【正文】 建設(shè)??????????????????（4）第二章、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端?????????????（5） 職能界定不夠明晰???????????????????（5） 法定職權(quán)缺失?????????????????????（5） 職能行使偏差?????????????????????（6） 公共產(chǎn)品供給短缺???????????????????（7） 財政危機的普遍性和嚴重性???????????????（8）第三章、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的具體措施?????????????（10） 更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理理念?????????????????（10） 規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職責??????????????????（10） 整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的公共資源???????????????（11） 合理劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府事權(quán)?????????????????（11） 理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅管理體制?????????????????（11） 探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)深化改革的目標????????????????（12）結(jié)論???????????????????????????（14）致謝???????????????????????????（15）參考文獻????????????????????????(16)第四篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文鄂州職業(yè)大學畢業(yè)論文題目：論網(wǎng)絡(luò)在腐敗治理中的應用專業(yè)： 行政管理姓名：指導老師：二○一二 年 九月目錄一、網(wǎng)絡(luò)的特點及網(wǎng)絡(luò)反腐的意義。注：參考文獻至少要5篇以上。寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。在關(guān)鍵詞標引中，應很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標引過程應該查表；切忌主題概念分析和詞的組配有誤；要控制自由詞標引的數(shù)量。對文獻進行主題分析，是為了從內(nèi)容復雜的文獻中通過分析找出構(gòu)成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。一般寫法可分為論點型、論題型、材料型、批駁型等。文章的文字要簡潔、通順、流暢、無錯別字。緒論：又稱引論或引言，內(nèi)容通常包括：提出問題；指明選題的背景、緣 由、研究目的；明確觀點、概括自己對問題的看法；闡釋基本概念；指明研究方法和論證方法；嚴格限定課題范圍等。多數(shù)題目的研究和寫作，都需要作實地調(diào)查研究，掌握第一手資料；即使是一片純理論性文章也應調(diào)查了解社會上對相關(guān)理論及觀點的認識。調(diào)查研究、搜集資料。選題時，在首先考慮題目意義的同時，要根據(jù)本人的興趣、基礎(chǔ)和條件，選擇本專業(yè)范圍內(nèi)恰當?shù)念}目。答辯不及格者，經(jīng)答辯委員會（小組）同意，短期內(nèi)允許補答辯。59分以下:出現(xiàn)以下任何一種情況者可評定為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；沒有論據(jù)或材料虛假；未開展論述和論證；結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)混亂；語言不通順；格式不規(guī)范；字數(shù)未達到要求或提交的材料不完整；抄襲、弄虛作假。考核標準：畢業(yè)論文成績按百分制計，其中：90分以上 :觀點正確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創(chuàng)性，科學性較強；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；字數(shù)符合要求，提交的材料完整。畢業(yè)論文統(tǒng)一使用A4紙打印。畢業(yè)論文的選題應是行政管理專業(yè)范圍內(nèi)的問題，題目要小而具體，應結(jié)合自己的工作實踐，要利用社會調(diào)查的成果，注意論文的實際應用價值。第一篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文面上輔導提綱行政管理專業(yè)畢業(yè)論文面上輔導提綱一、省電大的要求（可上網(wǎng)查閱）畢業(yè)論文是檢驗學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力的獨立作業(yè)，是對學生在校期間學習情況的一次綜合總結(jié)，是整個教學活動不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文應由學生本人在教師指導下獨立完成。畢業(yè)論文的格式為：論文提綱，標題，摘要，關(guān)鍵詞，正文（引言、本論、結(jié)論），參考文獻等。（二）考核與成績評定考核內(nèi)容：論點是否鮮明；論據(jù)是否充足；論證是否合理；論文的實用性、科學性；論文語言是否流暢；字數(shù)符合要求。60—69分:觀點明確；有論據(jù)；進行了一定的論述和論證；有一定研究意義；結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，語言基本通順，格式基本規(guī)范；字數(shù)符合要求，提交的材料完整。答辯委員會（小組）根據(jù)學生答辯情況評定成績，并在畢業(yè)論文評定書上填寫答辯情況記錄。選準題目。在已學過的知識基礎(chǔ)上，進一步學習掌握相關(guān)的理論知識。為寫作參考方便，應將主要內(nèi)容摘抄或復印成卡片，集中使用，避免在寫作過程中需要某種資料時，花費很多時間重新查找。論文提綱由緒論、本論、結(jié)論幾個部分組成。寫作過程中要繼續(xù)搜集、補充資料，寫作要層次分明，條理清楚，觀點明確，旗幟鮮明，論證有理有據(jù)，具有說服能力。畢業(yè)論文的寫作風格和文字組織形式不拘一格。摘要應包含以下內(nèi)容：從事這一研究的目的和重要性；研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；結(jié)論或結(jié)果的意義。關(guān)鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《MeSH》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設(shè)備等進行主題分析