人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 普羅米修斯-全文預(yù)覽
【正文】 斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。（有感情地讀讀一自然段的最后一句話，指名讀，生評(píng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生談感受：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。 2．學(xué)生練習(xí)，將黑板上的字一個(gè)寫一遍，再分小組評(píng)議，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的哪個(gè)字寫得好，好在哪里，或誰(shuí)的不好，該怎樣改，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。 4．最后呢？（大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯） 5．把這三部分連起來(lái)就是這篇課文的主要內(nèi)容了。 三、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容。形容十分慌張或惱怒。（生提出，可采用學(xué)生互助的方式解決） 多音字：肝 臟（ ） “ 普羅米修斯、赫拉克勒斯 ” 人名連讀，引導(dǎo)生多練習(xí)。） 二、初讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話，對(duì)普羅米修斯和人間為什么沒有火種有大致了解。 3．學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。普羅米修斯 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn) 7 個(gè)生字，會(huì)寫 14 個(gè)生字。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。對(duì)這個(gè)神，你們有所了解嗎？（生根據(jù)收集的資料做簡(jiǎn)要的介紹：普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法。 3．在讀文中，有沒有艱澀的詞或長(zhǎng)句子不好
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