【正文】 興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；此題適用于寫回憶內(nèi)容的話題]（2）《道是無情卻有情》[ 活用唐代詩人劉禹錫的詩句。比喻、雙關(guān)例（1）《我渴望老師的“陽光”》（適用于關(guān)愛、幫助、理解類話題）（2）《家，我們成長的避風(fēng)港》（適用于“家”、“集體”話題）（3）《承諾，連綴成美麗的水晶珠鏈》（適用于承諾、信用等話題）（4）《忘憂草》（適用于快樂等話題）（5）《我最需要一劑良藥》（文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富）借代例（1）《黑白債》（緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。例：《呼喚誠信》、《拒絕眼淚》、《慎用寬容》（構(gòu)成動賓短語，前面的“呼喚”表明作者的態(tài)度）（二）、在話題中心詞后面添加法。（一）、在話題中心詞前面添加法?？傊?，各行各業(yè)人物的追求都可以寫。(三)如果命題者沒有附加要求(從現(xiàn)在考試趨勢來看，淡化要求、鼓勵創(chuàng)新)，補(bǔ)充時可以使原題變?yōu)橐詫懭藶橹?，也可以使原題變?yōu)橐詫懯聻橹?，如《哭笑不得》可以填補(bǔ)成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。填補(bǔ)標(biāo)題法此方法適用于較寬泛性的標(biāo)題。再如寫《古老的小鎮(zhèn)》這篇作文，從題目字面上看，是寫小鎮(zhèn)的古老，其實(shí)是要寫古老小鎮(zhèn)的新生，寫它的新氣象、新風(fēng)貌、新變化。但是如果運(yùn)用逆向?qū)忣}，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作的范圍和對象，瞬間就能把題審好。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。仔細(xì)分析和反復(fù)考究題目文字是寫好作文的先決條件。而有些作文題對人稱并無明確要求，就要從內(nèi)容上判斷采用哪種人稱。4）審清楚敘述的對象及其關(guān)系。（四）審范圍（或數(shù)量）1）時間范圍，如《課間十分鐘》，選材的范圍就是下課后和上課前所發(fā)生的趣事和進(jìn)行的活動；《家鄉(xiāng)的傍晚》時間范圍指定得很具體，是“傍晚”；《國慶節(jié)見聞》時間就是國慶節(jié)。如《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，題眼就是“課間”、“可愛”、“難忘”、“驕傲”。“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的主題。如《我的老師》《媽媽》《我尊敬的一個人》《英雄》等之類的題目都可以寫成寫人為主的記敘文。如《說謙虛》《談骨氣》《“友邦驚詫”論》《讀〈荔枝蜜〉有感》。如《回憶我的母親》《記我的同桌》《我的中學(xué)生活》《值得贊美的人》。文章又以秦岳兩家不通婚為例，更深層次地談?wù)摗袄弦?guī)矩”，進(jìn)一步表明不在于記得哪些條條框框，而在于真正理解“規(guī)矩”蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)在心，我們不懼規(guī)矩方圓。孟子說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓。而岳家后人卻如此注重表面功夫。忘記了對長輩的敬，忘記了對自己的謹(jǐn)，忘記了對世人的真?！俺鲩T回家都要跟長輩打招呼”變成了甚至在餐桌上都會緊盯手機(jī)冷落老人；“忠厚傳世，勤儉持家”變成了郭美美式的銅臭漫天與紙醉金迷。那“首孝悌，次謹(jǐn)信”的“圣人訓(xùn)”至今也深深印在腦海中。材料傳遞的“老北京的規(guī)矩”，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。典例3(2014優(yōu)美的語言為主題思想披上了一襲華麗的裙裾，既有新意，又極具思辨性。帶著一顆無畏的心，伴著一路風(fēng)景，你將一步步抵達(dá)浩瀚的人生之海?！澳憧鞓范遣豢鞓?，與你擁有什么、你是誰、你在哪以及你在做什么都沒有直接的關(guān)系，它只與你在想什么有關(guān)。被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅強(qiáng)地熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。