【正文】 強(qiáng)課題管理。堅持科研交流，在“請進(jìn)來、走出去”的基礎(chǔ)上，為廣大教師尤其是青年教師提供鍛煉的舞臺，力爭在市級以上各類競賽中有所突破。4．實(shí)施學(xué)校名師工程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展全面推進(jìn)“名師工程”，放大優(yōu)秀教師群體。學(xué)校將組織專家報告、學(xué)術(shù)論壇、教育沙龍、名師展示以及教師優(yōu)課、案例、教育故事、研究論文評比等活動。2．加強(qiáng)課題管理力度規(guī)范課題管理體系本學(xué)期，繼續(xù)對學(xué)校課題進(jìn)行規(guī)范管理。三、主要任務(wù)1．深入學(xué)習(xí)教育理論構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程 教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，要抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn)，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。加強(qiáng)教育科研，在“十一五”規(guī)劃課題申報數(shù)量較多的情況下，教科室積極做好課題研究推進(jìn)工作，組織有課題的教師上好課題研討課，努力提升教師專業(yè)化水平。同時，教科室將在各課題組中扶持、培養(yǎng)一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，建立一支以中青年骨干為中心的教科研隊伍。二是加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。教科室將繼續(xù)堅持以新課程改革理念為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃為綱要，把內(nèi)涵發(fā)展作為主攻方向，繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校爭先進(jìn)位和持續(xù)發(fā)展的突出位置，把教科研放在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)地位，以全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。(五)規(guī)范資料管理1．完善教師及個人教育科研檔案的收集和整理工作。把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學(xué)校的工作。2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。，進(jìn)一步健全和推行教科研成果和學(xué)校教科研先進(jìn)工作者評選制度，建立起教師教科研檔案。根據(jù)我校教師隊伍特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)搞好導(dǎo)師帶教工程，制訂出臺教研骨干教師“成長培養(yǎng)計劃”，通過師徒結(jié)對的形式，充分利用我校內(nèi)化資源，開展以骨干教師與青年教師 “結(jié)對子”活動。教師積極登錄相關(guān)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)“新教育”理念，跟蹤名師行蹤，探討熱點(diǎn)問題，參與相關(guān)競賽，并每月學(xué)習(xí)2篇以上教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事等，努力使教育網(wǎng)絡(luò)成為教師的精神家園，成為教師快速成長的平臺。集體的智慧常常能碰撞出理性的火花，主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。2．教師平時自學(xué)。教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實(shí)踐。，宣傳學(xué)校創(chuàng)新工作。第一篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期教科室工作計劃黑林小學(xué)20112012學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校將以“十二五”課題立項及研究工作為契機(jī)，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，力爭學(xué)校教科研工作再上一個新臺階。，培養(yǎng)5－10名市縣教科研骨干教師。三、主要工作及其措施（一）抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識。學(xué)校將邀請課程改革的有關(guān)專家、學(xué)術(shù)帶頭人來校講學(xué)，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵教師與“專家”對話；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加同類課題協(xié)作組活動，揚(yáng)長避短，不斷成長；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。3．教師交流互學(xué)。同時，教科室定期下載上傳有關(guān)教科研方面的理論學(xué)習(xí)文章，并選擇教師撰寫的具有較高質(zhì)量的實(shí)踐心得上傳至專題欄目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，在全校營造濃郁的教科研氛圍。本學(xué)期將抓好市、縣、校三級科研課題研究的過程管理，積極開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。(三）抓隊伍建設(shè)，提高研究水平1．每位教師每學(xué)期讀一本教育專著、一學(xué)期至少寫兩篇教育敘事或教學(xué)反思、撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，將教師教研作為教師專業(yè)成長的重要手段。(四)抓成果推廣，提升研究價值1．本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳報道隊伍的建設(shè)，提高我校教育宣傳的力度、密度和深度，教科室要及時總結(jié)、提煉和發(fā)布各級課題研究成果以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別要通過主流媒體發(fā)布有質(zhì)量有影響的研究成果與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校的知名度。《小風(fēng)車》學(xué)校?？?。四、具體工作要點(diǎn)以及安排：學(xué)校教科研具體工作要點(diǎn)以及安排配當(dāng)表黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室2012年2月第二篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期教科室工作計劃[范文模版]黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第學(xué)二期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，新的機(jī)遇，我校將將乘教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，全面落實(shí)教科研在教育發(fā)展中的先導(dǎo)地位，重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)開展“十二五”的立項申報及研究工作，更好地為教育教學(xué)決策服務(wù)，大力推進(jìn)教科研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。對教師新老結(jié)對，教科室制定明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進(jìn)行檢查評估驗(yàn)收和獎勵，切實(shí)做好“青藍(lán)工程”。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一