìn)行了培訓(xùn)，使這些專業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進(jìn)行下載，存儲(chǔ)及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進(jìn)行刻錄。加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。首先，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標(biāo)準(zhǔn)接收室一個(gè)，對(duì)接收室進(jìn)行了維修。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將我?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。教學(xué)工作苦樂相伴。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。二．積極參加和開展教研活動(dòng)我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 篇4時(shí)間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多，小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅穩(wěn)固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了根底，真正做到第一課堂打根底，第二課堂開展特長(zhǎng)。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。每星期開展聽評(píng)課，我們教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋?！?〕、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。農(nóng)遠(yuǎn)工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺(tái)。目前，45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，使農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)化。完善《設(shè)備登記表》，《遠(yuǎn)程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。為遠(yuǎn)程教遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。目前，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)妥地向前發(fā)展。為搞好遠(yuǎn)程教育建檔工作，我校高度重視遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。設(shè)備環(huán)境及安裝前期準(zhǔn)備工作以及后期維護(hù)都需要投入一定的39。遠(yuǎn)教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。在校級(jí)培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人每周至少要游覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中，認(rèn)真填寫相關(guān)記錄。為做好遠(yuǎn)教設(shè)備的防火、防盜工作，專門安裝了防盜門窗，努力做好設(shè)備環(huán)境準(zhǔn)備工作。校長(zhǎng)是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”第一責(zé)任人，遠(yuǎn)程教育管理員是直接責(zé)任人。遠(yuǎn)程教育工作是我鎮(zhèn)本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，各校遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下學(xué)期我鎮(zhèn)部分學(xué)校將班班安裝多媒體，這將大大緩解多媒體教室使用的壓力，學(xué)校也會(huì)在這方面加大投入。內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。（3），根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在這整個(gè)培訓(xùn)過程中，我鎮(zhèn)有條不紊進(jìn)行并取得了一定的成效。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛(wèi)生、安全、環(huán)保等有關(guān)的節(jié)目或電影，以拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的情操。四、遠(yuǎn)教資源運(yùn)用及成效在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教育教學(xué)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了階段性成果。正確操作：嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應(yīng)用軟件，更不安裝與遠(yuǎn)程教育資源接收整理無關(guān)的其它軟件。二、建章立制強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 篇1鎮(zhèn)鎮(zhèn)固的遠(yuǎn)程教育工程已經(jīng)開展了近5年，遠(yuǎn)程教育教學(xué)對(duì)提高學(xué)校校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。管理員不能解決的上報(bào)給上級(jí)主管部門或廠家，為設(shè)備的正常運(yùn)行起到了保障的作用。每學(xué)年學(xué)校都采購(gòu)殺毒軟件、計(jì)算機(jī)耗材、存儲(chǔ)資源用的刻錄光盤等，保障農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備正常運(yùn)行。