【摘要】第一篇：小學五年級數(shù)學教案分數(shù)加減混合運算 教學重點 能運用運算順序正確進行計算． 教學難點 使學生掌握什么時候一次通分好，什么時候分步通分好．教學步驟 一、鋪墊孕伏． 1．口算． 2．...
2025-10-16 17:50
【摘要】-=-=+=+== -=+=+=+2=1-= ==== = ==== ===== ＋=＋=－=5－=+= ＋=-=-=1-=+= 2+==+=+= +===== === == ...
2025-03-31 22:02
【摘要】分數(shù)加減混合運算冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的加減混合運算，同學們要根據(jù)整數(shù)的加減混合運算的運算順序自己總結分數(shù)加減混合運算的規(guī)則，能夠準確的計算相關的練習題。復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算。遇到有括號的，應
2024-12-13 17:09
【摘要】同分母分數(shù)加減法復習1、什么叫分數(shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)．2、什么叫分數(shù)單位？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位．復習2、完成下列填空．78（1）的分數(shù)單位是（）1
2024-12-11 07:57
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。?：培養(yǎng)大家觀察、比較、概括的能力。?：培養(yǎng)大家數(shù)形結合的數(shù)學思想。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。什么是分數(shù)?什么是分數(shù)單位?（
2024-12-13 19:59
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?：通過教學，鞏固大家對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。?：培養(yǎng)同學們綜合應用所學知識解題的能力。?：培養(yǎng)大家復習的良好習慣。（）的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)（）1。分子比分母小小于（
2024-12-13 00:05
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能：使同學們了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。4——1你能在下面每一幅圖上表示出嗎？陰影部分
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義教學目標使學生了解“分數(shù)”產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份1212一個物體平均分分數(shù)
2024-12-11 08:25
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊關于分數(shù)，我們已經(jīng)知道些什么？早在二千多年前，我國就出現(xiàn)了分數(shù)，當時的分數(shù)和現(xiàn)在是不一樣的。如寫作，后來印度出現(xiàn)了和我國相似的表示方法，寫作，再往后阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線，分數(shù)就變成現(xiàn)在的樣子了。43
2024-12-13 20:00
【摘要】分數(shù)的意義人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標：使大家理解并掌握分數(shù)的意義。：使大家知道一個物體、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分數(shù)分數(shù)是人們?yōu)榱诉m應生活、生
【摘要】分數(shù)的意義人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標：知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。、態(tài)度與價值觀：使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1全國13多億人…41你能表示出這
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。。。復習1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是
2024-12-11 08:24
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能：使大家了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸
2024-12-13 00:06
【摘要】制作：河北省張家口市新興街小學秦素玲人教新課標五年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的意義，同學們結合實際例子理解并掌握分數(shù)的意義，能夠解決相關的實際問題。分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?看圖聯(lián)想：你想到哪些分數(shù)？1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。121214
【摘要】整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法教學目標?，懂得應用加法運算定律可以使一些分數(shù)計算簡便，會進行分數(shù)加法的簡便計算。?、認真的學習習慣。?、演繹推理的能力。整數(shù)加法的運算定律有幾個？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運算定律有兩個加法交換律：a＋b＝b＋a加法結合律：（a＋b）＋c＝a
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