陶潛不愿心被混濁的官場束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，從而喪失了那一片絕美的風(fēng)景，才毅然離去。”風(fēng)景是人的心境，與人時刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。心駐于奉獻(xiàn)之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會變成山清水秀之地。【佳作】風(fēng)景是心的所在地東山魁夷曾說過：“風(fēng)景是人的心中所愿?！窘馕觥?“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”是關(guān)鍵句，是考生審題立意的一把鑰匙。湖南卷)閱讀下面的材料，按要求作文。、褒貶之情鮮明，揣摩時注意材料的感情傾向，才能準(zhǔn)確立意。末段以眾多知名學(xué)者為例，指出只有像他們那樣，才能為大學(xué)增加更多的“大師”，呼應(yīng)第二段。誰說只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明？我們有無數(shù)推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。他在這扇門后面走出了一個豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。他推開那扇古色古香的門，邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個令人敬仰的大師?，F(xiàn)如今，許多人卻不愿再走下去了。梅貽琦說：“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。第二段材料是具體列舉，以“大學(xué)的門”和“大學(xué)的路”為例，采用了以大縮小或以小見大的方法來論證，很有哲理性。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。門與路，永遠(yuǎn)相連。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。“符合題意”“符合文體要求”是高考對考生作文提出的首要的、基本的要求，只有首先解決好這個問題，才能在獲取作文基本等級分上邁開堅實(shí)的腳步。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁??他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻(xiàn)身的偉大精神。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。怎能不讓人嘆惋？【頒獎詞】 是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強(qiáng)、諸侯威震的局面；是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官；世道渾濁，可以與世浮沉。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣?！臼论E】周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他短暫的一生確如高山般讓人仰止！【頒獎詞】權(quán)力的巔峰，他觸手可及；忠誠的信條，他永生不忘。白居易(唐長恨歌)，在地愿為連理枝。白居易(唐錢塘湖春行)，淺草才能沒馬蹄。白居易(唐(中國作協(xié)主席鐵凝)。(布萊克)，我們都是那個過河的人。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！駥懽鞒Ｓ玫拿跃?一)，頑鐵能煉成的精金，能有多少？但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。請以“愛與溺愛”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)她看到蝴蝶輕松從蛹中出來時，欣慰地笑了。如果從“孤獨(dú)”的角度反向立意，可確定以下主旨：①探究孤獨(dú)者與社會沖突的根源。也就是說，結(jié)伴是生命的常態(tài)，愿意結(jié)伴的人與他人、與社會是協(xié)調(diào)一致的；而孤獨(dú)則是人性的異化，孤獨(dú)者與他人、與社會是不和諧甚至是對立的?！碑?dāng)代學(xué)者鮑鵬在評價莊子時說：“在一個文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹。學(xué)會放棄，機(jī)會也就隨著不遠(yuǎn)。