二、硬件設(shè)施及資金投入情況我校自2005年農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程啟動(dòng)以來，學(xué)校高度重視，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，積極籌措資金對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工作給予有效的支持，室外對(duì)衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行加固處理，預(yù)防大風(fēng)帶來的損壞。本期做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新工作。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的使用中，信息技術(shù)課每周要占用12課時(shí)，加之學(xué)生課堂閱讀時(shí)間的不足和計(jì)算機(jī)陳舊老化運(yùn)行速度慢，導(dǎo)致師生對(duì)電子閱讀的興趣下降。我們從開展信息技術(shù)課教學(xué)的所有年級(jí)、班級(jí)中初選出一大批學(xué)生作品，經(jīng)過信息組、音體美組、語文組指導(dǎo)老師的認(rèn)真篩選和評(píng)定，挑選出優(yōu)秀作品10件上報(bào)參賽，其中信息技術(shù)課老師為此做出了許多額外的工作，更好地保證了作品的質(zhì)量。我們從5月下旬開始至6月上旬，在多媒體教室按計(jì)劃舉行磨課、觀課、議課等活動(dòng)，骨干教師觀摩此次評(píng)選活動(dòng)。執(zhí)教教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新穎的教學(xué)理念，扎實(shí)細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，使用電子白板技藝嫻熟，讓課堂教學(xué)如虎添翼，老師教學(xué)得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣，培訓(xùn)工作受到了廣大教師的歡迎。本學(xué)期校本培訓(xùn)主要培訓(xùn)北京鴻合科技集團(tuán)的交互式電子白板使用。我們希望通過這種做法，提高教師使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備上課的質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)開放周活動(dòng)，多媒體教室承擔(dān)了32節(jié)教學(xué)演示課活動(dòng)，并根據(jù)需要進(jìn)行課堂實(shí)錄工作，沒有出現(xiàn)設(shè)備故障問題。根據(jù)使用情況或課堂記錄，及時(shí)維護(hù)及維修設(shè)備，盡量避免耽誤上課。6月份，本地實(shí)施農(nóng)網(wǎng)線路改造，基本上在周五開始，因此此間接收的資源不完整。一、做好安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（網(wǎng)臺(tái)）衛(wèi)星接收工作教育資源中心(網(wǎng)臺(tái))是2010省政府和省教育廳重點(diǎn)工作之一，目的是建設(shè)和整合多渠道的教育教學(xué)資源，通過衛(wèi)星接收、互聯(lián)網(wǎng)等形式將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源輸送到廣大農(nóng)村學(xué)校，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的效益，有效地解決農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)資源匱乏、師資培訓(xùn)內(nèi)容缺乏等問題，努力提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校管理員，我希望能多向經(jīng)驗(yàn)豐富的管理員學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身能力；更希望自己在今后的工作中充分利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把教育教學(xué)資源帶入課堂；同時(shí)能培訓(xùn)更多的教師，讓他們熟練的掌握和使用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源。這個(gè)階段需要更加綜合化的培訓(xùn)與長(zhǎng)期的支撐保障，是整合農(nóng)村教育信息化推進(jìn)中的最重要階段，也是最復(fù)雜的階段。教師在積累發(fā)展階段是形成信息技術(shù)與課程整合能力的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期教師的綜合教學(xué)技術(shù)將得到發(fā)展。隨著教師技術(shù)能力的發(fā)展，教師在利用衛(wèi)星IP資源與優(yōu)秀教學(xué)光盤的過程中，能夠照搬、模仿教學(xué)案例中的教學(xué)方法，在這個(gè)過程中教師能夠感受、感悟隱含在優(yōu)秀案例中的一些方法或理念，但是教師很難形成系統(tǒng)的、明確的方法論的認(rèn)識(shí)。由于教師年齡、性別、個(gè)性等各種原因，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中教師能力發(fā)展會(huì)存在很大的差異，信息技術(shù)能力成為影響教師應(yīng)用的巨大障礙。四、工作中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)存在于由完成準(zhǔn)備階段學(xué)習(xí)進(jìn)入模仿階段的過程之中。三、積極開展農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用培訓(xùn)利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享可以大大縮短城鄉(xiāng)教育差別。其次、每個(gè)設(shè)備在其中起到什么作用，也應(yīng)該讓老師們有所了解，以免在使用時(shí)出現(xiàn)故障，便于很快找到原因出在何處。首先：模式三是個(gè)什么概念，包括哪些設(shè)備。每當(dāng)有新的資源時(shí)，我把每周接收整理的內(nèi)容提前打印出來，公告在教師的辦公室里，讓教師及時(shí)了解，給教師上課有充分的準(zhǔn)備。針對(duì)我校實(shí)際情況，我采用“分層培訓(xùn)”的模式，“自學(xué)、集中、個(gè)別輔導(dǎo)”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，讓教師們了解了什么是農(nóng)遠(yuǎn)，如何使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，如何使用遠(yuǎn)程教育資源等等。