讀書心得體會高婷（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 在天山區(qū)團組織建設(shè)、青少年思想道德教育、青年就業(yè)、青少年維權(quán)、加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定等方面做了大量卓有成效的工作。為進 一步配合全區(qū)各級黨政開展好“”善后工作，她與團委全體領(lǐng)導(dǎo)干部于8月1113日，對我區(qū)14個街道團工委、黑甲山管委會參與“”事件入戶摸排的團員青年及奮戰(zhàn)在一線的公安民警進行了慰問，以贈送“愛心包”的形式，為團員青年們送去了夏涼被、洗漱用具、礦泉水等急需的生活用品。她通過認真的入戶走訪，仔細了解了各自幫扶對象的生活狀況，并做了詳細的記錄并利用“五一”、中秋節(jié)、“十一”等節(jié)日，對幫扶對象進行慰問，送上了大米、雞蛋等慰問品。從下社區(qū)的第一天起，她在第一時間積極掌握社區(qū)基本情況及社情民意，結(jié)合本社區(qū)特點，發(fā)揮派出單位特點及個人特色，協(xié)助社區(qū)主任、書記組織開展了各類活動。圍繞天山區(qū)東部山丘生態(tài)保護與開發(fā)建設(shè)工程，20072009年，她堅持每年春秋兩季上參加荒山綠化，2009年，在團委領(lǐng)導(dǎo)及一名干部被抽調(diào)的情況下，協(xié)同部門另一名女同事赴達坂城北隔壁組織開展春季綠化活動，共完成達坂城區(qū)北戈壁“綠園工程”140畝的整地、挖坑工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。她負責團委的文字處理、史志工作、信息的收集、整理、編寫和上報等工作。同時，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上廣泛涉獵一切有益的知識，始終堅持向書本學(xué)、從實踐中學(xué)，向身邊模范學(xué)。無論是工作還是學(xué)習(xí)，他始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不斷的完善自己，豐富自己，以便更好的完成工作。我會不斷地努力，不斷地奔跑，把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上，做一個奮斗不息的學(xué)生。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。三、綜合發(fā)展，力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生。作為班干部及學(xué)生會干部，不僅個人要求進步，還團結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。我對自己所擔任的班干部工作認真負責，不斷給同學(xué)們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，協(xié)助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務(wù)，使我班在短時間內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的競爭意識不斷增強。在本學(xué)期，班上楊某同學(xué)父親不幸病故，我主動和班主任王老師一起去看望，并帶頭向楊某同學(xué)捐款。作為學(xué)生干部，我熱愛學(xué)校，熱愛班集體，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。二、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是老師的好助手。兩年的初中學(xué)習(xí)生活磨練了我頑強的學(xué)習(xí)意志和刻苦學(xué)習(xí)的精神，能夠坦然面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折并迎刃而解。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。在今后的工作中，我會不斷的思索與實踐，相信，只要多一份耐心，多一份愛心，從細節(jié)做起，快樂溝通，必能架起師生心靈的橋梁。我原來任教三年級，由于有效地與家長、孩子溝通，收獲很大，我覺得家長對我的態(tài)度親切了很多。因為有了形式多樣的聯(lián)系，家長體會到老師教育孩子的誠心與決心，也就更樂意協(xié)助老師共同教育孩子。隨著社會發(fā)展，班主任與家長的溝通更為密切了，學(xué)校各班級建立了家長微信群，便于家長和教師及時溝通，讓家長及時了解子女在校情況，教師了解學(xué)生的問題。每天放學(xué)，趁來接孩子回家的機會，家長也會與老師聊上幾句，問問孩子在學(xué)校的近況，告知孩子在家的表現(xiàn)。班主任只有有效地進行溝通，才能在師生之間、家校之間架起一座溝通的“心橋”，讓每一位學(xué)生感受到老師的愛，讓每一位家長成為學(xué)校教育的擁護者和支持者。特別是對待班級的一些特殊孩子，其實每個問題學(xué)生背后都有特殊的家庭，特殊的生活經(jīng)歷。第一篇：讀書心得體會 高婷關(guān)于家校合作心得體會光明小學(xué) 高婷近來我一直在閱讀《春華秋實每一年——班主任的每一學(xué)年》這本書，對里邊專題六的家校聯(lián)系感觸很深，案例故事里邊韓老師按照高三的時間節(jié)點給家長寫了三封有針對的信件，并且精心籌備了家長頒獎會，但是還是有個別家長無動于衷，另類學(xué)生我行我素?！?班級工作的好壞，很大程度上取決于老師，尤其是班主任和學(xué)生溝通的效果，和學(xué)生進行一次卓有成效的談話，可以消除師生之間的隔閡，增進師生情感，從而促進班集體的建設(shè)，建設(shè)和諧班級。目前班主任的溝通方式多種多樣，但面對的家長、家庭也更復(fù)雜了，現(xiàn)在的家長職業(yè)多樣，文化層度、個人修養(yǎng)、心理差異都很大，學(xué)生的家庭形形色色，對學(xué)生的影響也是復(fù)雜、深遠的。當學(xué)生犯了錯誤
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