【正文】 動(dòng)，此次活動(dòng)收到了良好的效果，除完成規(guī)定課時(shí)外，結(jié)合授課進(jìn)行了學(xué)科交流以及學(xué)科專題講座，同時(shí)此行我們還帶去了我校的校本教材《經(jīng)典誦讀》和各學(xué)科各年級的《問學(xué)案》共計(jì)60多本，得到了訥河市老師們的一致好評。名師的四節(jié)課，體現(xiàn)了‘新’、‘實(shí)’、‘活’三個(gè)特點(diǎn)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；我們深信通過師傅們的言傳身教及他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的教藝，一定會(huì)促使我們快速成長，在‘三尺’講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值，用我們的青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅們攜手，共創(chuàng)東寶教育的輝煌”。拜師結(jié)對的活動(dòng)一浪高過一浪，把活動(dòng)推向了高潮，讓師徒們的心靈都受到了振憾。所有參會(huì)的教師對喻局長的報(bào)告聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)，也受到了很大的啟示和教育，明白自己在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷進(jìn)步提高。我們名師送去的不僅僅是兩節(jié)課，更主要是要送去新的教學(xué)理念、新的教學(xué)觀點(diǎn)，以課說法（新方法、新教法），以案明思（新思路、新思想），讓名師不斷地提升自己的各種素養(yǎng)，在鍛煉中成長。第四篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)小結(jié)2篇（定稿）金秋的十一月，秋高氣爽，心曠神怡，名師送教下鄉(xiāng)，歡欣鼓舞，頗有收獲。因此在下一階段的送教工作，我們將對以下幾個(gè)問題在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)和解決。送教下鄉(xiāng)工作使送教的骨干教師們深切感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的樸實(shí)、真誠，以及他們的敬業(yè)、奮進(jìn)精神，使城區(qū)教師得到了鍛煉和進(jìn)一步充實(shí)。9月28日我們又驅(qū)車大約一小時(shí)來到了訥河市六合中心校，這是一所中小學(xué)在一起的農(nóng)村中學(xué)，我們根據(jù)在永豐中心校地教學(xué)情況，對這一天的教學(xué)內(nèi)容和講座又做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使課堂更切合實(shí)際，使講座更有針對性。下午送教老師分別結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮以及校本教研等方面做了題為《農(nóng)村英語教師的專業(yè)化發(fā)展》、《淺談初中物理教師的專業(yè)化發(fā)展》、《自制數(shù)學(xué)筆記問學(xué)案》、《注重校本教研 加快農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座。名師的四節(jié)課，體現(xiàn)了‘新’、‘實(shí)’、‘活’三個(gè)特點(diǎn)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；我們深信通過師傅們的言傳身教及他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的教藝，一定會(huì)促使我們快速成長，在‘三尺’講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值，用我們的青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅們攜手，共創(chuàng)東寶教育的輝煌。拜師結(jié)對的活動(dòng)一浪高過一浪，把活動(dòng)推向了高潮，讓師徒們的心靈都受到了振憾。所有參會(huì)的教師對喻局長的報(bào)告聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)，也受到了很大的啟示和教育，明白自己在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷進(jìn)步提高。我們名師送去的不僅僅是兩節(jié)課，更主要是要送去新的教學(xué)理念、新的教學(xué)觀點(diǎn)，以課說法（新方法、新教法），以案明思（新思路、新思想），讓名師不斷地提升自己的各種素養(yǎng)，在鍛煉中成長。二〇一一年十一月六日第三篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)小結(jié)2篇金秋的十一月，秋高氣爽，心曠神怡，名師送教下鄉(xiāng)，歡欣鼓舞，頗有收獲。我感覺這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的孩子差。我深切地感受到 孩子們的純樸和可愛。我上的是五年級的Unit2 My Days of the Week B部分第一課時(shí)，上課前，我在黑板上畫上了精美的圖畫，想為英語課增添些生機(jī)，播放本單元的歌曲My favourite day，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容利用四年級上冊第四單元Let’s do，師生起立，邊說邊做動(dòng)作。首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。家長看到我們的到來他們非常開心。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。四、積極參與，熱情服務(wù)我們老師有計(jì)劃、分階段地對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、語言交往能力的訓(xùn)練。因此，我們特教服務(wù)隊(duì)的老師們在平時(shí)都會(huì)經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志上的有關(guān)特殊教育的理論文章；在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師的認(rèn)識(shí)，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。我們努力著，我們也收獲著。作為送教上門的教師，我們的工作平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項(xiàng)工作而感到自豪，因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣和肢體協(xié)調(diào)能力都有了點(diǎn)滴的進(jìn)步。第一篇：送教活動(dòng)小結(jié)為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃》（20142016年），教導(dǎo)處安排了一次送教上門工作。從學(xué)校到特殊兒童家的路上留下了我們汗水與艱辛，然而我們?yōu)槟茏龊眠@項(xiàng)工作而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊母排c收獲并存，我們的付出換來了殘疾兒童點(diǎn)滴的進(jìn)步，迎來了他們家長的笑顏。常言道，只有無微不至地澆灌與培育，苗兒才會(huì)茁壯的成長。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)只有加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，多表揚(yáng)他們；缺乏自信心時(shí)，多鼓勵(lì)他們；他們能真切感受到老師的關(guān)愛，感受集體大家庭的溫暖。教學(xué)過程不求快，只求對象有進(jìn)步。然而在送教時(shí)，每當(dāng)她取得點(diǎn)滴進(jìn)步，“你真行！”“你真棒！”幾乎成為了我校送教上門老師的“口頭禪”.我們本著“一個(gè)都不能放棄”的教育理念，進(jìn)行特殊教育送教上門工作。百祿小學(xué) 程森林第二篇：“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)小結(jié)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)小結(jié)涇縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張香玲10月21日，我非常榮幸地跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和四位老師來到