在這個(gè)階段，對(duì)教師來講，信息技術(shù)能力的學(xué)習(xí)是運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源的基本能力，而這個(gè)能力的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)存在相當(dāng)大的困難?？梢圆扇∮行Т胧┡c方法，通過觀摩課例、聽取專家報(bào)告、短期培訓(xùn)等途徑與方式，學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，掌握教育技術(shù)相關(guān)理論的基本內(nèi)容，開始感受到信息化的快速發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生的沖擊，這是改變教師教育觀念與認(rèn)識(shí)的有效培訓(xùn)途徑。當(dāng)教師的信息技術(shù)能力發(fā)展到一定的水平，教師能夠模仿的成功案例與方法開展教學(xué)活動(dòng)后，教師需求與能力發(fā)展的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向?qū)π碌慕逃碚?、方法、策略的學(xué)習(xí)與掌握上，信息技術(shù)與課程整合的理論與方法、混合學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等將成為新的重點(diǎn)，專門性的信息技術(shù)能力的學(xué)習(xí)掌握成為技術(shù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在發(fā)展中給予教師必要的培訓(xùn)與支持保障，能夠使教師在較短的時(shí)間內(nèi)度過積累發(fā)展階段而進(jìn)入熟練階段。對(duì)過去的總結(jié)，是為了今后更好的工作。2011～2012學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作要點(diǎn)總結(jié)如下。衛(wèi)星終端接收方面除特殊原因外能按時(shí)接收資源，方便了教師集備、上課等需要。嚴(yán)格按制度要求做好多媒體教室使用記錄、多媒體教室使用預(yù)約登記表、計(jì)算機(jī)教室使用登記表等。加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備維護(hù)服務(wù)活動(dòng)，完善維護(hù)機(jī)制保證設(shè)備利用率提高。本期我們?cè)诮虒W(xué)開放周期間，把授課教師課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄，收集教案、學(xué)案和課件資料，把課堂實(shí)錄刻錄成光盤，給授課教師參考微格教學(xué)。主要學(xué)科教師的課如中考科目排得較滿，課余時(shí)間還要批（閱）作業(yè)、（抄）寫教案……學(xué)校制度建設(shè)完善但執(zhí)行力度折扣，要想從根本上調(diào)動(dòng)老師的積極性，就要從制度的執(zhí)行上下功夫，細(xì)化制度相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。主講老師在多功能教室進(jìn)行公開教學(xué)展示活動(dòng)，向參培老師展示了語文、數(shù)學(xué)、英語課堂中應(yīng)用電子白板教學(xué)的過程。七、做好課堂大賽及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為了全面落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，切實(shí)提高教師應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和各種教學(xué)資源的能力，開展網(wǎng)臺(tái)衛(wèi)星資源運(yùn)用，讓更多的教師觀摩旁聽，將校園農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評(píng)選活動(dòng)與市縣的教研緊密結(jié)合起來。八、做好學(xué)生電腦作品競(jìng)賽工作為全面推進(jìn)我校農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用工作，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，普及信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)興趣及實(shí)踐能力，依據(jù)《第十二屆合肥市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南》開展2012年學(xué)生電腦制作活動(dòng)。九、做好電子圖書館管理工作學(xué)校紙質(zhì)圖書館按計(jì)劃正常開展工作，電子圖書館由于受到計(jì)算機(jī)閱讀的限制，電子書更新少，本期上網(wǎng)閱讀的師生很少。做好中考報(bào)名工作如信息錄入、電子攝像、學(xué)生簡(jiǎn)歷、綜合評(píng)價(jià)等。（農(nóng)遠(yuǎn)）網(wǎng)絡(luò)管理中心2012613第三篇：農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)一、學(xué)校自然情況：烏伯牛初級(jí)中學(xué)位于遼中縣迎賓路82號(hào)，學(xué)校興建于1974年9月，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生500余人，教師68人，我校屬于遠(yuǎn)程教育模式三項(xiàng)目校。為了使農(nóng)遠(yuǎn)工程更好地應(yīng)用到教學(xué)中學(xué)校先后購(gòu)買了攝像機(jī)、照相機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等設(shè)備。通過校本培訓(xùn)的形式讓廣大教師熟練掌握,農(nóng)遠(yuǎn)四個(gè)專用教室都有專兼職技術(shù)管理人員，教師在使用過程中遇到問題及時(shí)上報(bào)給兼職管理員并作相應(yīng)的記錄，兼職管理員不能解決的問題交給專職管理員處理。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專用教室我們把計(jì)算機(jī)粘貼標(biāo)簽，教師在自已專用的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行資源的整理，骨干教師把整理好的資源通過FTP上傳到服務(wù)器本組的文件夾中，便