老虎認(rèn)為：都松開=自有+大方，結(jié)果，成為朋友。淘氣的兔子給他們拍下了這張名為“僵持”的照片，并寄到了“森林雜志社”。從平凡的小事中，寫出了新意。我站起來，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，發(fā)現(xiàn)她忘了穿大衣，“哎，她老沖我嘮叨，卻老忘了自己。在一切食物進(jìn)肚后，我媽心滿意足地走了。”媽媽一邊說著，一邊輕輕地把雞蛋皮剝了，然后輕輕地吹了吹，送到我口邊。進(jìn)入更年期后，我媽說話時多了，就拿早飯來說，人家就是飽了，還非要人家繼續(xù)吃。小螞蟻爬墻，遇到小鼓包掉了下來，然后又繼續(xù)爬，終不放棄。站在猴子的角度我們可以有如下想法：他沒問清出刀子究竟怎么磨就亂磨，對問題囫圇吞棗，對知識不求甚解。當(dāng)它拿著把刀去砍柴時，可就更砍不動了。一只猴子見到一把刀，但這把刀很鈍，連小樹也砍不斷。給材料作文一種是給了圖畫材料、一種是給了文字資料。注意：（1）文體必須清晰。（2）把題目做小。（3）中心詞命題：邊緣型的命題作文。如：“生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致......都會觸動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活。所以如果寫的是有關(guān)父母的事情，卻沒有表達(dá)出父母的一種無私奉獻(xiàn)，對子女愛的義無反顧的敬佩與悲憫情懷，那么還是等于沒把這個題目理解透。再看其他要求，需要寫一篇記敘文。穩(wěn)作文的類型要先分清，有的放矢——穩(wěn)按作文命題的情況我們可以有如下分類：命題作文半命題作文話題作文給材料作文準(zhǔn)半命題作文“__________的_________”有的同學(xué)沒看完填寫上“清早的陽光”，然后洋洋灑灑寫了一片抒情小散文。審題有三個要點(diǎn)：穩(wěn)、準(zhǔn)、透穩(wěn)：這里是說審清題，分清所要求作文的類型；準(zhǔn)：找準(zhǔn)題目的要點(diǎn)，合理切分題面，看清題目本質(zhì)；透：理清出題者的意圖，準(zhǔn)確分析題目的內(nèi)在表達(dá)方向性。無論跑題還是跑體都是作文的大忌。深：最好在文中能有一些升華到哲理上的東西，也就是說不要只是局限在就事論事，而是最好能就事論理，能借事喻理，由人及情則好些。這幾個范例告訴我們第一個橫線上要填人物，而且還是我們身上的人物，第二個橫線上要填一個物，這個物要和前一橫線所填的人發(fā)生一定的關(guān)系。如：《可憐天下父母心》著眼點(diǎn)在于“可憐”二字。（2）帶助讀提示的全命題：這樣的命題也許有導(dǎo)語，或者有提示語。所以，這類作文題，在看完直接命題以外，導(dǎo)語和附加的提示部分是要加以注意的重點(diǎn)。半命題作文分析提示精心填空分類：補(bǔ)開頭 補(bǔ)中間 補(bǔ)結(jié)尾 補(bǔ)兩空原則：（1）往身邊人、身邊事上靠。但是必須問題清晰，話題聚焦，另外需要注意的一點(diǎn)是話題并非作文的題目。）（3）話題的內(nèi)容必須在文中出現(xiàn)。這不僅僅要求了我們寫作的能力，也要求我們閱讀能力。”猴子高興的跑回來，拿起刀就在石頭上磨起來，刀口越磨越鈍，一直把刀口磨得和刀背差不多一樣厚。第一個是猴子。新我的同桌，別人都喜歡寫他樂于助人，那你就寫他是個吝嗇鬼，這種和別人習(xí)慣思維稍有差異的變化就是新了?！翱靵戆堰@兩個雞蛋吃了！”“剛吃完飯，都快撐死了，不吃不吃！”我躺在床上，悠閑地看著雜志?！俺噪u蛋對你身體健康很有利，你要不吃以后就成干柴桿兒了?！钡o接著，我媽又把一把蝦皮送入我口中，說是補(bǔ)鈣，又端來一杯牛奶，強(qiáng)迫我喝下去。”說完便穿上鞋，趕緊走了。評論：本文通過媽媽的嘮叨，寫出媽媽照顧孩子，卻忘卻自己的母愛。他們兩個已經(jīng)像這樣僵持了有30分鐘了。蟲認(rèn)為：松尾巴=沒生命+軟弱，結(jié)果，死路一條。市場競爭階段，如果像這張“照片”一樣，處處制人于死地，掠食者也會陷入兩難的境地，還隨時可能被外來者居上?！狈▏軐W(xué)家休謨說：“結(jié)伴是人類最強(qiáng)烈的愿望，而孤獨(dú)則是使人痛苦的懲罰。[“結(jié)伴與孤獨(dú)”雖然是一個并列的關(guān)系型話題，但從引導(dǎo)語來看，顯然是傾向于肯定結(jié)伴而否定孤獨(dú)。③論述結(jié)伴對人生、對社會的重要作用。他的妻子實(shí)不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛，于是就用手術(shù)刀在蛹上輕輕劃了幾道痕跡。孩子的成長又何嘗不是這樣！父母的過度愛撫，反而剝奪了孩子的生存能力。、見解新穎、推理想象有獨(dú)到之處，或是文章有鮮明的個性特征。